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    河北省张家口市蔚县2022-2023学年五年级上学期语文期末模拟试卷

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    这是一份河北省张家口市蔚县2022-2023学年五年级上学期语文期末模拟试卷,共8页。试卷主要包含了基础知识等内容,欢迎下载使用。

    一、基础知识
    1.下面句子中加点字读音有误的一项是( )
    A.哼(hng),一大清早的那个人就大声地哼(hēng)唱,真烦人。
    B.三更(jīng)天,雪下得更(gèng)大了。
    C.看到这累累(léi)果实,再多的劳累(lèi)也值了。
    D.这个瘦削(xuē)的老太太坐在床前,心不在焉地削(xiā)着苹果。
    2.看拼音,写生字。
    (1)妈妈总是很忙lù,医生说她的jǐ柱都有些弯曲了,但她还是rěn着疼痛干活。
    (2)我们班的mǒu位同学有点ǎi,他很自卑,总认为这是自己的最大缺xiàn。
    3.下面词语书写有误的一项是( )
    A.生硬 爱幕 茶叶B.猎豹 领导 酬谢
    C.仿照 繁殖 炎夏D.未免 涨潮 刊物
    4.给下面句子中加点的词语选择正确的解释,填序号。
    (1)我们不应该打击群众的积极性。
    (2)打击乐器是一种以打、摇动、摩擦、刮等方式产生效果的乐器。
    5.选词填空。
    (1)虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷,远比不上绍兴的乌篷船 ,但姑爹的小渔船仍然是那么亲切,那么难忘。
    (2)这场表演很 ,人们使劲欢呼着。
    6.把下面的四字词语补充完整,并选择合适的填空。
    (1)把下面的四字词语补充完整。
    (2)清朝末年, ,国无宁日,人民渴望有安邦定国的志士出现。
    (3)这件宋瓷保留至今仍然 ,真是难得!
    7.句子练习。
    (1)整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。(用相同的修辞手法写句子)

    (2)难道世界上糟糕的诗还不够多吗?(改写成陈述句)

    8.下面句子属于动态描写的是( )
    A.无边无际的大海上,有一座小岛,远远望去,像一片云在天边浮着。
    B.一簇簇树叶伸到水面上,树叶真绿得可爱,那是许多株茂盛的榕树,看不出主干在什么地方。
    C.阳光照耀在水面,在树梢,一切都显得更加光明了。
    D.成群结队的大雁,在高空中比翼而飞,更是叫人感动。
    9.根据课本知识填空。
    (1) ,不拘一格降人材。
    (2)明月松间照, 。竹喧归浣女, 。
    (3)天戴其苍,地履其黄。纵有千古, 。前途似海, 。
    (4)盛年不重来,一日难再晨。及时当勉励, 。
    (5)《古人谈读书》由两篇文章组成,第一篇选自《 》,是对学习方法和 的解读;第二篇是 的名篇,介绍的是读书的 。
    10.口语交际。
    观察下面两幅图片,这是我国的哪处景观呢?它的前后有哪些不同?根据所学知识,写一写造成图二这种样子的原因。





    11.完成习作。
    书是人类进步的阶梯,是我们的巨大精神财富。我们一定读过很多书,下面请你以“读书”为话题
    要求:①题目自拟,中心明确。②条理清晰,400字左右。
    答案解析部分
    1.【答案】B
    【知识点】字音
    【解析】【分析】根据题干信息,A、C、D正确。
    B项更:读“gēng”时,意思是夜间计时单位,一夜分为五更;读“gèng”时,意思是愈加,再,更加。故“三更天”的“更”应读“gēng”,B项读音错误。
    故答案为:B
    【点评】本题考查了语境中辨析多音字的字音。多音字是指一个字有两个或两个以上的读音,不同的读音表义不同,用法不同,词性也往往不同,读音有区别词性和词义的作用。多音字的数量虽大,但由于读音有区别词性和词义的作用,只要认真加以比较,它不同的读音还是比较容易掌握的。
