中考道德与法治二轮专题复习知识梳理与考点精练专题六 师生亲情（含解析）

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2．1．3 体会父母为抚养自己付出的辛劳，孝敬父母和长辈。学会与父母平等沟通，调适“逆反”心理。增强与家人共创共享家庭美德的意识和能力。（七上第七课）
2．1．4 了解教师的工作，积极与教师进行有效沟通，正确对待教师的表扬与批评，增进与教师的感情。（七上第六课）
广东中考考情统计
知识梳理
师生情谊
1．了解教师职业。
（1）教师是一个古老的职业，教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。
（2）在现代社会，教师已发展成为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。
（3）时代在发展，对教师提出了更高的要求。今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。
2．怎样面对风格不同的老师？
（1）我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，发现不同风格老师的优点，了解老师教育行为的目的，主动交往。
（2）无论什么风格的老师都应该受到尊重。
3．怎样正确对待老师的引领和指导、
面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问的态度有助于我们
与老师相互交流，真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解，与老师分享自己的学习感受、学习成果，可以促进师生共同进步。
4．怎样正确对待老师的表扬和批评？
（1）学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容。
（2）老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。
（3）老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。
（4）对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。
5．怎样建立良好的师生关系？
（1）彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。师生彼此尊重，意味着尊重对方的人格尊严、个性差异和劳动成果等。
（2）在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友，我们也应该主动关心老师、理解老师。
（3）要学会正确处理与老师发生的矛盾，如自我反思，冷静、客观地分析原因；相信善意，多些宽容和理解；坦诚相待，注意沟通方式；求同存异，主动关心等。
（4）正确对待老师的表扬和批评。
6．尊重老师的原因。
（1）尊重老师，是中华民族的优良传统，是我们作为“晚辈”的基本道德修养。
（2）老师是我们知识学习的指导者，也是我们精神成长的引路人，老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀。
孝亲敬长
1．家庭的含义及作用。
（1）含义：家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。
（2）作用：①家是我们身心的寄居之所。②家是我们心灵的港湾。
2．孝亲敬长的原因。
（1）在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。
（2）孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。
3．怎样孝亲敬长？
1）尽孝在当下。孝敬双亲长辈，关爱家人，不仅仅是长大成人以后的事，从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。
（2）尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导，理性地与他们沟通。
（3）要经常和双亲长辈保持联系。
