2024届高考语文一轮复习之第10练　语言基础知识＋文化常识＋名句默写＋写作审题

这是一份2024届高考语文一轮复习之第10练　语言基础知识＋文化常识＋名句默写＋写作审题，共6页。试卷主要包含了语言文字运用，文化常识，名句默写，写作审题等内容，欢迎下载使用。

一、语言文字运用
阅读下面的文字，完成1～3题。
老子说：“天下万物生于有，有生于无。”( )。空山旷谷，在中国艺术中成为永恒主题。像王维，不只是唐代伟大的诗人，也是绘画史上伟大的画家、“文人画”的鼻祖，他对“空”有着独到的表达：
人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
你看那空山，什么都没有，但又什么都有，生命的各种迹象、世界的各种可能性，都住在这份“空”里，潜滋暗长。这四句诗，二十个字，翻译给外国人并不难，但这“空”的意念，该怎么翻译呢？不懂“空”，就不懂中国诗、中国画，甚至不懂一把中国的椅子。风骨传典，风物流芳，明式家具，承载着落实于物质的文化观念与精神图腾。
1.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是( )(3分)
A.一切无形的事物，都在有形中孕育、发酵
B.一切有形的事物，都在无形中孕育、发酵
C.一切有形的事物，都在无形中发酵、孕育
D.一切无形的事物，都在有形中发酵、孕育
解析 根据上文“天下万物生于有，有生于无”可知，其中心词为“万物”，表达的意思为“有形的事物生于无形”，所以“有形的事物”在前，据此排除A、D两项；根据事物发展的逻辑顺序，应该是先“孕育”再“发酵”，据此排除C项。
答案 B
2.下列各句中的问号，和文中问号作用相同的一项是( )(3分)
A.“没有的事？狼子村现吃；还有书上都写着，通红崭新！”
B.“格里高尔，”有人喊道，那是母亲的声音，“六点三刻了，你不是要赶火车吗？”
C.现在我唯一的渴望就是了解安然。四十八小时，她在想些什么呢？
D.谁是我们最可爱的人呢？我们的战士，我感到他们是最可爱的人。
解析 文中问号作用是表示特指问。A项，表示反问。B项，表示是非问。C项，与文中问号作用相同，都是表示特指问。D项，表示设问。
答案 C
3.文中画波浪线的句子可以改写成：“生命的各种迹象、世界的各种可能性，都在‘空’里，暗暗滋长。”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？(4分)
解析 原句和改句的不同在于最后一句话的区别，原句是“都住在这份‘空’里，潜滋暗长”，改句是“都在‘空’里，暗暗滋长”。首先原句中“都住在这份‘空’里”，一个“住”字运用了拟人的修辞手法，使“迹象”和“可能性”在“空”里的状态具有人的情态，更加形象生动。而改句只是一般陈述句。其次原句中用“这份”来修饰“空”，起到强调特指的作用，与上文衔接更加紧密。改句中的“空”没有修饰词。最后原句中的“潜滋暗长”是并列式结构，自身形成对偶，语言诗化，与本文的语言风格相吻合；而改句是“暗暗滋长”，语言平淡无奇。
答案 ①原句中使用拟人手法，用“住”来形容“迹象”和“可能性”在“空”里的状态，更加形象且富有人情味。②原句中使用“这份”来修饰“空”，使得“空”具有特指意义，与上文衔接更加紧密。③原句中的“潜滋暗长”，词语自身形成对偶，语言诗化，与本文的语言风格相吻合。
阅读下面的文字，完成4～5题。
在仰韶文化半坡类型的彩陶上，最__①__的是鱼纹图案：有的是双鱼成组，如鱼纹彩陶罐、鱼纹彩陶盆；有的是三五条鱼追逐相戏，如西安半坡博物馆藏五鱼纹彩陶盆；甚至还有人面鱼身的彩陶图案。假若用水注满这些有鱼形图案的彩陶盆，透过光线的折射，人们可以看到鱼在__②__的水中游动。因为有水，连手绘的鱼都有了生命，可以在水里__③__地呼吸、畅游。
彩陶上的鱼，不仅记录了先民的渔猎生活，而且体现了先民对水的依赖、对生命的珍视。尤其是在黄河中游的传统“中原”腹心地带，在半坡等地，已有炭化的粟、黍被考古学家发现。仅在姜寨一期聚落遗址，就发现了近两千件收割类农业工具。在先民的生产生活中，渔猎最多只是一种补充。因此，仰韶彩陶上流行的鱼形图案，不只是渔猎生活的客观记录，更代表了一种朴素的愿望——先民想通过鱼形图案，表达对水的崇拜、对生命的珍视。
4.请在文中横线处填入恰当的成语。(3分)
解析 ①处，从后文的冒号和列举的各种鱼纹彩陶可知，彩陶上最惹人注意的是各种各样的鱼纹图案，因此可以填“引人注目”之类的成语。②处，从前文的“光线”和后文的“水中”分析，此处应是描写水的状态，故可填“波光粼粼”之类的成语。③处，从后文鱼在水中“呼吸、畅游”分析，此处是要表现鱼自在、悠闲的状态，故可以填表示自由的“无拘无束、自由自在”等成语，也可以填表示悠闲的“悠闲自在”等成语。
答案 ①引人注目 ②波光粼粼 ③自由自在(或“无拘无束/悠闲自在”)
5.阅读第二段内容，简要分析文段是如何得出破折号后的结论的。(3分)
