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广西壮族自治区北海市部分地区2022-2023学年三年级上学期语文期末考试模拟试卷
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这是一份广西壮族自治区北海市部分地区2022-2023学年三年级上学期语文期末考试模拟试卷，共8页。试卷主要包含了基础知识，阅读理解等内容，欢迎下载使用。
一、基础知识
1．根据拼音写词语。
2．组词。
3．照样子，写词语。
春：暖和 阳光明媚
夏：
秋：
冬：
4．填空。
5．把下面的诗句补充完整。
（1） ，淡妆浓抹总相宜。
（2） ，白银盘里一青螺。
（3） ，孤帆一片日边来。
6．选择合适的词语填空。
陆续 连续 继续
（1）同学们 来到操场上准备参加运动会。
（2）他已经 三天没有睡觉了。
（3）这样的事不能 下去了，必须制止。
7．用修改符号修改下面的句子。
（1）李老师以经走了。
（2）他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。
（3）菜园里种了很多菜，有土豆、黄瓜、西瓜和西红柿。
8．给下列的句子排列顺序。
（ ）我和小朋友站在枣树下，抬头望着那些大红枣真叫人喜爱。
（ ）春天，枣树上开满了浅黄色的小花。
（ ）到了秋天，小青枣慢慢地变红了，变成了大红枣，树上好像挂满了很多小灯笼似倒。
（ ）夏天，枣上结满了小青枣。
（ ）我们院里有一棵枣树，那是一棵古老而又高大的枣树。
（ ）到了秋末冬初，我们吃着又红又甜的枣子，心里十分感激种枣的人。
二、阅读理解。
阅读。
美丽的秋天
ㅤㅤ凉爽的秋天来了，天高云淡，秋风习习。枯黄的杨树叶和鲜艳的枫树叶飘落下来，好像是几只翩翩起舞的彩色蝴蝶。虽然寒霜降临，可松树爷爷还穿着它那碧绿的长袍，显得更加苍翠。花园里，菊花竞相开放，红的似火，粉的似霞，白的像雪，美不胜收。柿子树上的叶子都落了，可黄澄澄的柿子却还挂在枝上，像一个个大大小小的橘黄灯笼。红通通的海棠把树枝压弯了。秋天，果实累累，景色迷人，我喜欢秋天。
9．这段话是围绕哪一句写的？在短文中找下来。
10．找出文中的拟人句。
11．文中描写菊花颜色的词语有： 、 、 。
12．照样子写词语。
果实累累
黄澄澄
翩翩起舞
大大小小
13．习作。
ㅤㅤ从下面六句话中任选一句，作为一段话的总起句抄下来。然后围绕这句话的意思，具体的写一写。
天很冷。
车站的人可真多呀！
秋天的景色真美！
北海银滩真美呀！
小区里面的小花园真美！
我喜欢夏天的夜晚。
答案解析部分
1．【答案】演奏；翠鸟；准备；明朗；放弃；翅膀；勇敢；规则；严寒；诚实；绒毛；墙壁
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】认真拼读所给音节可知词语，注意“演奏”的“奏”下半部分是“天”字，容易错写成“夭”；“翠鸟”的“翠”上半部分“羽”字没有勾，写成横折；“准备”的“准”是两点水；“明朗”的“朗”容易错写成“郎”；“严寒”容易错写成“炎寒”；“诚实”的“诚”是言字旁；“绒毛”的“绒”右边部分是个“戎”字；“墙壁”的“壁”下半部分是“土”字，书写要工整、规范，写完以后再读一读检查一遍看是否正确。
故答案为：演奏；翠鸟；准备；明朗；放弃；翅膀；勇敢；规则；严寒；诚实；绒毛；墙壁
