美术七年级上册第1课 有创意的字教学设计

这是一份美术七年级上册第1课 有创意的字教学设计，共6页。教案主要包含了教学目标，教材分析，教学重、难点分析，教学教法，教学过程设计，板书设计，教学反思等内容，欢迎下载使用。
【课题】有创意的字
七年级上册人教版 第三单元 第1课
【教学目标】
1.了解中国汉字的演变过程和创意美术字在生活中的应用。
2.掌握字体设计的变化方法和表现形式。
3.感受创意美术字的形态美和意蕴美。
【教材分析】
《有创意的字》一课为人民教育出版社七年级美术上册第三单元《传递我们的心声》中的第1课，本课属于“设计·应用”学习领域，它帮助学生了解中国汉字的演变过程和创意美术字在生活中的应用，创意构思及类型，阐明了生活中字体设计无处不在，通过让学生自己动手设计创意美术字活动，同时达成学会创意美术字的设计能力，培养学生创造美的意识，提高学生的审美情趣。
【教学重、难点分析】
教学重点：掌握创意美术字的变化方法和表现形式。学会运用创意美术字设计的变化方法和表现形式设计出创意美术字。
教学难点：创意美术字的创意，能抓住创意美术字的变化方法，合理的进行变体，使原有字体变得更形象、更生动、更有趣。
【教学教法】讲授法、互动法、探究法、对比法等。
【教学过程设计】
【板书设计】
有创意的字
变化方法：结构变化、字形变化、字义变化
表现形式：形象化、意象化、装饰化
【教学反思】
教学环节
教学过程
学生活动
设计意图
新课导入
知识讲解
探究思考
创意设计
展示评价
课堂小结
拓展延伸
小游戏导入：看图猜词。
出示三幅创意字的图片，请学生发挥想象力，猜一猜这些图片的字义。
提问：对比字的原形字体发生了哪些变化？
小结：导入课题《有创意的字》ppt展示。
（一）创意美术字在生活中的应用
提问：想一想，生活中，你在哪些地方见过创意美术字？
与实际生活相结合，引导学生回答。
师生互动：教师ppt展示生活中创意字的图片
小结：创意字在生活中应用非常的广泛。标志、会徽设计也用到了创意字，可以说字体设计在生活中无处不在。
（二）汉字的演变
1.创设情境，观看微视频《汉字的演变》。
对视频进行简单的归纳,汉字的发展演变过程：甲骨文、金文、小篆、隶书、草书、楷书、行书。
2.常用印刷字体：PPT展示黑体和宋体，引导学生发现异同。以字的黑体和宋体创意字为例，将思路引回课题。
教师引导学生总结出黑体和宋体的特点。
黑体：字形方正，简单统一，黑白对比强烈，醒目有力。
宋体：横平竖直，横细竖粗，撇如刀，点如瓜子，捺如扫，结构饱满，整齐美观，起笔及转折出有转折角。
引出创意美术字是经过艺术加工的实用字体。
（三）字体设计的变化方法
ppt展示福、歪、缺创意字和原形字体，找一找，对比这些字的原形，你能发现哪些部位发生变化了吗？
引导学生回答
课堂巩固练习——连一连
（四）字体设计的表现形式
PPT展示创意字体豹、气吞山河、福等图片，请学生欣赏，在欣赏过程中发现其中的创意点。
有的创意字体是根据字义，进行字体结构的改变，有的是运用相关的元素进行美化装饰，有的是将两个字合并设计成一个字等等，引导学生一边欣赏，一边归纳。
创意字体设计的表现形式：
1.形象化字体设计：根据字或词的含义添加具体形象，将整个字做形象化处理
2.意象化字体设计：意象化设计又可称为寓意变化的字体设计。根据字词的含义进行变化。
3.装饰化字体设计:是通过修饰和增加纹样，对汉字的本体或背景进行装饰的一种表现方法。色彩装饰、图案装饰，花纹装饰等。
课堂巩固——连一连
欣赏同龄人的优秀作品。
现场示范。
在示范的同时说说设计的基本步骤，以及在设计的过程中所要注意的细节。
实践创作：
大显身手变一变：
任选一个你喜欢的字和词进行创意大变身。(笑、云、花、梦 、雨滴、火 、彩虹 、雪、山、音乐)
要求：
1.要求字的形体明确、构图合理、变化要有依据 。
2.设计生动、有趣、富有创意。
3.能合理的搭配色彩。
4.展示作品时，说说创意思路。
评价：
对学生作品进行补充评价，对好的作品和好的创意要表扬，老师点评字的变形要符合规律，要让大家能够认识。
师生共同小结：
1.创意字在生活中的应用
2.汉字的演变
3.字体设计的变化方法和表现形式
同学们，中国字是我们中华文化的核心，作为中国人我们要写漂漂亮亮的中国字，把创意美术字运用的我们的生活中去，将中国汉字文化传承下去 。
踊跃发言。
字形、笔画等发生了变化。
黑板报设计、手抄报设计、包装设计、封面设计、广告宣传等。
观看视频
观察黑体和宋体，找一找他们的特点
学生观察思考、倾听
学生观察、思考、归纳。字形变化、结构变化、字义变化（笔画）
学生参与练习
学生欣赏、观察、归纳
形象化字体设计、意象化字体设计、装饰化字体设计。
学生参与练习
学生欣赏，并试着说说创意。
学生观看并思考。
学生动手设计创意美术字
学生展示自己的创意字作品，分享精彩的创意点。
学生自评，互评

引导创意美术字和字的原型字体的区别是什么？同时提高学生对创意美术字的学习兴趣。
结合学生生活经验激发学生的想象力，同时引导学生善于发现生活中的创意美术字。
让学生了解中国汉字的演变过程，启发学生对汉字的思考，同时增强学生民族自豪感。
让学生了解常用字体的特点，规范学生平时的书写习惯。
让学生知道创意美术字的由来，启发学生对字进行设计的灵感。
引导学生发现“字”变化的方法。
巩固知识点，能更好的了解学生的掌握情况。
引导学生通过观察图片发现字体设计的表现形式。
通过学生自己的观察和归纳，得出创意字的变化有哪些，有利于学生对重点知识的掌握。
提高学生分析作品，巩固本节课的重点。
由学生发挥自己的主体作用，紧跟老师思路，自己发现，自己掌握知识，有利于获取设计灵感。
培养学生热爱祖国，热爱祖国传统文化的意识。