西藏昌都市贡觉中学2022-2023学年七年级下学期期中生物试题（原卷版+解析版）

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1. 促进森林古猿进化成为人类的根本原因是 （ ）
A. 火的使用B. 森林的大量消失
C. 地面的猛兽较多D. 群体生活
2. 进入青春期后，有的同学愿意与异性接近，甚至产生朦胧的依恋．对此现象你如何评价？（ ）
A. 不正常，是一种畸形心理意识
B. 没有把精力放在学习上，属不务正业
C. 下流，是一种特别丢人的现象
D. 没什么，属于正常青春期性萌动
3. 在人体的生殖系统中，产生性激素和生殖细胞的一组是（ ）
A. 睾丸和卵巢B. 卵巢和输精管C. 睾丸和子宫D. 睾丸和输卵管
4. “十月怀胎，一朝分娩．”胎儿在母体内的发育场所是（ ）
A. 卵巢
B. 子宫
C. 胎盘
D 输卵管
5. 在生殖过程中，“卵细胞、胚泡、受精卵、胎儿、胚胎”形成的先后顺序是 （ ）
A 卵细胞、胚胎、胚泡、受精卵、胎儿B. 卵细胞、受精卵、胚泡、胚胎、胎儿
C. 卵细胞、胚泡、受精卵、胚胎、胎儿D. 受精卵、卵细胞、胚泡、胚胎、胎儿
6. “补钙，吸收是关键”为了促进钙质的吸收，应该适当补充（ ）
A. 维生素A
B. 维生素B
C. 维生素C
D. 维生素D
7. 俗话说“食不言，寝不语”，其实吃饭时不能大声谈笑是有科学道理的，原因是（ ）
A. 流经消化器官的血量减少，不利于消化B. 食物容易由咽误入气管
C. 唾液腺分泌唾液的量减少D. 食物不能进入食道
8. 查处酒驾已成为各地交警的一项日常工作，交警要求司机对着酒精测试仪吹气，此司机的相关结构变化正确的是（ ）
A. 膈肌呈舒张状态，膈顶部上升B. 肋间肌呈收缩状态，肋骨下降
C. 胸廓的容积增大，肺也随着扩大D. 此时肺内气压小于外界气压
9. 肺适于气体交换的特点有
A. 肺泡壁薄B. 肺泡数量多
C. 肺泡外包绕着丰富的毛细血管D. 以上三项都对
10. 图中甲、乙、丙三条曲线，分别表示食物中三种营养物质，在消化道内被消化的变化情况。其中，甲曲线代表哪种营养物质的消化？（ ）
A. 淀粉B. 蛋白质C. 脂肪D. 水
11. 当人体受伤出血时，有止血和加速凝血作用的是（ ）
A. 血浆B. 红细胞C. 血小板D. 白细胞
12. 如图图形分别对应的血管是（ ）
A. 静脉、动脉、毛细血管B. 毛细血管、静脉、动脉
C. 静脉、毛细血管、动脉D. 动脉、静脉、毛细血管
13. 血液循环中将静脉血变为动脉血的部位是（ ）
A 肺部毛细血管B. 心脏
C. 全身毛细血管D. 动脉
14. 对食物中脂肪、蛋白质和糖类都能产生消化作用的是（ ）
A. 胰液B. 胃液C. 胆汁D. 唾液
15. 心脏内血液流动的方向是（ ）
A. 心房→心室→静脉B. 心房→心室→动脉
C. 心室→心房→静脉D. 心室→心房→动脉
二、填空题（每空1分，共40分)
16. 如图是人体生殖发育的部分过程示意图，请分析回答：
（1）图中1所示器官主要功能是产生 ________和并且 ___________。
（2）受精卵的形成是在[ ]________。胎儿发育的场所是[ ]_______，受精卵经过分裂分化后形成的胚泡在[ ]_________着床。
（3）地震后，人们踊跃献血。医生在向病人输血时应以输入 ________原则；在紧急情况下，任何血型的人都可以输入少量的 _____型血。
17. 如图模拟的是呼吸时膈肌的运动情况，请根据图回答下列问题：
（1）图中气球代表的是 _____，瓶底的橡皮膜代表的是 _______。乙图的过程进行时，橡皮膜代表的结构会 _______（填“收缩”或“舒张”），其顶部下降，胸廓的上下径 _______，使得胸腔容积 _______，肺便扩张，肺内的气体压力相应 _______，于是气体就被 _______。
（2）人体通过吸气和呼气实现了肺与 _______的气体交换。
18. 如图是人体消化系统部分结构图。
（1）可以初步消化蛋白质的器官是[ ]_____，它分泌的消化液是 _______。
（2）人体最大的消化腺是[ ]_______，它分泌的 _______不含消化酶。
（3）消化和吸收的主要场所是[ ]_______。
（4）食物中的淀粉最终被消化成 ________进入血液，随血液循环最先到达心脏 ________。
19. 如图是血液循环和气体交换示意图，请据图回答问题。
（1）人体血液循环的动力器官是 _______，其四个腔中壁最厚的是[ ]________。图中血管⑥的名称是 ________，⑥中流的是 ________。
（2）血液由④射出，流经⑦、⑧到①的循环途径叫 ________，④和⑦之间的结构是 ________，它控制血液只能按④→⑦的方向流动。
（3）图中A框内表示肺泡与血液之间的气体交换，在此处氧与 _________结合。经此过程血液性质的变化是 _______血变成 _______血。
（4）图中的①是 ________与 ___________血管相连接。
三、实验探究题(每空2分，共10分)
20. 某初中生物兴趣小组的同学在探究“口腔对淀粉的消化作用”课题时，设计的实验方案如下表。请完成下列问题：
（1）如果该兴趣小组选用1、2号试管进行实验，其实验变量是：_______。
（2）要探究牙齿的咀嚼，舌的搅拌对馒头的消化作用，应选用1、3号试管进行实验________。
（3）如果选用1、4、5号试管进行实验，其探究的问题是：_________？
（4）通过实验我们知道，口腔中可以初步的消化馒头，是因为馒头中的淀粉可以被 __________分解成 ________。试管编号
1
2
3
4
5
馒头碎屑或块
适量碎屑
适量碎屑
适量馒头块
适量碎屑
适量碎屑
唾液有无
2mL唾液
2mL清水
2mL唾液
2mL唾液
2mL唾液
是否搅拌
搅拌
搅拌
A
搅拌
搅拌
温度
37℃
0℃
100℃
加入碘液
2滴