【点评】本题考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字的即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母、及声调。完成此类题目的关键是：一要正确拼读所给音节，二要会正确书写相应的汉字。
2．【答案】真诚；登山；洒水；墙壁；记载；城墙；橙色；晒干；手臂；栽树
【知识点】词汇运用
【解析】【分析】“诚”和“城”音同义不同，部首不同。“诚”可组词“诚意”“真诚”等，“城”可组词“城市”“城墙”“城门”等。“登”和“橙”音不同义不同，“登”可组词“登山”“攀登”等，“橙”可组词“橙色”“橙子”等。“洒”和“晒”部首不同，“洒”是三点水，与水相关，可组词“洒水”“泼洒”等，“晒”是日字旁，与太阳有关，可组词“晒干”“晾晒”等。“壁”和“臂”字形不同，“壁”部首是土字底，可组词“墙壁”，“臂”部首是月字底，可组词“手臂”等。“载”和“栽”形近字，音不同义不同，“载”可组词“载歌载舞”“装载”“记载”等，“栽”可组词“栽树”“栽花”等。
故答案为：真诚；登山；洒水；墙壁；记载；城墙；橙色；晒干；手臂；栽树
【点评】本题考查形近字组词。先对字进行比较，再组词。完成时注意仔细区分每组字的不同，再分别组词。形近字可以从以下几个方面进行辨析区分：1.从字音上区分。2.从字形上区分。3.从字义上区分。4.利用形声字的特点进行区分。
3．【答案】炎热；烈日炎炎；凉爽；秋高气爽；寒冷；冰天雪地
【知识点】词汇运用
【解析】【分析】“春”的特点是“暖和”的，可以用“阳光明媚”来形容；“夏”的特点是“炎热”的，可以用“烈日炎炎”来形容；“秋”的特点是“凉爽”的，可以用“秋高气爽”来形容；“冬”的特点是“寒冷”的，可以用“冰天雪地”来形容。
故答案为：炎热、烈日炎炎、凉爽、秋高气爽、寒冷、冰天雪地
【点评】本题考查了学生对词语的积累与应用，如“春”的特点是“暖和”的，可以用“阳光明媚”来形容，根据平时的学习与积累完成题目。在平时的学习中要注意词语的积累与运用，积累时可根据词语的结构形式等进行分类积累。
4．【答案】巨大；紧张；可爱；快乐；孩子；直不起腰；红旗；直跳
【知识点】词语搭配
【解析】【分析】名词前为“的”，则要与之搭配形容词，如“巨大的宝库”、“可爱的灰雀”。“呼吸”“歌唱”是动词，前面是“地”，动词前则要搭配合适的形容词或副词，如“紧张地呼吸”“快乐地歌唱”。“可爱的”是形容词，可以用来形容人或事物，如“可爱的孩子”“鲜艳的红旗”等。前为形容词或动词，中间是“得”，后面补充说明事物状态的内容，如“累得直不起腰”“急得直跳”。
故答案为：巨大；紧张；可爱；快乐；孩子；直不起腰；红旗；直跳
【点评】本题考查了学生运用所给词语进行合理搭配的能力。完成本题要注意认真分析所给词语，然后进行合理的搭配，完成后再读读看是否合适。词语搭配是一项语文基础知识水平考查题，我们在进行词语搭配时，首先要理解每个词的词义。再看这些词是表示什么的，是表示人或事物名称的呢？还是表示动作或形状、颜色的呢？然后想一想，这个词语和哪个词语搭配比较合适。
5．【答案】（1）欲把西湖比西子
（2）遥望洞庭山水翠
（3）两岸青山相对出
【知识点】古诗词默写
【解析】【分析】（1）根据所给诗句和平时学习积累可知，“淡妆浓抹总相宜”的上一句是“欲把西湖比西子”，诗句出自宋代诗人苏轼的《饮湖上初晴后雨》，意思是如果把美丽的西湖比作美人西施，那么淡妆也好，浓妆也罢，总能很好地烘托出她的天生丽质和迷人神韵。（2）“白银盘里一青螺”的上一句是“遥望洞庭山水翠”，诗句出自唐代诗人刘禹锡的《望洞庭》，诗句意思是遥望洞庭，山青水绿，林木葱茏的洞庭山耸立在泛着白光的洞庭湖里，就像白银盘里的一只青螺。（3）“孤帆一片日边来”的上一句是“两岸青山相对出”，诗句出自唐代诗人李白的《望天门山》，诗句意思是两岸高耸的青山隔着长江相峙而立，江面上一叶扁舟像从天边驶来。
