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    2024届高考一轮作文复习之议论文层进式结构教案

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    2024届高考一轮作文复习之议论文层进式结构教案

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    这是一份2024届高考一轮作文复习之议论文层进式结构教案,共5页。教案主要包含了作文示例,作文点评,作文评点等内容,欢迎下载使用。
    【作文示例】
    是你吗?我的四川
    四川一考生
    一、地理
    是你吗?我的四川!你没有五岳的磅礴气势,你没有四海的宽广胸怀,你没有五洋的纵横风彩……但,我依然爱你!
    要问我爱你什么?
    我爱你那秀丽的峨眉,雄峻的剑门,奇伟的九寨;我爱你那“岷江千里雪”,“大渡桥上铁索寒 ”,“天府之国”的成都平原;我爱你那大巴山上的青松,川西高原上曲折的公路,金沙江中翻腾的浪花……
    二、历史
    是你吗?我的四川!你因没有坐拥中州而获南蛮的称号,你因远离中原而为偏野之地的代名词,你因险阻艰远的蜀道难而让人望而生畏……但,我依然爱你!
    要问我爱你什么?
    我爱你那先桑之时已经存在的蜀国,那“望帝春心托杜鹃”似的对家园的爱恋已铭刻于心;我爱你那“三分天下有一分”的西蜀 ,从那一天起四川已经成为中华重要的一份子;我爱你那抗日战争中力捉半壁江山的魄力,从那一天起你已经成为中华不可缺少的脊梁……
    三、人物
    是你吗?我的四川!你因深陷盆地,而四周被山地包围,从而被戴上了“盆地意识“的帽子;你因与世隔绝而自成一体,又被称作自利的人群;你因为自身的休闲生活,而被称作懒散的作风。你有抗议吗?……但,我依然爱你。
    要问我爱你什么?
    我爱你那“ 唯江上之清风,与山间之明月,耳得之而为声,目遇之而成色……”于山水之间游乐而又不减豪放的苏轼;我爱你那扼生命之咽喉、唱青春之雷电、歌幸福之女神的郭沫若;我爱你那扶大厦之将倾,领中华之腾飞,复港台、振国威、御长策、展新风的邓小平……不要问我爱你什么,因为你中有我,我中有你;不要问我爱你什么,因为你哺育了我、我反哺了你;不要问我爱你什么,因为你呵护着我、我扶护着你……
    是你吗?我的四川!
    【作文点评】
    这篇作文直抒胸臆,表达了自己对四川的热爱之情。感情强烈而真挚,有撼动人心的力量。标题采用倒置句,“是你吗?我的四川”直接扣话题的“问”字,语言亲切而强烈,此一句,又在行文中四次反复,形成重章叠唱、一咏三叹的旋律,加强了抒情的意味。文章采用相似的段落结构,分别从地理、历史、人物三个方面展开,小标题醒目,内容层次清晰,都是欲扬先抑,用“要问我爱你什么”来扣题并过渡,三个部分感情有序推进。而恰当地列举四川特有的地名、历史和人名,又使文章的抒情有了载体,增强了形象感和感情张力。总之,这的确是一篇文辞皆美的佳作。
    问——成就英雄
    四川一考生
    思维是人与动物的最大区别,而问又是思维的主要表现形式之一。自古英雄成就于问,奇迹来源于问。问之根本在心也。
    一问一君子
    竹,有节,有千节。虽清瘦却挺拔,一风过,不折;一雨过,不浊。君,当如竹。
    红了樱桃,绿了芭蕉,雨打窗台湿绫绡。岁月无情,转眼间,屈原已在朝廷生活多年。来到汩罗江畔,屈原问天问江水,自己应该何去何从。农夫建议他何不随波逐流建一番事业呢。而屈原却高吟:“举世浑浊而我独清,众人皆醉而我独醒。”他问自己的心,自己是否能像老农说的那样渡过自己的一生,而他的心却极力抵抗,于是屈原便在江畔划上一条完美的弧线,留下一世清白。
