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    2024届高考语文一轮复习之第5练语言基础知识+文化常识+名句默写+写作审题

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    2024届高考语文一轮复习之第5练语言基础知识+文化常识+名句默写+写作审题

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    这是一份2024届高考语文一轮复习之第5练语言基础知识+文化常识+名句默写+写作审题,共5页。试卷主要包含了语言文字运用,文化常识,名句默写,写作审题等内容,欢迎下载使用。



    一、语言文字运用
    阅读下面的文字,完成1~3题。
    齐桓公称霸以后,渐渐有点__①__,甚至产生了取代周天子的想法。管仲站在局外看得清楚:此时已经不是夏末和商末,晋国、秦国和楚国都有实力同齐国抗衡,必须劝谏桓公低调从事。
    有一次齐桓公组织诸侯聚会,周天子派人送来厚礼,准许齐桓公不用跪拜。齐桓公正想借此让自己的地位高人一等,准备答应,却被管仲拦住。齐桓公对管仲的做法__②__,但考虑到他以前的建议都对齐国有利,于是,听从了管仲的建议,与其他诸侯一样跪拜谢恩。
    周襄王的弟弟发动叛乱,攻打王室,管仲受命带兵前去平乱。因为给天子解了燃眉之急,周襄王要用上卿之礼对待管仲。管仲明白,上卿之礼是诸侯才能享受的礼遇,自己如果接受了上卿,齐桓公的位置往哪里摆放?于是赶紧推辞,最后接受了下卿之礼。
    管仲在齐桓公称霸以前,多次阻止齐桓公再往前一步,终于使齐桓公成就了霸业,如果齐桓公__③__,不知藏锋,或许早就被晋、秦、楚等国联手击败,哪有称霸可言?由此看来管仲能与齐桓公一起名垂青史,也就不足为奇了。
    1.请在文中横线处填入恰当的成语。(3分)
    解析 本题考查学生正确使用成语的能力。①处,此处表示齐桓公称霸后高兴得失去了常态,应该用“得意忘形”。得意忘形:形容浅薄的人稍稍得志,就高兴得控制不住自己。②处,此处表示齐桓公对管仲的做法很厌恶,应该用“深恶痛绝”。深恶痛绝:厌恶、痛恨到极点。③处,此处前面是“如果”,后文是“不知藏锋,或许早就被晋、秦、楚等国联手击败”,用“一意孤行”最合适。一意孤行:不听劝告,固执地照自己的意思行事。
    答案 ①得意忘形 ②深恶痛绝 ③一意孤行
    2.文中画波浪线的句子有语病,请进行修改,使语言表达准确流畅。可少量增删词语,不得改变原意。(3分)
    解析 本题考查学生辨析并修改病句的能力。文中画波浪线的句子有两处语病:一是语序不当,“自己如果接受了上卿”语序不当,主语不同,关联词语应放在主语前面,应该是“如果自己接受了上卿”;二是成分残缺,“接受”缺宾语中心语,在“上卿”后加上“之礼”。
    答案 如果自己接受了上卿之礼,齐桓公的位置往哪里摆放?
    3.文中画横线的句子可以改写成“也就谈不上称霸了”,从语义上看二者基本相同,为什么说原文表达效果更好?(4分)
    解析 本题考查学生赏析句子表达效果的能力。改句“也就谈不上称霸了”为一般陈述句,只是陈述齐桓公不可能称霸,不带有任何感情,表达的语气比较平淡。原句“哪有称霸可言?”为反问句,意思是“没有称霸的可能”,加重了肯定语气,感情表达也更加强烈。
    答案 ①改句为一般陈述句,表达的语气比较平淡。②原句为反问句,不但加重了肯定语气,而且感情更加强烈。
    阅读下面的文字,完成4~5题。
    __①__。一般来说,北方人爱喝红茶、花茶,南方人爱喝绿茶,边疆各少数民族爱喝紧压茶,比如蒙古人爱喝奶茶,藏族人爱喝酥油茶。有饮茶谣云:“早茶一盅,一天威风;午茶一盅,劳动轻松;晚茶一盅,提神去痛;一日三盅,雷打不动。”__②__。四川的茶馆集政治、经济、文化功能于一身,苏杭的茶馆以幽静雅致著称,广东的茶馆与“食”结合,北京的茶馆富于文化韵味。北京作为古代帝都,__③__ ,有大茶馆、书茶馆、红茶馆、清茶馆、野茶馆等,老北京的大茶馆是具有多功能的饮茶场所。
    茶文化是介乎物质文明与精神文明之间的文明,它以物质为载体,在物质生活中渗透着丰富的精神内容。茶作为一种精神文化,是从饮茶品茗开始的。进入中唐,茶成为日常生活饮料,禅寺茶风的兴盛推动了文人茶文化的形成,禅寺成为文人茶文化的发源地。“茶会”则成为联结茶与文人的桥梁,一般由僧人邀请文人到寺院中品茶,借此机会赋诗酬唱,进行切磋交流,茶会实际上是品茶会兼赋诗会的一种形式。唐代陆羽组织的大型茶会——杼山茶会,也是一种大型诗会,这种茶会一直到清代都延续不绝。随着文人对饮茶的参与和推动,逐渐形成了独立的文人茶文化。给亲朋寄茶,一般都是茶诗同寄,而收到茶后,也需以诗相谢。( )唐代杜甫和白居易、宋代苏东坡、元代耶律楚材、明代徐渭等诗词大家给我们留下诸多咏茶佳作。白居易一生嗜茶成癖,留下五十多首咏茶诗。苏东坡咏茶诗有几十首,曾把“佳茗”比作“佳人”,且嗜茶到了梦中也不忘饮茶的地步,成为一段佳话。
    人们品啜香茗时,往往达到一种物我两忘的人生境界。煮叶索句、乐在清茗的东方饮茶神韵,在一定意义上,不仅孕育了炎黄子孙的生命之躯,还塑造了中华民族的文化品格与精神内涵。