故答案为：（1）欲把西湖比西子（2）遥望洞庭山水翠（3）两岸青山相对出
【点评】本题考查了诗句背诵默写。所出诗句是课本中所学古诗，首先理解诗句意思，在理解诗句意思的基础上会背诵会默写，默写时注意不写错别字，不漏写，书面工整美观。
6．【答案】（1）陆续
（2）连续
（3）继续
【知识点】词语搭配
【解析】【分析】陆续：表示先先后后，时断时续的状态。连续：一个接一个地连续不断。继续：连下去；接着做，不间断。结合语境内容，（1）应选择“陆续”；（2）应选择“连续”；（3）应选择“继续”。
故答案为：（1）陆续；（2）连续；（3）继续
【点评】本题考查了学生选词填空的能力，完成时要注意辨析词义的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。选词填空还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成的说法，凭借语感即可做出答案。
7．【答案】（1）李老师已经走了。
（2）他穿着一件灰色的上衣，戴着一顶蓝色的帽子。
（3）菜园里种了很多菜，有土豆、黄瓜和西红柿。
【知识点】修改病句
【解析】【分析】（1）阅读语句可知，句中有错别字，用调换号将“以经”改为“已经”。（2）搭配不当，“一顶蓝色的帽子”前应加上“戴着”。（3）分类不当，“西瓜”属于水果类，不属于蔬菜类，应将“、西瓜”删去。
故答案为：（1）李老师已经走了。（2） 他穿着一件灰色的上衣，戴着一顶蓝色的帽子。 （3） 菜园里种了很多菜，有土豆、黄瓜和西红柿。
【点评】本题考查了修改病句。修改病句就是对句子的正确与否的判定，是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查。完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改即可。
8．【答案】524316
【知识点】排序
【解析】【分析】按照时间关系排列，先写我们院里有一棵早熟；接着写春天的枣树；紧接着写夏天的枣树；然后是秋天的枣树结了枣；再写我们在枣树下抬头望大红枣；最后是到了秋末冬初吃上了红枣。
故答案为：524316
【点评】本题考查了句子排序，语句排序指的是语句排序型试题。将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。将几个语句初步排成片段，这时要将它们连起来读一读，看语意是否连贯，有没有不对劲的地方，如果有，及时调整，直到感觉流畅为止。
【答案】9．秋天，果实累累，景色迷人，我喜欢秋天。
10．可松树爷爷还穿着它那碧绿的长袍，显得更加苍翠。
11．红；粉；白
12．烈日炎炎、春雨绵绵；红扑扑、绿油油；津津有味、彬彬有礼；慌慌张张、吞吞吐吐。
【知识点】AABC式词语
【解析】【点评】文章主要记叙了秋天来了，果实累累，到处都呈现出一派迷人景色，文章表达了作者对秋天的喜爱和赞美之情。阅读分析题是语文学科中常见的题目类型，完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及主题，然后结合所给题目分析完成。
9．本题考查对中心句的理解。阅读文章可知，文章主要描写了秋天来了，大地呈现出一派迷人的景色，表达了作者对秋天的喜爱和赞美之情。故中心句应为“ 秋天，果实累累，景色迷人，我喜欢秋天。 ”