解析 题干要求分析文段得出结论的逻辑过程，故考生需要梳理文段和作者的行文思路。第二段可以分为三层：第1句为第一层，总说彩陶上的鱼的意义，特别指出其体现了先民对水的依赖、对生命的珍视；第2～4句为第二层，举例说明当时农业已得到一定发展，渔猎只是先民生产生活的一种补充；第5句为第三层，得出结论，先民想通过鱼形图案，表达对水的崇拜、对生命的珍视。
答案 ①先总说彩陶上的鱼体现的意义；②再举例说明当时农业已得到一定发展，渔猎只是先民生产生活的一种补充；③最后顺理成章得出结论，即鱼形图案不只是对渔猎生活的记录，更代表先民对水的崇拜、对生命的珍视。
二、文化常识
6.下列关于文化常识的解说，不正确的一项是( )(3分)
A.监国，古代国君外出时，由太子留守代为处理国事。也指君王未能亲政，太子代理朝政。
B.星象，指星体的位置，及明、暗、薄、蚀等现象。古代星相家据此占测人事的命运吉凶。
C.南渡，晋宋两朝皆渡长江迁于南方建都，史称南渡。
D.蟒衣，袍服名。明代皇帝对有功之臣的“赐服”，衣上绣蟒，蟒与龙形相似而少一爪。
解析 A项，“监国……由太子留守代为处理国事。也指君王未能亲政，太子代理朝政”错误，监国指皇帝外出时，由一重要人物(通常为皇太子)留守宫廷代为处理国事。也指君主未能亲政，由他人代理朝政。监国的人通常为太子，但不一定都是太子。
答案 A
7.下列关于文化常识的解说，不正确的一项是( )(3分)
A.“解褐”指脱去平民穿着的粗布衣服，换上官员服饰，比喻开始进入仕途。
B.“南面”指担任大臣，因为古代坐北朝南为尊位，大臣朝见天子时立于南面。
C.“故事”有多种含义，也指一种文学体裁，也用以表示旧日的典章制度。
D.《春秋》是儒家的经典，叙事简要，深寓褒贬，是我国现存最早的编年体史书。
解析 古代等级制度严格，由于君主受臣子朝见时，南面而坐，臣子北面而立，所以南面特指皇帝登基，而不是担任大臣。
答案 B
三、名句默写
8.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)在信息时代，能力与年龄不再有直接的关系，各行各业涌现了一大批年轻的专家。这可以用《师说》中“__________________，__________________”来解释。
(2)苏轼《赤壁赋》中“__________________”一句写出了明月初升后的情态，“____________________”一句通过写人的感受突出了箫声的悲凉与幽怨。
(3)“鹿”音同“禄”，世人喜好将其作为“长寿安康、仕途美好”的象征；“鹿”幽居山林，生活习性恬淡安静，文人也常借其表达隐逸情怀。如“____________________，____________________”。
答案 (1)闻道有先后 术业有专攻 (2)徘徊于斗牛之间 泣孤舟之嫠妇 (3)呦呦鹿鸣 食野之苹/ 且放白鹿青崖间 须行即骑访名山
9.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)《报任安书》中，司马迁列举了文王、孔子、屈原等名人在“________________，________________”的境况下著书立说的事例，用现代的话说就是“逆境成才”，旨在说明“发愤著书”是普遍现象。
(2)张若虚《春江花月夜》中，描写月光照射下波光闪耀千万里的句子是“____________________，________________”。
(3)苏轼在《赤壁赋》中借“水”“月”阐述了天地万物“变”与“不变”的道理，从“变”的角度看“______________”，从“不变”的角度看“______________”。
答案 (1)此人皆意有所郁结 不得通其道 (2)滟滟随波千万里 何处春江无月明 (3)则天地曾不能以一瞬 则物与我皆无尽也
四、写作审题
10.阅读下面的材料，根据要求写作。(10分)
材料一：
唐·陈子昂《登幽州台歌》：“前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下！”盛时不遇，诗人深感英雄无用武之地。
材料二：
《尚书》有云：“若金，用汝作砺；若济巨川，用汝作舟楫；若岁大旱，用汝作甘霖。”
材料三：
张桂梅于2008年自主创办了华坪女子高级中学，这是全国唯一一所免费女高，专门供贫困家庭的女孩读书。建校12年来，已有1 804名大山里的女孩从这里走进大学完成学业，在各行各业施展才华。而她本人也被评为“感动中国2020年度人物”，先后获得“全国脱贫攻坚楷模”荣誉称号和“七一勋章”。
“平台”是近年来被屡屡提及的词语，某报社开设了《青年论坛》栏目，讨论的主题是“平台与人才”，你读了以上材料，有何感触与思考？请联系实际写一篇征文参与讨论。
要求：结合材料，选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
【参考立意】 ①人才的成长需要平台或才华的施展需要平台；②不同的才华需要不同的平台；③不同的平台造就充满个性的人才；④平台虽好，善于定位有助于成才；⑤平台很多，也要寻找适合自己的那一个；⑥新时代处处皆平台，人才可以创造平台；⑦不起高台上，怎筑摘星楼；⑧亲手筑起自己的平台；⑨好的平台，锦上添花；⑩平台为舟，人才为楫；等等。