    屈原在汩罗江畔的问天问江水问自己,使他流芳百世,成为一个君子。
    一问一奇迹
    松,有叶,有万叶。虽弱小却坚硬,一风过,不摇;一雨过,不落。英雄,当如松。 他就像一块石头。一匹马,一个人,创造了世界邮政史上的奇迹。他翻山越岭,在许多人看来,孤独是可怕的,甚至是可耻的,他——一个接受了父亲工作的邮递员王顺友,却承受了20多年的孤独。他也曾问过路过的花,路边的草,也问过自己的心:我应该继续这样的生活吗?他的心告诉他:应该。于是他继续以自己的歌声,驼铃,孤独为伴。
    人生如茶,不能苦一辈子,总要苦一阵子。王顺友通过问自己那颗朴实的心让自己苦了一辈子,却创造了一段奇迹。
    一问一神话
    一朵落花,从天到壤,是一次清醒的解脱,耗尽一生,只为一种姿势,盛开在枝头。
    花开是没有声音的,却非常美丽。邰丽华从人生的低谷飞向艺术的巅峰,她的生命本身就是一次绝美的舞蹈,她用纤细的臂弯勾勒人生的圣洁。她也曾问过自己:一个聋哑人真的能创造神话吗?她的心告诉她:能。她努力了,所以她舞出了让世人震撼的“千手观音”。邰丽华通过问自己的心灵,舞出了一个美丽的神话。
    问,能让我们认识自己,战胜自己。问是我们心灵的钥匙。
    【作文点评】
    这是一篇议论带抒情的文章,文章标题就表明了中心论点,开头又对标题进行解释,进一步明确议论的方向。主体部分采用小标题,清晰地显示了议论的内容层次,即用三个平行并列的分论点:问,成就君子;问,创造奇迹;问,舞出神话。从而有力地支撑和证明文章的中心论点。每一个论证部分,小作者都用一句富有诗意和哲理的句子开头, 分别用了“竹”“松”“落花”来比喻“君子”“英雄”“美丽”,增添文彩,丰富内容;每一个部分的行文中还善于化用、借用诗词文句增添诗情画意,使文章语言具有回味无穷之感。
    问,生命的赞歌
    四川一考生
    蝴蝶问花,问出了撩动人心的美丽;
    雄鹰问天,问出了一击长空的豪迈;
    胡杨问沙,问出了屹立不倒的千年!
    苍生万物,用生命,问出了一首首美丽的赞歌,在茫茫时空中,镌刻下永世的印记。
    还记得那“感时花溅泪,恨别鸟惊心”的赤子吗?他将毕生的时间,凝结成一首首史诗,在这诗中,映照着他那颗赤胆忠心。在国家危亡时,他没有逃避,他呼出“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”的誓言,他做着“尔曹身与名俱灭,不废江河万古流”的事情。他问的不是别人,是他自己,是他那颗赤诚的心。他,问出的是一首赤诚的赞歌!
    还记得漱玉词中,吟咏委婉之词的女子吗?丈夫的离别,使她日日承受着思念之苦,“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚”的默念着,盼望着夫君的归来。可是,她等来的,不是丈夫,而是金戈铁马!谁也不曾想到,正是这样一个弱女子,用“生当作人杰,死亦为鬼雄”的誓言,表达自己的信念。此刻的她,是强大的。当那懦弱的统治者躲避在丝竹之中时,她的铮铮铁骨为世人所称赞!她问的不是别人,是自己,是她那颗坚强的心。她,问出的是一首坚强的赞歌!还记得那“采菊东篱下,悠然见南山”的君子吗?当他厌倦了官场上的阿谀奉迎,看清了政治的黑暗,他选择了归隐田园。“羁鸟恋旧林,池鱼思故渊”,在青山绿水之中,在绿树红花之中,他体验着生活的情趣。他问的不是别人,是自己,是他那颗勇敢的心。他问出的是一首勇敢的赞歌还记得那“抽刀断水水更流,举酒销愁愁更愁”的仕子吗?满腹诗书,下笔如有神,他吟咏着“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。”人生总有不如意,在低谷时,他被贬谪,但是他并没有认输,而是唱出了“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的豪迈这句!他问的不是别人,是自己,是他那颗自信的心。他,问出的是一首他问的不是别人,是自己,是他那颗自信的心。他,问出的是一首自信的赞歌!问,谱出了一首首生命的赞歌,时而赤诚,时而坚强,时而勇敢,时而自信。在这赞歌中,流淌着的是那关于生命的美丽的旋律。