故答案为： 秋天，果实累累，景色迷人，我喜欢秋天。
10．本题考查学生对拟人句的理解。阅读文段“ 松树爷爷还穿着它那碧绿的长袍，显得更加苍翠。 ”可知，这句话把“松树”当做人来写，运用了拟人的修辞手法。
故答案为： 松树爷爷还穿着它那碧绿的长袍，显得更加苍翠。
11．本题考查学生对信息的提取能力。从“ 花园里，菊花竞相开放，红的似火，粉的似霞，白的像雪，美不胜收。 ”中可知，文中描写菊花颜色的词语有：红、粉、白。
故答案为：红、粉、白
12．本题考查了学生仿写词语的能力。“果实累累”是“ABCC”类的词语，根据平时所学和积累类似词语还有“烈日炎炎”“春雨绵绵”等。“黄澄澄”是“ABB”类的词语，类似的词语还有“绿油油”“红彤彤”“红扑扑”“黑乎乎”等。“翩翩起舞”是“AABC”类的词语，类似的词语还有“津津有味”“彬彬有礼”等。“大大小小”是“AABB”类的词语，类似词语还有“吞吞吐吐”“慌慌张张”等。
故答案为：烈日炎炎、春雨绵绵；红扑扑、绿油油；津津有味、彬彬有礼；慌慌张张、吞吞吐吐
13．【答案】秋天的田野
人们都赞美万紫千红，繁花似锦的春天，但我更爱硕果累累，天高气爽的秋天。秋天，比春天更富有欣欣向荣的景象；秋天比春天更富有绚丽的色彩。
秋天的景色真美！天空就像一块覆盖大地的蓝宝石，太阳就像镶嵌在上面的一颗珍珠，发出柔和的光。大路两旁排列整齐的白杨树，脱下了夏装，换上了秋装，绿叶中夹杂着黄叶。一阵秋风拂过，枯黄的叶子从树枝上打着旋儿飘落下来，好像一只只黄蝴蝶在空中翩翩起舞。树旁的几株野菊花开的正热闹，在秋风中摇动，就像一排仙女在翩翩起舞，给秋天增添了不少色彩。
大路的两边，是一望无际的稻田。田里，金黄的稻谷，颗粒饱满，沉甸甸的，飘散着醉人的芳香，翻腾着滚滚金波，推向无尽的远方，好像灿烂的彩霞抖落在田间。黄澄澄的谷子，压得谷穗都直不起腰，可它还是使劲地摇动，好像是为丰收的田野唱着赞歌。远远望去，整个稻田就像一张撒满黄金的地毯。田间，农民们正忙着收割稻谷，不时传来他们欢快的笑声。
在稻田的附近，有一块不算大的果园，果园里果实成熟了。它们精神抖擞，迎着掠过的秋风，交头接耳，好像在悄悄地传递着丰收的信息。叶子上晶莹透亮的露珠忽然钻到泥土里去了，它为了滋润脚下那肥沃的大地，为丰收贡献它的一份力量。
田边的小河，清澈见底，水却变凉了。水面飘着几片黄叶，就像几叶扁舟，载着几只小蚂蚁顺流而下。河中央，有一群肥大的白鹅拍打着雪白的翅膀，在水面上嬉戏玩耍，溅起一朵朵美丽的水花。
稻田的边境，是连绵不断的山岭。山的颜色已经有点儿泛黄。山上的野草们，用自己残余的绿，衬托着金色的秋天。
啊！秋天的田野，你在农民勤劳双手的耕耘下，你在农民辛勤汗水的滋润下，你在竞相开放的菊花的点缀下，明天，你会更加美丽，更加迷人！
【知识点】写景类作文
【解析】【分析】本次习作为自命题作文，根据所给出的六个情境，选取其中一个作为中心句，结合生活情境将这句话写得更为详细具体。选取场景时，尽量选取自己熟悉的了解的，这样有内容可写。
【点评】作者能对秋天的田野进行细致的描写，说明作者善于观察，秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节“秋天的田野，你在农民勤劳的双手耕耘下，你在农民辛勤汗水的滋润下，你在竞相开放的菊花的点缀下，明天，你会更加美丽，更加迷人”。结尾深化文章意境，是一篇不错的文章。yǎn zòu
cuì niǎ
zhǔn bèi
míng lǎng
fàng qì
chì bǎng
yǒng gǎn
guī zé