    2.【答案】(1)碌;脊;忍
    (2)某;矮;陷
    【知识点】看拼音写汉字
    【解析】【分析】认真拼读语境中所给音节可知字词,注意“碌”是石字旁,“脊”下半部分“月”的第一笔是竖,不是竖撇。“忍”上半部分只有一点。“陷”字是左耳旁,容易错写成“馅”。书写要规范、工整,卷面要整洁美观,写完后再读一读看是否正确。
    故答案为:(1)碌;脊;忍;(2)某;矮;陷
    【点评】本题考查了根据语境看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。完成此类题目的关键:一是要正确拼读所给音节,二是要会正确书写相应的汉字。
    3.【答案】A
    【知识点】汉字书写
    【解析】【分析】根据题干信息,分析四个选项,A项“生硬”“茶叶”书写正确,“爱幕”应是“爱慕”,意思是因为喜欢、羡慕或敬重而乐于接近。故A项书写有误。选项B、C、D书写都正确。
    故答案为:A
    【点评】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时的字词积累,结合具体语境,对每个语句中的字词进行分析完成即可。汉字辨析的方法:1.义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。
    2.形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义,辨析字形提供了有利条件。3.语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确,特别是同音词语,只有结合语境或词语组合才能准确而有效地找到与之匹配的形态。
    4.【答案】(1)A
    (2)B
    【知识点】词语含义的理解
    【解析】【分析】(1)打击:加以攻击,使对方遭受失败、挫折。打:攻击;使受挫折。我们不应该攻击打击群众的积极性,故选A。(2)打:此处作敲打乐器的动作。打:敲打,撞击。故选B。
    故答案为:(1)A(2)B
    【点评】本题考查了多义词。我国的语言文字丰富多彩,同一个字或同一个词在不同的语言环境中所表达的意思不一样,这就是“多义词”和“多义字”的现象。一字多义、一词多义是汉语的一大特点,建议从学习能力与习惯培养入手,让学生养成查阅字典的习惯,培养能正确选择词义的能力。也可以结合词语的近义词、反义词,逐步提高对一词多义的认识。
    5.【答案】(1)精致
    (2)精彩
    【知识点】词语搭配
    【解析】【分析】精彩:特别好;最出色。精致:精巧细致。(1)根据语境内容“姑爹的小船上盖的只是破旧的篷”,比不上“绍兴的乌篷船”的精致,故选“精致”。(2)这场表演很精彩,很好看。故选“精彩”。
    故答案为:(1)精致(2)精彩
    【点评】本题考查了学生辨析词语并选择填空的能力。完成此类题目首先要理解所给词语的意思及它们之间的区别,然后结合具体语境填空。平时要注重词语的积累,理解词语的意思,正确理解词语有利于学生理解课文内容,丰富词汇,锻炼理解能力,提高阅读水平和写作水平。
    6.【答案】(1)中;足;外患;完美;不计;众星;有味
    (2)内忧外患
    (3)完美无缺
    【知识点】补充成语;成语运用
    【解析】【分析】根据所学知识积累和题干所给信息提示可知词语分别是“美中不足”“内忧外患”“完美无缺”“不计其数”“众星拱月”“津津有味”。美中不足:事物总体很好,但仍有不完美的地方。内忧外患:泛指内外各种忧虑和祸患。完美无缺:完备美好,没有缺点。不计其数:无法计算数目,形容很多。众星拱月:许多星星聚集,环绕着月亮,比喻众人拥戴一人或众物围绕一物。津津有味:形容特别有滋味或有兴趣的样子。根据词语意思和句子语境,可知(2)应选“内忧外患”,(3)应选“完美无缺”。
    故答案为:(1)中、足;外患;完美;不计;众星;有味;(2)内忧外患;(3)完美无缺
    【点评】本题考查了补全词语和选词填空。补全词语要求在日常学习中多进行词语积累,识记字形。只有理解了的词语我们才能更好的记忆,理解成语和使用环境,这样才不容易出错,熟能生巧。
    7.【答案】(1)阳光下的湖面成了金色的镜子。
