人教统编版必修 下册12 祝福随堂练习题

这是一份人教统编版必修 下册12 祝福随堂练习题，共34页。PPT课件主要包含了Ⅰ环境类题型，Ⅱ情节类题型，Ⅲ人物类题型，IV标题类题型等内容，欢迎下载使用。

小说是以塑造人物形象为中心，通过故事情节的叙述和环境的描写反映社会生活的一种叙事性的文学体裁。
按篇幅长短分类：微型小说，短篇小说，中篇小说，长篇小说；按题材分类：言情、武侠、科幻、历史；按风格分：现实主义、浪漫主义、魔幻现实主义、玄幻；按表现形式和载体分：纸媒小说、网络小说、电子小说等。
1.把握故事情节（开端、发展、高潮、结局） 2.揣摩人物形象（主要、次要；正面、反面） 3.体会环境描写（自然环境、社会环境） 4.理解小说标题 5.概括探究主题
高考中小说的命题指向四个关键词：情节、人物、环境、主题。
战略上高度重视，对语文的各种题型都要认真对待，做出有针对性的战略部署，不可偏废，靠临场发挥是极端错误的。战术上要精讲精练，注重真题的研读，做一定量的高质量的仿真题。仿真题一定要有针对性，一定要体现“仿真”的味道，从材料的选择、命题的设置、答案的拟制，都要高标准严要求。提分是我们的目标，提分是我们的宗旨。
2022-2023学年高一语文下学期期末复习
文学类文本阅读常见题型模板
小说中的环境包括自然环境和社会环境。从历年高考题来看，重点考查自然环境描写。通常以下列两种方式出现，一是环境描写手法和作用相结合，二是描写的环境特点和作用相结合。重点是分析环境描写的作用。
思考角度：（牢记三要素的相辅相成、密不可分）1.环境本身：①突出季节特征；交代故事发生的时间、地点、背景；②反映、暗示社会环境；③营造氛围，渲染、烘托气氛，奠定感情基调。2.人物方面：①烘托心情；映衬人物形象；②表现人物身份、地位、心理、性格等；暗示人物心理转变；③象征、暗示人物命运；揭示人物命运的必然性；④为下文刻画人物作铺垫。
一、环境描写作用（意图）题
设问方式：某段文章中划线的环境描写句的作用是什么？
3.情节方面：①换转或展开情节；暗示或推动情节的发展；②为后面情节的发展作铺垫；③设置、制造悬念，产生波澜，激发阅读兴趣。④前后多次描写，成为情节发展的线索。4.主题方面：①表达、寄托、象征、暗示、揭示主题；②丰富、深化主旨。（温馨提示：联系段落位置)比如首段的环境描写大致能起到交代地点、渲染气氛、明确基调等作用，处在文本中间的环境描写大致能起到承上启下、转换情节等作用，处在末段的环境描写大致能起到呼应前文、营造余韵等作用。
封建迷信的毒害封建礼教的束缚封闭的农村社会群众的淡薄、冷漠
A从描写技巧角度看，①细节描写，场面描写，白描（粗笔勾勒，突出特征），细描（精雕细刻、浓墨重彩）；②动静结合，虚实结合，正侧结合，点面结合，声色结合，明暗对比，色彩搭配，渲染、衬托、烘托；③借助比喻、拟人等修辞方法来描写；④选取某某具有代表性的事物描写等等。B.从写景角度看，①感觉角度——视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉等(形、声、色角度)；②观察角度——定点观察、移步换景、仰视、俯视、平视；③写景顺序——分层写景(由远及近，由近到远；由高及低，由低及高；由内及外，由外及内等等)。　（3）赏析公式：技巧（手法） + 特点（二或四字形容词） + 表达效果 + 作用
二、环境描写技巧（手法）题
设问方式：某段环境描写运用了哪些的表现手法，请指出并领略其妙处。
技法：答题时要注意按照情节（发生、发展、高潮、结局）的顺序表述，按照主谓宾（时间+地点+人物+事件）的形式组织（什么人做什么），切不可纠缠于细节，面面俱到。
一、情节梳理题（考查对小说故事情节梳理概括能力）
设问方式：概括这篇小说的主要情节
（2）满分模板：①正确指出小说的线索；②正确指出小说展开故事情节的方式；③分条分点概括故事情节的开端、发展、高潮和结尾（如果题干中有“简要分析”的需要，如果题干中是“概括回答”，则不需要）。
设问方式：小说的情节是如何展开的？（不同于“概括小说的情节”）
答题思路：（“三要素”不离手）1、环境角度：突出（烘托、交代）人物活动的环境，使环境更具典型性等；2、情节本身：为后文埋下某个情节埋下伏笔或作铺垫；推动情节发展；使情节更为曲折生动，波澜起伏，引人入胜；照应前文某个情节；设置悬念，吸引读者；线索，对比，衬托，承上启下等。
设问方式：作者安排这样的情节有何作用，结合文本简要分析？