yán hán
chéng shí
róng má
qiáng bì
诚
登
洒
壁
载
城
橙
晒
臂
栽
的宝库
地呼吸
的灰雀
地歌唱
可爱的
累得
鲜艳的
急得
一、基础知识
1．根据拼音写词语。
2．组词。
3．照样子，写词语。
春：暖和 阳光明媚
夏：
秋：
冬：
4．填空。
5．把下面的诗句补充完整。
（1） ，淡妆浓抹总相宜。
（2） ，白银盘里一青螺。
（3） ，孤帆一片日边来。
6．选择合适的词语填空。
陆续 连续 继续
（1）同学们 来到操场上准备参加运动会。
（2）他已经 三天没有睡觉了。
（3）这样的事不能 下去了，必须制止。
7．用修改符号修改下面的句子。
（1）李老师以经走了。
（2）他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。
（3）菜园里种了很多菜，有土豆、黄瓜、西瓜和西红柿。
8．给下列的句子排列顺序。
（ ）我和小朋友站在枣树下，抬头望着那些大红枣真叫人喜爱。
（ ）春天，枣树上开满了浅黄色的小花。
（ ）到了秋天，小青枣慢慢地变红了，变成了大红枣，树上好像挂满了很多小灯笼似倒。
（ ）夏天，枣上结满了小青枣。
（ ）我们院里有一棵枣树，那是一棵古老而又高大的枣树。
（ ）到了秋末冬初，我们吃着又红又甜的枣子，心里十分感激种枣的人。
二、阅读理解。
阅读。
美丽的秋天
ㅤㅤ凉爽的秋天来了，天高云淡，秋风习习。枯黄的杨树叶和鲜艳的枫树叶飘落下来，好像是几只翩翩起舞的彩色蝴蝶。虽然寒霜降临，可松树爷爷还穿着它那碧绿的长袍，显得更加苍翠。花园里，菊花竞相开放，红的似火，粉的似霞，白的像雪，美不胜收。柿子树上的叶子都落了，可黄澄澄的柿子却还挂在枝上，像一个个大大小小的橘黄灯笼。红通通的海棠把树枝压弯了。秋天，果实累累，景色迷人，我喜欢秋天。
9．这段话是围绕哪一句写的？在短文中找下来。
10．找出文中的拟人句。
11．文中描写菊花颜色的词语有： 、 、 。
12．照样子写词语。
果实累累
黄澄澄
翩翩起舞
大大小小
13．习作。
ㅤㅤ从下面六句话中任选一句，作为一段话的总起句抄下来。然后围绕这句话的意思，具体的写一写。
天很冷。
车站的人可真多呀！
秋天的景色真美！
北海银滩真美呀！
小区里面的小花园真美！
我喜欢夏天的夜晚。
答案解析部分
1．【答案】演奏；翠鸟；准备；明朗；放弃；翅膀；勇敢；规则；严寒；诚实；绒毛；墙壁
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】认真拼读所给音节可知词语，注意“演奏”的“奏”下半部分是“天”字，容易错写成“夭”；“翠鸟”的“翠”上半部分“羽”字没有勾，写成横折；“准备”的“准”是两点水；“明朗”的“朗”容易错写成“郎”；“严寒”容易错写成“炎寒”；“诚实”的“诚”是言字旁；“绒毛”的“绒”右边部分是个“戎”字；“墙壁”的“壁”下半部分是“土”字，书写要工整、规范，写完以后再读一读检查一遍看是否正确。
故答案为：演奏；翠鸟；准备；明朗；放弃；翅膀；勇敢；规则；严寒；诚实；绒毛；墙壁
【点评】本题考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字的即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母、及声调。完成此类题目的关键是：一要正确拼读所给音节，二要会正确书写相应的汉字。
2．【答案】真诚；登山；洒水；墙壁；记载；城墙；橙色；晒干；手臂；栽树
【知识点】词汇运用