（4）认真学习，不辜负父母的期望，体谅他们的辛劳，平日主动承担力所能及的家务劳动。
4．怎样认识亲情？
（1）每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感，这种情感就是家庭中的亲情之爱。
（2）每个家庭的亲情表现不尽相同，我们不能因此否认亲情的存在。
（3）现实生活中，由于亲人的离开或新成员的出现，我们的家庭结构也会随之改变。但是，家中的亲情仍在，尽管它的表现形式可能会发生变化。
5．亲子冲突的原因及影响。（逆反心理）
（1）原因：①进入初中的我们意识到自己长大了，和家人的关系也发生了微妙的变化；②我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑
战父母的权威与经验；③作为两代人，我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，亲子冲突有时难以避免。
（2）影响：①利：从某种意义上说，亲子冲突是亲子之间互动的一种方式，体现了青少年个体的发展，也能够促进父母的改变与完善。②弊：但是，过度、频发的亲子冲突，则具有巨大的隐患和消极作用。如果处理不好，亲子冲突就会伤害双方的感情，影响家庭的和睦。
6．怎样化解亲子冲突？
（1）学会与父母平等沟通，调适逆反心理，增强与家人共创共享家庭美德的意识和能力。
（2）掌握与父母沟通的技巧，如调控好自己的情绪，用尊重、平和的态度与父母沟通，主动向父母汇报学习、健康等情况，虚心接受父母的批评或建议等。
7．现代家庭有哪些变化？
（1）现代家庭的结构、规模、观念等都发生了不同程度的变化。家庭不断趋向小型化，家庭结构在持续发生着变化。
（2）家庭成员的交流、沟通方式发生了较大的变化。
（3）家庭氛围越来越平等、民主。
8．怎样构建和谐家庭？
（1）家庭成员之间互相信任、体谅和包容，增进理解，化解矛盾和冲突。
（2）家庭成员共同分担家务劳动，共同协作。
（3）以良好的心态面对家庭变化，才能让亲情更浓，让我们的家庭更和睦。
（4）当家庭成员之间发生矛盾或冲突时，我们可以充当“黏合剂”，培养自己的协调能力。（如：帮助家庭成员舒缓情绪；明确自己是不偏不倚的中立者；引导家庭成员看到对方的优点；帮助家庭成员走出“面子”困境等）
易错提示
1教师是一个古老的职业（不是新兴的职业，也不是最古老）。教师承担的使命不仅有教书，还有育人。
2不能混淆批评和表扬的意味。
3老师在我们的成长过程中发挥着不可替代（不是决定）的作用。
4未成年人孝敬父母主要表现在精神上的慰藉（不能说未成年人赡养父母）。成年子女要在精神上和物质上孝5敬父母，承担赡养义务。（不是愚孝，不能说言听计从）
6亲子冲突（逆反心理）的影响有利有弊。我们要调适逆反心理，克服消极的逆反心理（不能说克服逆反心理）。（同类记忆：克服过度的考试焦虑，克服盲目从众心理，克服闭锁心理）
7家庭结构现在一般为核心家庭和主干家庭，核心家庭是由父母与未婚子女两代人组成的家庭，主干家庭是由祖父母（或外祖父母）、父母及第三代组成的家庭。
考点精练
选择题
1．下列名言能体现教师职业特点的有（ ）
①千教万教，教人求真
②谈笑有鸿儒，往来无白丁
③三人行，必有我师焉
④师者，所以传道授业解惑也
①② B．①③ C．①④ D．③④
2．家庭成员应当敬老爱幼，互相帮助，维护平等、和睦、文明的家庭关系。下列行为符合这一要求的有（ ）
①小文和爸妈经常回老家看望爷爷奶奶
②小明借口学习时间紧从不愿分担家务
③小佳给下班回家的爸爸递上一杯热茶
④小峰积极主动与妈妈沟通以消除隔阂
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
3．《中小学教育惩戒规则（试行）》规定，在确有必要的情况下，学校及其教师可以在学生存在不服从教育管理、扰乱课堂秩序、吸烟饮酒、欺凌同学或者侵害他人合法权益等情形时实施教育惩戒。对该规定理解正确的是（ ）
A．教师有权任意处罚学生
B．教师被赋予合理的教育惩戒权
C．法律加大了对学生的惩戒力度
D．惩戒在教育中是最有效的手段
4．央视“寻找最美孝心少年”颁奖典礼在某班引起强烈反响。以此为契机，该班准备围绕这一话题开展主题班会活动。以下候选主题最为切合的是（ ）
A．合作学习，探索新知
B．顺从父母，奉献自我
C．传承美德，感恩亲情
D．关爱他人，悦纳自己