    (2)世界上糟糕的诗够多。
    【知识点】仿写
    【解析】【分析】(1)根据所给句子可知使用了比喻的修辞方法,将“整个田”比喻成“嵌在玻璃框里的画”,例句中的比喻词是“成了”,也用“成了”仿写一句运用比喻修辞的语句。如: 阳光下的湖面成了金色的镜子。(2)本题考查改写句子。原句是反问句,将反问句改为陈述句,去掉疑问词“难道……吗”,句式有否定变为肯定,句末符号由问号变成句号。改后是:世界上糟糕的诗够多。
    故答案为:(1)阳光下的湖面成了金色的镜子。(2)世界上糟糕的诗够多。
    【点评】本题考查了句子仿写、改写句子。做这两类题需要平时积累好句好段,掌握仿写和句式转换的要点方法,按题目要求做出答案。我们在平时学习中要养成好习惯,善于积累好词佳句,掌握做题方法,日积月累,厚积薄发。
    8.【答案】D
    【知识点】表现手法
    【解析】【分析】根据题干信息,分析四个选项,A项“海中的一座小岛”是静态描写。B项“ 一簇簇树叶伸到水面上,树叶真绿得可爱 ”是静态描写。C项“ 阳光照耀在水面 ”也是静态描写。D项“成群结队大大雁在高空中比翼而飞”是动态描写,描写了飞翔的大雁。
    故答案为:D
    【点评】本题考查了写作手法。文章的写作手法是指在文学创作中塑造的形象,反映生活所运用的各种具体方法和技巧。文章的表现手法有:托物言志、侧面描写、正面描写、场面描写、借物喻人、以小见大、点面结合等,各种手法在具体的文段中去加以体会,仿写运用。
    9.【答案】(1)我劝天公重抖擞
    (2)清泉石上流;莲动下渔舟
    (3)横有八荒;来日方长
    (4)岁月不待人
    (5)论语;学习态度;朱熹;方法
    【知识点】古诗词默写
    【解析】【分析】(1)“不拘一格降人才”的上一句是“我劝天公重抖擞”,诗句出自清代诗人龚自珍的《己亥杂诗》,诗句意思是我奉劝上天要重新振作精神,不要拘泥于一定规格以降下更多的人才。
    (2)“明月松间照”的下一句是“清泉石上流”,“竹喧归浣女”的下一句是“莲动下渔舟”,诗句出自唐代诗人王维的《山居秋暝》,诗句意思是明月映照着幽静的松林间,清澈泉水在山石上淙淙流淌。竹林中少女喧笑洗衣归来,莲叶轻摇是上游荡下的轻舟。
    (3)“纵有千古”的下一句是“横有八荒”,“前途似海”的下一句是“来日方长”。诗句出自现代诗人梁启超的《少年中国说》,意思是头顶着苍天,脚踏着大地,从纵的时间看有悠久的历史,从横的空间看有辽阔的疆域。前途像海一样宽广,未来的日子无限远长。
    (4)“及时当勉励”的下一句是“岁月不待人”,诗句出自东晋诗人陶渊明的《杂诗》,诗句意思青春一旦过去便不可能重来,一天之中永远看不到第二次日出。应当趁年富力强之时勉励自己,光阴流逝,并不等待人。
    (5)《古人谈读书》这篇课文是节选孔子的《论语》片段和朱熹关于读书方法的文章,两篇文章组成的,《论语》中的“知之为知之,不知为不知,是知也”是对学习态度的解读,告诉我们知道就是知道,不知道就是不知道,这才是大智慧。“敏而好学,不耻下问”则是对学习方法的解读,告诉我们遇到不懂的问题,也可以向比自己年龄小或晚辈请教。朱熹的名篇则是介绍读书的方法。
    故答案为:(1)我劝天公重抖擞;(2)清泉石上流;莲动下渔舟;(3)横有八荒;来日方长;(4)岁月不待人;(5)论语;学习态度;朱熹;方法
    【点评】本题考查了古诗文默写、文学常识、课文理解。诗歌的默写要求熟读熟记,在理解的基础上背诵,并从中明白道理,受到教育。在平时课内外的阅读中,我们要注重名言警句和古诗句的积累背诵,默写时注意做到书写认真,不写错别字。
    10.【答案】这是我国的圆明园。图一中的圆明园是金碧辉煌的。图二是圆明园被烧毁后剩下的断壁残垣。造成图二这种样子的原因是:1860年10月6日,英法联军侵入北京,闯进圆明园。他们把园内凡是能拿走的东西,统统掠走;拿不动的,就用大车或牲口搬运;实在运不走的,就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证,10月18日和19日,三千多名侵略者奉命在园内放火,火烧了圆明园,致使原本雄伟壮丽、富丽堂皇的圆明园变成了断壁残垣。
    【知识点】其他语言表达