【解析】【分析】“诚”和“城”音同义不同，部首不同。“诚”可组词“诚意”“真诚”等，“城”可组词“城市”“城墙”“城门”等。“登”和“橙”音不同义不同，“登”可组词“登山”“攀登”等，“橙”可组词“橙色”“橙子”等。“洒”和“晒”部首不同，“洒”是三点水，与水相关，可组词“洒水”“泼洒”等，“晒”是日字旁，与太阳有关，可组词“晒干”“晾晒”等。“壁”和“臂”字形不同，“壁”部首是土字底，可组词“墙壁”，“臂”部首是月字底，可组词“手臂”等。“载”和“栽”形近字，音不同义不同，“载”可组词“载歌载舞”“装载”“记载”等，“栽”可组词“栽树”“栽花”等。
故答案为：真诚；登山；洒水；墙壁；记载；城墙；橙色；晒干；手臂；栽树
【点评】本题考查形近字组词。先对字进行比较，再组词。完成时注意仔细区分每组字的不同，再分别组词。形近字可以从以下几个方面进行辨析区分：1.从字音上区分。2.从字形上区分。3.从字义上区分。4.利用形声字的特点进行区分。
3．【答案】炎热；烈日炎炎；凉爽；秋高气爽；寒冷；冰天雪地
【知识点】词汇运用
【解析】【分析】“春”的特点是“暖和”的，可以用“阳光明媚”来形容；“夏”的特点是“炎热”的，可以用“烈日炎炎”来形容；“秋”的特点是“凉爽”的，可以用“秋高气爽”来形容；“冬”的特点是“寒冷”的，可以用“冰天雪地”来形容。
故答案为：炎热、烈日炎炎、凉爽、秋高气爽、寒冷、冰天雪地
【点评】本题考查了学生对词语的积累与应用，如“春”的特点是“暖和”的，可以用“阳光明媚”来形容，根据平时的学习与积累完成题目。在平时的学习中要注意词语的积累与运用，积累时可根据词语的结构形式等进行分类积累。
4．【答案】巨大；紧张；可爱；快乐；孩子；直不起腰；红旗；直跳
【知识点】词语搭配
【解析】【分析】名词前为“的”，则要与之搭配形容词，如“巨大的宝库”、“可爱的灰雀”。“呼吸”“歌唱”是动词，前面是“地”，动词前则要搭配合适的形容词或副词，如“紧张地呼吸”“快乐地歌唱”。“可爱的”是形容词，可以用来形容人或事物，如“可爱的孩子”“鲜艳的红旗”等。前为形容词或动词，中间是“得”，后面补充说明事物状态的内容，如“累得直不起腰”“急得直跳”。
故答案为：巨大；紧张；可爱；快乐；孩子；直不起腰；红旗；直跳
【点评】本题考查了学生运用所给词语进行合理搭配的能力。完成本题要注意认真分析所给词语，然后进行合理的搭配，完成后再读读看是否合适。词语搭配是一项语文基础知识水平考查题，我们在进行词语搭配时，首先要理解每个词的词义。再看这些词是表示什么的，是表示人或事物名称的呢？还是表示动作或形状、颜色的呢？然后想一想，这个词语和哪个词语搭配比较合适。
5．【答案】（1）欲把西湖比西子
（2）遥望洞庭山水翠
（3）两岸青山相对出
【知识点】古诗词默写
【解析】【分析】（1）根据所给诗句和平时学习积累可知，“淡妆浓抹总相宜”的上一句是“欲把西湖比西子”，诗句出自宋代诗人苏轼的《饮湖上初晴后雨》，意思是如果把美丽的西湖比作美人西施，那么淡妆也好，浓妆也罢，总能很好地烘托出她的天生丽质和迷人神韵。（2）“白银盘里一青螺”的上一句是“遥望洞庭山水翠”，诗句出自唐代诗人刘禹锡的《望洞庭》，诗句意思是遥望洞庭，山青水绿，林木葱茏的洞庭山耸立在泛着白光的洞庭湖里，就像白银盘里的一只青螺。（3）“孤帆一片日边来”的上一句是“两岸青山相对出”，诗句出自唐代诗人李白的《望天门山》，诗句意思是两岸高耸的青山隔着长江相峙而立，江面上一叶扁舟像从天边驶来。
故答案为：（1）欲把西湖比西子（2）遥望洞庭山水翠（3）两岸青山相对出