    4.下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是( )(3分)
    A.茶兴助长诗兴,诗酒之外又一种特定的创作形态就是茶与诗构成的。
    B.诗兴助长茶兴,诗酒之外又一种特定的创作形态就是诗与茶构成的。
    C.茶兴助长诗兴,茶与诗构成了诗酒之外又一种特定的创作形态。
    D.诗兴助长茶兴,诗与茶构成了诗酒之外又一种特定的创作形态。
    解析 根据“给亲朋寄茶,一般都是茶诗同寄,而收到茶后,也需以诗相谢”可知,“茶”带动了“诗”,故排除B、D两项。根据本段文字论述中心为“茶与诗”,故以“茶与诗”为主语,排除A项。
    答案 C
    5.请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。(6分)
    解析 ①处:根据“一般来说,北方人爱喝红茶、花茶,南方人爱喝绿茶,边疆各少数民族爱喝紧压茶,比如蒙古人爱喝奶茶,藏族人爱喝酥油茶”,意在介绍各个地方不同的饮茶习惯,因此应补写“中国各地饮茶习惯各不相同”;②处:根据“四川的茶馆集政治、经济、文化功能于一身,苏杭的茶馆以幽静雅致著称,广东的茶馆与‘食’结合,北京的茶馆富于文化韵味”,意在介绍各个地方的茶馆也有所不同,因此应补写“各地的茶馆也各具特色”;③处:“北京作为古代帝都”和“有大茶馆、书茶馆、红茶馆、清茶馆、野茶馆等,老北京的大茶馆是具有多功能的饮茶场所”,需补写一个可以连接上下过渡的句子,后文主要在介绍茶馆的名字,因此应补写“历史上的茶馆名目繁多”。
    答案 ①中国各地饮茶习惯各不相同 ②各地的茶馆也各具特色 ③历史上的茶馆名目繁多
    二、文化常识
    6.下列关于文化常识的解说,不正确的一项是( )(3分)
    A.户部,古代掌管户籍财经的官府机构,其职能大致相当于现代的民政部和财政部。
    B.海内,古人认为中国周围都是大海,所以把中国叫作海内,而把外国叫作海外。
    C.赐姓,古代天子据某人祖先所生之地或其功绩而赐予姓氏。多指以国姓赐予功臣,以示褒宠。
    D.从子,即养子,与本人没有血缘关系,这与从祖、从父、从弟等堂房亲属不同。
    解析 D项,从子不是养子,这里指的是侄子,有血缘关系。从祖:祖父的亲兄弟。从父:父亲的亲兄弟。
    答案 D
    三、名句默写
    7.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
    (1)《阿房宫赋》中杜牧总结了秦王朝灭亡的历史教训后,借古讽今,画龙点睛地表明写作动机的句子是:“__________________,__________________。”
    (2)古代的文人墨客似乎有无穷无尽的咏愁叹怨之情。他们或以实物喻愁,或借愁绪凭空发愁。请写出包含“愁”字的两句古诗词:“__________________,__________________。”
    (3)杜甫《客至》的诗句“____________________,____________________”,对仗工整,态度谦逊而诚恳,是热情待客的名句,至今仍被时常引用。
    答案 (1)后人哀之而不鉴之 亦使后人而复哀后人也 (2)别有幽愁暗恨生 此时无声胜有声/这次第 怎一个愁字了得 (3)花径不曾缘客扫 蓬门今始为君开
    四、写作审题
    8.阅读下面的材料,根据要求写作。(10分)
    材料一:
    “书者,著也,以手执笔,着于竹帛。”曾经,写得一手好字是很多人的梦想,在文明的薪火相传中,书法更作为一门艺术,成为中华文明的一大特色。
    材料二:
    你是否遭遇过提笔忘字的尴尬?某研究机构调查显示,在接受问卷调查的2 301人中,只有38%的受访者每天都会写字,62%的受访者遭遇过提笔忘字的困扰,85%的受访者认为当下有必要强调手写的重要性。在今天,无论是研墨润笔,或者拿硬笔书写,在很多时候都已经可遇而不可求。相反,在键盘上敲打,在手机上按压,已经成了大多数人的“常态”,“失写症”成为“键盘族”不得不面对的问题。
    以上材料引发了你怎样的思考?请阐述你的思考和理由,写一篇文章。
    要求:不得脱离材料内容及含意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。
    【参考立意】 一、赞成“手写汉字” ①汉字书写,需要回归手写;②让传统书写技艺世代传承;③我们应重视汉字手写;④手写汉字,不应衰落的文明素养;⑤传统文化不可轻易抛弃;⑥莫让现代科技湮没传统文化;⑦“失写症”当警惕;等等。
    二、赞成“打字” ①不必恐惧“失写症”;②打字,更能适应社会发展的需要;③打字,成为常态未尝不可;④打字,并不影响传统文化的传承;等等。
    三、辩证看待二者 ①“手写”与“打字”同等重要;②“传统文化”应与“现代科技”携手发展;③在继承传统文化(技艺)的同时,还应兼顾现代社会发展的实际与需要;等等。

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