5．近期，以宜昌五峰一位母亲为原型的电影《罗长姐》在全国上映。电影讲述罗长姐40年悉心照料在部队受伤且患上精神疾病的儿子，讴歌天下母亲的大爱。这启示我们（ ）
A．顺从父母心意，改善家庭关系
B．审视父母大爱，回避亲子冲突
C．接纳家庭变故，学会相处之道
D．体味亲情之爱，共筑美德之家
6．家是温暖的港湾，是承载爱的地方。如图，很多家庭因为手机导致家庭矛盾加剧，亲子关系疏远。以下古人智慧可以帮助化解“手机冲突”的是（ ）
①孝子之至，莫大乎尊亲
②古之立大事者，必有坚忍不拔之志
③礼，天之经也，地之义也，民之行也
④侍于亲长，声容易肃，勿因琐事，大声呼叱
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
7．《论语·学而》中说：“孝悌也者，其为仁之本欤！”下列体现其精神内涵的是（ ）
A．母爱无所报，人生更何求
B．会当凌绝顶，一览众山小
C．海内存知己，天涯若比邻
D．少壮不努力，老大徒伤悲
8．课堂上老师突然咳嗽不止，让学生先自学。这时有位学生站起来问，老师我可以问您一个问题吗？老师点点头。学生拿起自己的水杯，走到讲台旁，轻轻地把水杯放到讲桌上，悄悄地对老师说，那个问题我突然明白了，转身回到座位。这一故事说明，建立良好的师生关系需要我们（ ）
①相信老师 ②宽容老师
③关心老师 ④尊重老师
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
9．2021年春节档电影《你好，李焕英》描述了贾晓玲在经历了“子欲养而亲不待”的悲痛后，穿越时空帮助妈妈“逆天改命”的故事，呼吁人们珍惜父母亲情。下列古语符合这一电影主旨的是（ ）
①母爱无所报，人生更何求
②谁言寸草心，报得三春晖
③举头望明月，低头思故乡
④墙角数枝梅，凌寒独自开
A．①② B．①③
C．②③ D．②④
10．随着孩子独立意识不断增强，“爱你在心口难开”成为很多家庭亲子关系的写照，父母对孩子的爱往往不被理解，家庭矛盾不断。为此，某班召开主题班会，邀请家长走进班会，通过沟通引导学生理解父母的爱，学会与父母共同构建和谐家庭。如果为本次班会拟一个主题，以下贴切的是（ ）
A．海内存知己，天涯若比邻
B．谁言寸草心，报得三春晖
C．少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰
D．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
11．对右边漫画认识正确的是（ ）
①漫画中的子女关心体贴父母，是孝的表现
②漫画中的子女的行为要受到道德的谴责
③孝敬父母要真正理解父母，在行动上关心父母
④成年子女不履行赡养父母的义务，要受到法律的惩罚
A．①②③ B．②③
C．③④ D．①②④
12．同学们收集到一些有关孝敬父母的名言，你认为在当代仍具有积极意义的是（ ）
①百善孝为先 ②谁言寸草心，报得三春晖
③不孝有三，无后为大 ④身有伤，贻亲忧；德有伤，贻亲羞
⑤亲爱我，孝何难；亲憎我，孝方贤
⑥父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧
A．①②③④ B．③④⑤⑥ C．①②④⑤⑥ D．②③④⑤
13．中央广播电视总台“寻找最美孝心少年”大型公益活动评选出了10名（组）2020年“最美孝心少年”，他们的孝心孝行故事具有时代感。其中，广东少年小黄在父亲参加援鄂医疗队时，主动担负起照顾家庭的重担；四川凉山彝族邱氏兄妹用稚嫩的双手为家庭奔小康贡献力量。他们的事迹体现了（ ）
A．俭约自守、中和泰和的生活理念
B．律己宽人、扬善抑恶的处世准则
C．文以载道、以文化人的教化思想
D．孝老爱亲、自立自强的传统美德
14．家风正，则民心淳。民风正，则社稷安。每到春节，很多家庭都选择了如“忠厚传家远，孝悌守业长”“成事成名成伟业，立人立德立家风”等对联，对联的字迹虽经风吹日晒或有模糊，但好家风代代相传。可见好家风（ ）
A．是一个家庭文化的延续，是有形的财富
B．是推动全家努力奋斗、名利双收的法宝
C．是家庭兴旺和社会稳定的精神源泉之一
D．是中华民族特有的传统美德和精神支柱
15如右图中的情景，给做子女的启示是（ ）
A． 用心领会父母的教诲与期待
B．尽力在物质生活上帮助父母
C．诚心体谅父母的忧虑和烦恼