【点评】本题考查了诗句背诵默写。所出诗句是课本中所学古诗，首先理解诗句意思，在理解诗句意思的基础上会背诵会默写，默写时注意不写错别字，不漏写，书面工整美观。
6．【答案】（1）陆续
（2）连续
（3）继续
【知识点】词语搭配
【解析】【分析】陆续：表示先先后后，时断时续的状态。连续：一个接一个地连续不断。继续：连下去；接着做，不间断。结合语境内容，（1）应选择“陆续”；（2）应选择“连续”；（3）应选择“继续”。
故答案为：（1）陆续；（2）连续；（3）继续
【点评】本题考查了学生选词填空的能力，完成时要注意辨析词义的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。选词填空还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成的说法，凭借语感即可做出答案。
7．【答案】（1）李老师已经走了。
（2）他穿着一件灰色的上衣，戴着一顶蓝色的帽子。
（3）菜园里种了很多菜，有土豆、黄瓜和西红柿。
【知识点】修改病句
【解析】【分析】（1）阅读语句可知，句中有错别字，用调换号将“以经”改为“已经”。（2）搭配不当，“一顶蓝色的帽子”前应加上“戴着”。（3）分类不当，“西瓜”属于水果类，不属于蔬菜类，应将“、西瓜”删去。
故答案为：（1）李老师已经走了。（2） 他穿着一件灰色的上衣，戴着一顶蓝色的帽子。 （3） 菜园里种了很多菜，有土豆、黄瓜和西红柿。
【点评】本题考查了修改病句。修改病句就是对句子的正确与否的判定，是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查。完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改即可。
8．【答案】524316
【知识点】排序
【解析】【分析】按照时间关系排列，先写我们院里有一棵早熟；接着写春天的枣树；紧接着写夏天的枣树；然后是秋天的枣树结了枣；再写我们在枣树下抬头望大红枣；最后是到了秋末冬初吃上了红枣。
故答案为：524316
【点评】本题考查了句子排序，语句排序指的是语句排序型试题。将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。将几个语句初步排成片段，这时要将它们连起来读一读，看语意是否连贯，有没有不对劲的地方，如果有，及时调整，直到感觉流畅为止。
【答案】9．秋天，果实累累，景色迷人，我喜欢秋天。
10．可松树爷爷还穿着它那碧绿的长袍，显得更加苍翠。
11．红；粉；白
12．烈日炎炎、春雨绵绵；红扑扑、绿油油；津津有味、彬彬有礼；慌慌张张、吞吞吐吐。
【知识点】AABC式词语
【解析】【点评】文章主要记叙了秋天来了，果实累累，到处都呈现出一派迷人景色，文章表达了作者对秋天的喜爱和赞美之情。阅读分析题是语文学科中常见的题目类型，完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及主题，然后结合所给题目分析完成。
9．本题考查对中心句的理解。阅读文章可知，文章主要描写了秋天来了，大地呈现出一派迷人的景色，表达了作者对秋天的喜爱和赞美之情。故中心句应为“ 秋天，果实累累，景色迷人，我喜欢秋天。 ”
故答案为： 秋天，果实累累，景色迷人，我喜欢秋天。
10．本题考查学生对拟人句的理解。阅读文段“ 松树爷爷还穿着它那碧绿的长袍，显得更加苍翠。 ”可知，这句话把“松树”当做人来写，运用了拟人的修辞手法。
故答案为： 松树爷爷还穿着它那碧绿的长袍，显得更加苍翠。