    【解析】【分析】认真观察两幅图片,不难发现这是我国的圆明园,它的前后尽管截然不同,根据所学课文《圆明园的毁灭》中对圆明园的介绍及被毁灭的背景因素,写出造成图二这种样子的原因。
    故答案为: 这是我国的圆明园。图一中的圆明园是金碧辉煌的。图二是圆明园被烧毁后剩下的断壁残垣。造成图二这种样子的原因是:1860年10月6日,英法联军侵入北京,闯进圆明园。他们把园内凡是能拿走的东西,统统掠走;拿不动的,就用大车或牲口搬运;实在运不走的,就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证,10月18日和19日,三千多名侵略者奉命在园内放火,火烧了圆明园,致使原本雄伟壮丽、富丽堂皇的圆明园变成了断壁残垣。
    【点评】本题考查了学生看图写话的能力。完成此类题目需要注意观察图画中的内容,然后结合所学知识及背景资料信息,分析图画中所表达的主题,然后结合图画进行想象组织语言。
    11.【答案】我爱读书
    书是知识的海洋,而我是一叶小舟,自由地在书的海洋里遨游。莎士比亚曾经说过:“生活里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。”我们天天和书打交道,书自然而然地成为了我最好的朋友。
    记得小时候的一次,我从爸爸的书柜上找了一本《红楼梦》。那书很厚很厚,封面上那两个美丽的主角便吸引了我。那书不仅厚,而且还很重,我使出吃奶的劲才把她翻开。但是,那书里的字我一个也不懂,看来是白费力气了。上次表姐看了以后,眼泪就像断了线的珠子掉下来,我很不甘心,表姐能看懂,我为什么看不懂?我问了爸爸和其他人,都是同一个回答:“你还小,不太识字。”我苦苦哀求爸爸,爸爸才愿意买本“彩图注音版《红楼梦》”……时光流逝,我现在都已把《红楼梦》看了好几遍了,回想起来,还有点可笑。
    记得还有一次,也是在很小时,母亲便教我念诗歌。让我通过诗人的眼睛看世间万象,通过诗人的耳朵听人间万籁。“上学多好啊,有书读,可以知道好多东西。”从那时起,“我要读书”的种子便深深埋在我幼小的心里。
    现在,一间卧室,一张书桌,一本好书,对我而言,读书,就像吃东西一样,甜甜的,味道好极了。所以,读书的滋味在我心中永远是甜的。而不仅仅是我,在我们学校的每一个人都是这样,因为在星期二、四早上,我们都有一个“快乐阅读二十分”的读书时间。
    “书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”,这句话说得太好了。书,真是让我受益匪浅,置身于书中,不禁为唐朝昌盛叫好,为清朝腐败而伤心……读书,让我领略今日中国的风采,科技发达,国力强盛……作业遇到困难时,《新华字典》总会教我知识,感到不开心时,《老夫子》总会惹我发笑。也许,读书是我最大的快乐。
    冰心曾说过:“多读书,读好书,好读书。”这句话让我记忆犹新,让我们在书的海洋里尽情地遨游吧。
    【知识点】叙事类作文
    【解析】【分析】本次习作为话题作文,要求以“读书”为话题,写一篇作文。写一写喜欢读书的原因,读书的收获和好处。作为一名学生,人们每天与书为伴,想想你和书之间发生过哪些故事?通过读书你有哪些收获?哪本书让你印象深刻,感触很深,选择自己最想表达的去写,可写与书之间的发生的故事,也可写一写读书的感受,写出对读书的喜爱。开头可通过关于读书的名言引出所要写的内容。中间为重点,可写一写自己读书的经历,选择感受最深的与书有关的事情写出对书的认识及对读书的热爱。注意把事例写具体、写生动,写作时要合理安排材料,重点部分要详细写,其他部分可略写,还要注意语句要通顺,用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法,用到积累的好词佳句。
    【点评】本篇习作能够运用拟人、对比等修辞手法来突显自己对读书的热爱之情!语言生动有趣,同时能引用关于书的名言警句,是篇不错的作文。A.攻击,使受挫折。
    B.敲打,撞击。
    精彩
    精致
    美 不
    内忧
    无缺
    其数
    拱月
    津津
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