小学信息技术大连理工版三年级下册第4课 建立动物档案精品教学设计

这是一份小学信息技术大连理工版三年级下册第4课 建立动物档案精品教学设计，共2页。教案主要包含了教学目标，教学重、难点，教学过程等内容，欢迎下载使用。

1．知识与能力
（1）掌握在WPS 文字中插入在线图片的方法
（2）学会设置图片的环绕方式、调整图片的大小
2．过程与方法
采用任务驱动式教学，让学生在教师的引导下，会在WPS 中插入图片，并设置图片格式。
3．情感态度与价值观
通过对文档中图片的插入与设置，让学生学会图文并茂的设计方法，同时还让学生学会关爱我们身边或者野外的动物们，培养学生爱的能力。
【教学重、难点】
重点：能在WPS 文字中插入在线图片的方法，并学会设置图片的环绕方式、调整图片的大小。
难点：设置图片的环绕方式、调整图片的大小。
【教学过程】
一、谈话导入
师：同学们通过因特网了解了很多动物，明明同学和当当同学还为自己喜欢的动物建立了小档案，你喜欢哪一个？今天我们就一起来学习如何在WPS文字中“插入图片”。（揭题）
二、新知传授
1、插入在线图片
师：网络世界丰富多彩，各式各样的图片，我们几乎都能够找到，下面请同学们参照教材的提示，完成鸽子在线图片的插入。
学生自学课本，尝试操作。
在操作中你有什么问题吗？
（有，就提出来让其他学生解决；没有，老师提出问题。）
2、设置图片格式
指名上教师机讲演如何插入在线图片，提问：
（1）如何调整图片大小？
（2）白色控制点和橙色控制点有什么区别？
（3）为什么要修改图片的“环绕方式”？新插入的图片默认什么环绕方式？
（4）各种环绕方式中文字和图片的关系是怎样的？
学生尝试回答，并操作验证。
师小结。
（拓展：图片如果作为背景，颜色不能太深，否则看不清上面的文字，可以提高图片的亮度，淡化图片的色彩。
强调：图片要适当，太多、太大反而杂乱无章，毫无美感。不需要的图片可以使用删除键或者“右键－剪切”的方法去除。）
学生再次调整自己的图片在文档中的位置、大小与环绕方式。
三、交流展示：
展示学生作品，学生互评。
说一说值得你学习的地方，有没有需要调整的方面，提出自己的建议。
四、课堂总结：
师：经过一节课的学习，老师很高兴地看到，大家已经学会了如何在我们的WPS文档中插入图片了，下节课我们将继续深入研究插入图片的设置。
教学反思：
插入在线图片操作，学生兴趣很大，尝试了很多不同的设计效果。设置图片格式时，练习过程中学生尝试了多种设计方法，也直观体会了不同的设计效果。