11．本题考查学生对信息的提取能力。从“ 花园里，菊花竞相开放，红的似火，粉的似霞，白的像雪，美不胜收。 ”中可知，文中描写菊花颜色的词语有：红、粉、白。
故答案为：红、粉、白
12．本题考查了学生仿写词语的能力。“果实累累”是“ABCC”类的词语，根据平时所学和积累类似词语还有“烈日炎炎”“春雨绵绵”等。“黄澄澄”是“ABB”类的词语，类似的词语还有“绿油油”“红彤彤”“红扑扑”“黑乎乎”等。“翩翩起舞”是“AABC”类的词语，类似的词语还有“津津有味”“彬彬有礼”等。“大大小小”是“AABB”类的词语，类似词语还有“吞吞吐吐”“慌慌张张”等。
故答案为：烈日炎炎、春雨绵绵；红扑扑、绿油油；津津有味、彬彬有礼；慌慌张张、吞吞吐吐
13．【答案】秋天的田野
人们都赞美万紫千红，繁花似锦的春天，但我更爱硕果累累，天高气爽的秋天。秋天，比春天更富有欣欣向荣的景象；秋天比春天更富有绚丽的色彩。
秋天的景色真美！天空就像一块覆盖大地的蓝宝石，太阳就像镶嵌在上面的一颗珍珠，发出柔和的光。大路两旁排列整齐的白杨树，脱下了夏装，换上了秋装，绿叶中夹杂着黄叶。一阵秋风拂过，枯黄的叶子从树枝上打着旋儿飘落下来，好像一只只黄蝴蝶在空中翩翩起舞。树旁的几株野菊花开的正热闹，在秋风中摇动，就像一排仙女在翩翩起舞，给秋天增添了不少色彩。
大路的两边，是一望无际的稻田。田里，金黄的稻谷，颗粒饱满，沉甸甸的，飘散着醉人的芳香，翻腾着滚滚金波，推向无尽的远方，好像灿烂的彩霞抖落在田间。黄澄澄的谷子，压得谷穗都直不起腰，可它还是使劲地摇动，好像是为丰收的田野唱着赞歌。远远望去，整个稻田就像一张撒满黄金的地毯。田间，农民们正忙着收割稻谷，不时传来他们欢快的笑声。
在稻田的附近，有一块不算大的果园，果园里果实成熟了。它们精神抖擞，迎着掠过的秋风，交头接耳，好像在悄悄地传递着丰收的信息。叶子上晶莹透亮的露珠忽然钻到泥土里去了，它为了滋润脚下那肥沃的大地，为丰收贡献它的一份力量。
田边的小河，清澈见底，水却变凉了。水面飘着几片黄叶，就像几叶扁舟，载着几只小蚂蚁顺流而下。河中央，有一群肥大的白鹅拍打着雪白的翅膀，在水面上嬉戏玩耍，溅起一朵朵美丽的水花。
稻田的边境，是连绵不断的山岭。山的颜色已经有点儿泛黄。山上的野草们，用自己残余的绿，衬托着金色的秋天。
啊！秋天的田野，你在农民勤劳双手的耕耘下，你在农民辛勤汗水的滋润下，你在竞相开放的菊花的点缀下，明天，你会更加美丽，更加迷人！
【知识点】写景类作文
【解析】【分析】本次习作为自命题作文，根据所给出的六个情境，选取其中一个作为中心句，结合生活情境将这句话写得更为详细具体。选取场景时，尽量选取自己熟悉的了解的，这样有内容可写。
【点评】作者能对秋天的田野进行细致的描写，说明作者善于观察，秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节“秋天的田野，你在农民勤劳的双手耕耘下，你在农民辛勤汗水的滋润下，你在竞相开放的菊花的点缀下，明天，你会更加美丽，更加迷人”。结尾深化文章意境，是一篇不错的文章。yǎn zòu
cuì niǎ
zhǔn bèi
míng lǎng
fàng qì
chì bǎng
yǒng gǎn
guī zé
yán hán
chéng shí
róng má
qiáng bì
诚
登
洒
壁
载
城
橙
晒
臂
栽
的宝库
地呼吸
的灰雀
地歌唱
可爱的
累得
鲜艳的
急得
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