3、人物角度：塑造了……的人物形象；表现了人物……的性格或精神；刻画了人物……的心理；发展了人物……性格；使人物形象更加丰满充实等；4、主题角度：揭示（表达、寄托、暗示）了……的主题，深化主题，突出主题，丰富主题等；5、读者角度：设置悬念，跌宕起伏，引人入胜，吸引读者注意力，引起读者的阅读兴趣，引发读者思考等。
满分模板：答题格式一般为：作用点+体现点。所谓“作用点”是指作用是什么，一般要用术语来答；所谓“体现点”是指这个作用在文中是如何体现出来的，必须结合文本具体内容分析。
思考角度：线索的安排;情节安排的技巧a.线索的安排1、结构全文的线索：人物、事物、事件、情感、时间、空间。2、分析线索的特点：单线结构、双线结构。A、双线结构：一明一暗，相互交织，双线必须由一个共同点来连接。B、寻找途径：抓小说标题、抓小说中的中心词。
三、情节安排（艺术）题
设问方式：这篇文章情节曲折，饶有波澜，请结合文本分析其妙处。
b.情节安排的技巧1.就全文看：一波三折。作用：引人入胜，扣人心弦，增强故事的戏剧性、可读性；2.就开头结尾看：首尾呼应。作用：使小说结构紧密完整；3.就开头看：①倒叙式。作用：制造悬念，引人入胜；②设疑式。作用：提出疑问，设置悬念，引起读者的思考，引出下文情节，突出人物形象，揭示小说的主题；③写景式。作用：交代故事发生的环境，渲染气氛，奠定基调，烘托人物心情；
4、就结尾看：①出人意料式结局（突转式结局/欧·亨利式结尾）。作用：使平淡的故事情节陡生波澜；与前文的伏笔、铺垫相照应，使人觉得又在情理之中；更好地突出、深化主题；②令人伤感的悲剧式结局。作用：更好地塑造人物性格；更好地突出、深化主题；这种结局令人感动、令人回味、引人思考；③令人喜悦的大团圆式结局。作用：给读者留下了广阔的想象空间，耐人寻味；喜剧性的结尾与主人公、作者的意愿构成和谐的一体，给人以欣慰、愉悦之感；这样的结局凸显出美好人性，反映出人类追求美好的愿望；④留白式结局。作用：故事情节戛然而止，留给读者广阔的想象空间，能更好地深化主题。
快速阅读《祝福》全文，梳理全文情节
序幕结局开端发展高潮尾声
祝福景象与鲁四老爷祥林嫂凄然死去祥林嫂初到鲁镇祥林嫂被迫改嫁祥林嫂再到鲁镇祝福景象和我的感受
使用倒叙的手法，将结局放在了文章的头部，这样叙述有什么作用？
在情节安排上，把悲剧结局放在前面，巧妙地为读者设置了一个悬念，有一定吸引力。
提示：在情节、主题、气氛三方面的作用
从主题上看，小说开头写祥林嫂在富人们的一片祝福声中寂然死去，而且引起了鲁四老爷的愤怒，“不早不迟，……这就可见是一个种！”，突出鲁四老爷与祥林嫂之间的尖锐矛盾，突出反封建主题。
祥林嫂在富人们一片祝福声中寂然死去，渲染浓厚的悲剧气氛，以乐景写哀情，反衬人物的悲惨命运。
答题格式：一般为：①一个总括句（人物身份、特点）+分述性格特点
设问方式：文中某某是一个怎样（什么样）的人物形象？请结合文中具体内容进行分析。
思考点：（三要素＋主题）1、人物方面：人物自身的性格特征、身份；对比、衬托、烘托其他人物，突出其他人物形象特点；使其他人物形象更加鲜明。2、情节方面：贯穿全文线索；推动情节发展；造成情节的陡转；3、主题方面：揭示、突出、深化主题。
设问方式：小说中某个人物的作用是什么？
1、肖像、神态描写、心理描写、语言描写（对话、独白）、动作描写。2、细节描写，如场景细节描写、服饰细节描写、动作细节描写、心理细节描写、语言细节描写等，作用是刻画、突出人物性格，推动情节发展，营造氛围，渲染时代气氛，深化主题；3、其他术语：工笔、白描、正面描写（肖像、神态、语言、动作描写、心理、细节描写、白描、工笔）、侧面描写（环境描写、对比、衬托、烘托）、对比、衬托、烘托及修辞手法等。抓住关键句、中心句、过渡句去把握文本的中心内容，研究文本的主旨，揣摩作者的写作动机和感情。
白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心
虽贫困，但还有活力，对生活抱有希望
走投无路，对生活失去了希望
破竹篮，空的破碗，破竹竿
关于祥林嫂的三次肖像描写
要极俭省地画出一个人的特点，最好是画出他的眼睛。
a表面意义与真实意义。b指代意义与比喻意义。c一语双关（或反讽），双层含义。2.这个小说标题有什么用意？（原因、作用、效果、好处）a点明时间地点，创设故事背景，渲染环境氛围。b作为线索贯穿全文，推动故事情节发展或转折，寄托作者情感，揭示、突出、暗示主题，隐含比喻象征双关的作用。c呼应细节；对比讽刺，强化效果。d设置悬念，激发阅读兴趣，引人思考。e标题如果用了某种修辞手法，还要指出其表达效果。
一、明确小说标题的考点
1.这篇小说标题有什么含意？（双重或多重）