D．真心给予父母精神上的慰藉
二、 非选择题
16阅读材料后，运用所学知识，完成下列要求。
班主任王老师的困惑：
2020年并不十分顺利，即使谐音为“爱你、爱你”，即使我们班多数同学阳光开朗，勤学好问。本来，新冠肺炎疫情就影响了我们的生活，但仍然有同学不爱学习、不讲诚信、比较自私、不爱劳动等。尤其是在需要手机、说明违纪原因、向父母要钱、完成作业、承诺达成学习目标等方面不讲诚信，怎么办呢？ 为此，班主任希望分享同学们的智慧。作为王老师班上的一员，
你对解决本班少数同学不讲诚信的问题有什么建议呢？请你从改善师生关系、开展班级活动两个方面帮王老师出出主意。

17．阅读材料，回答问题。
文明交往促使我们健康成长，让我们在青春路上扬帆前行。小青常常通过写信与人交往：父母看信后，心里洋溢着幸福；老师看信后，增添了几分欣慰……
片段一：“爸爸、妈妈，我爱你们！家里经历了许多事情，让我懂得了你们的辛劳，我会改掉睡懒觉的习惯，谅解爸爸妈妈偶尔的暴躁。”
片段二：“老师，您辛苦了！您不仅教给了我们丰富的知识，还培育了我们健康的心理：自信、坚强……”
【体味亲情】（1）构建和谐家庭，除了小青信中提到的做法，你还有哪些建议与大家分享？
【感恩师情】（2）给老师信中的省略号，你认为省略的内容会是什么？怎样建立起亦师亦友的和谐师生关系？
【真情感悟】（3）从信中，我们也懂得了哪些与人交往的道理？
【参考答案及解析】
C【 解析 】老师既是我们学习的指导者，又是我们做人的引路人，既教书又育人。分析名言可知，①④体现了教师职业的要求，符合题意；②的意思是指与学识渊博之人交往，体现了交往之雅，与题意不符；③体现了善于向他人学习，与题意不符。故选C。
C
B【 解析 】 为了学生的健康成长，《中小学教育惩戒规则（试行）》中的相关规定赋予了教师合理的教育惩戒权，B正确；A中“任意处罚”的说法错误；C错误，法律加大了对学生的保护力度；D错误，惩戒在教育中是有效手段之一。
C
D
C【 解析 】①的意思是孝子最大的孝顺是尊敬父母，③的意思是孝道之礼是天经地义的，是人民要遵循的，④的意思是侍奉双亲长辈时，言谈表情要严肃恭敬，不能因为小事而大声呵斥，均体现了孝敬父母，符合题意；②的意思是成就大事业需要培养坚强意志，体现了增强生命韧性的重要性，不符合题意。故选C。
A
D
A【 解析 】电影《你好，李焕英》呼吁人们珍惜父母亲情，①②符合题意；“举头望明月，低头思故乡”抒发了思乡之情，“墙角数枝梅，凌寒独自开”赞颂了梅的高贵品质，③④不符合题意。故选A。
B
B【 解析 】孝敬父母要了解父母，尊敬父母，而漫画中的子女表面上关心父母，实际上不是真正的孝敬父母，②③正确，符合题意，①错误，不符合题意。④在材料中没有体现，不选。故选B。
C
D【 解析 】 广东少年小黄和四川凉山彝族邱氏兄妹的行为向社会传递了感恩父母从身边小事做起，从现在做起，勇于面对困难和挫折，自立自强的正能量，D正确；A、B、C与题意不符，不选。
C【 解析 】由题意可知，好家风是家庭兴旺和社会稳定的精神源泉之一，C正确，符合题意；A错误，应该是无形的财富；B错误，好家风不是名利双收的法宝；D错误，好家风是中华民族的传统美德，不是中华民族所特有的。
D
诚信要求我们树立诚信意识，真诚待人、信守承诺，不欺骗他人，勇于承认过错，主动承担责任。针对本班少数同学不讲诚信的问题，首先应从改善师生关系方面入手，师生之间要多交流沟通，老师了解学生不讲诚信的原因，理解其真实需求，规范其行为并加以引导，学生要主动与老师沟通，表达自己的真实想法，理解老师的良苦用心；其次从开展班级活动的方面，我们可以开展“我诚信，我光荣”的签名活动，制作签名横幅，在师生签名后挂在教室醒目的位置，时刻提醒同学们牢记自己作出的庄严承诺。
17．（1）①需要家庭成员之间互相信任、体谅和包容，增进理解，化解矛盾和冲突。②家庭成员共同分担家务劳动、共同协作。③以良好的心态面对家庭变化，让亲情更浓，让家庭更和睦。
（2）自尊、自立、勇于面对挫折、乐观的心态等。
做法：①彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。师生彼此尊重，意味着尊重对方的人格尊严、个性差异和劳动成果等。②我们可以和老师成为朋友，主动关心老师、理解老师。③正确对待老师的表扬和批评。
（3）懂得了做人应该：①孝敬父母；②尊敬老师；③换位思考等。