    生命,因此而美丽。
    【作文点评】
    这是一篇抒情的文章,在对“问”的赞扬中也肯定了“问”的重要意义。文章开头用三个排比句引出中心句,即解释题旨又领起下文。主题部分都用“还记得”引出对一个历史人物“问”的评析和赞美:他们先后是杜甫、李清照、陶渊明、李白;赞美的分别是问出的赤诚、坚强、勇敢、自信的精神。每一个抒情论说段的最后都用了一句类似的句子来点出赞的内容,即扣题又使文章内容具有强大的逻辑力量,结构严谨,机智圆熟。文章的内容虽不新鲜,但小作者组织材料、突出中心、仿句成段、润色语言的能力的确不同于一般。
    问——打开真理之门
    四川一考生
    问。
    看到这个字,我就有无数的疑问。
    一个“门”加一个“口”,为什么要这样写?细细一想,这是要我们以智慧之“口”,打开真理之“门”啊!
    问。就是一种求知的精神、探索的激情。“为什么”的背后,隐藏的是无尽的真理。只要你好问、敢问、会问,“可以为师矣” !
    好问
    好问,就是对一切的未知,一切的疑惑都有一种好奇心和探知欲。
    先说孔子。高高的孔子祭坛上供奉着“大成至圣先师”的牌位。人们都称孔子为“万世师表”,可往往忽略了,孔夫子也是个勤学好问的“万世师表”!
    “孔子师郯子,师襄,苌弘,老聃”,“入太庙,每事问”。圣人尚且如此,何况我们呢?孔子的智慧,正是由于他对世上的事物都有着赤子一般的好奇心!好问,就是“圣人之所以为圣”的缘由。
    敢问
    光是好问还不行,还得敢问。敢问,就是敢于向权威、规则挑战,以求真知。
    人类几千年的历史,先哲们早已进行了无数的探索,树立了无数的权威,厘定了无数的规则,难道我们做的,只是根据这些规则作价值判断吗?
    不!人类还要进步,真理还未发现。亚历士多德抱持“我爱我师,我更爱真理”信念,大胆提问,大胆质疑,终成一代大师;想不到伽利略又把他问住了,在比萨科塔上的实验征服了世界,推翻了权威!
    路漫漫其修远兮,敢问,才敢求索!
    会问
    芸芸众生,俯仰之间,于天地曾不能以一瞬。好问,敢问之人,不可胜数,为何发现真理的,屈指可数?
    不过是有人会问,有人不会问罢了。
    苹果砸到头上,有人问,怎么苹果不朝上飞?有人问,真讨厌,谁家的苹果树?前者彪炳千古,后者碌碌无为。
    “白发渔樵江渚上,惯看秋月春风。”有人问,为什么铁血狼烟的《三国演义》要以渔樵的谈笑作结?有人问,这首歌是哪个明星唱的?前者学贯古今,后都粗陋无闻。
    敢问、好问易,要会问,实在难啊!
    “问世间情为何物?直教生死相许。”元好问的确好问,也很会 问。一个纷纷挠挠,缠绕了千年的问。
    问天问地,问古问今。
    让问成为你打开真理之门的钥匙,让问的智慧叩响你的额头,叩开一个时代。
    【作文评点】
    这也是一篇议论性散文,标题即是文章的中心论点。第一个小标题前的部分是提出问题,一方面解释题旨,另一方面引出下文。文章的主体部分由三个小标题下的内容组成,分别从“好问”“敢问”“会问”三个方面,论述了应该怎么“问”。所举事例不多,主要是孔子、亚里士多德、伽利略、牛顿、《三国演义》、元好问的名句,所有材料井然有序地围绕中心展开,条理清晰,有一定的启发性。

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