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统编版七年级下册语文第五单元同步训练题（含答案）
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统编版七年级下册语文第五单元同步训练题一、积累与运用(28分)1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是( )(2分)A.迸溅(bìng) 伫立(zhù) 怆然(chuàng) 忍俊不禁(jīn)B.颤抖(chàn) 决眦(zì) 岱宗(dài) 孤苦伶仃(líng)C.孱头(chàn) 凝望(níng) 忏悔(chàn) 盘虬卧龙(qiú)D.猥琐(wěi) 曝光(pù) 绽开(zhàn) 仙露琼浆(qióng)2.下列句子中加点词语运用有误的一项是( )(2分)A.爸爸刚刚车祸去世，妈妈又因悲伤过度住进了医院，小明家里真是祸不单行。B.老师风趣幽默的语言逗得大家忍俊不禁地大笑起来。C.那些对自己的事业有探索精神并乐此不疲的人，最终都走向了成功。D.竟然不知人间还有黄酒这样的仙露琼浆。3.下列词语字形书写无误的一项是( )(2分)A.挑逗 凝望 廷绵 箫鼓B.哆嗦 缥渺 恍然 懊丧C.笼罩 叩门 执着 服待D.魂魄 纤细 伶仃 酝酿4.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )(2分)研究中国文化、探究中国文化精神，________，________，________，________，________。①注重田野调查②而要植根大地、连通地气③为此，要坚持“读万卷书，行万里路”④切不可坐在书斋里⑤一双脚丈量写在大地上的中华文化血脉A.③②⑤①④ B.③④②⑤① C.④②③①⑤ D.④③②①⑤5.请你补写一个与前后语句意思连贯、结构相似的句子，构成一个排比句。(2分)美丽的风景，总带给人赏心悦目的感受。泉水叮咚，是大自然奏出的最美妙的乐章；______________，__________________________；星光闪烁，是大自然送出的最美好的祝福。让我们热爱自然，珍爱生命。6.古诗文默写。(9分，每空1分)(1)不畏浮云遮望眼，________________________。(王安石《登飞来峰》)(2)假如生活欺骗了你，__________________，_________________！忧郁的日子里须要镇静。(普希金《假如生活欺骗了你》)(3)但我却选了另外一条路，_________________，__________________，显得更诱人，更美丽。(弗罗斯特《未选择的路》)(4)《望岳》中表达诗人不畏艰难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心壮志的诗句是：________________________，________________________。(5)陆游在《游山西村》中写下的蕴含丰富人生哲理的千古名句是： ， 。7.阅读下面文字，完成题目。(4分)林中地上并没有生长什么草，小树上丛生的枝杈没有一根向外蔓延，也不弯曲垂下，也不向横的方面伸展。所有草木都笔直伸向洋面。没有枝条，没有叶带，不管怎么细小，都是笔直的，像铁杆一般。海带和水藻，受到海水强大密度的影响，坚定不移地沿着垂直线生长。而且这些水草又是静止不动的，当我用手分开它们的时候，一放手，它们立即回复原来的笔直状态。这林子简直就是垂直线的世界。(1)选段出自《______________》，作者是______________。(2分)(2)文中主人公在海底环球探险旅行时，经历了许多险情，请概括出两次险情。(2分)8.阅读下面的文字，完成题目。(5分)中国青年报西安3月10日电(中青报·中青网记者孙海华) 今日，10.758 5万元陕西希望工程捐款由共青团陕西省委、陕西省青少年发展基金会定向拨付湖北，用于关爱新冠肺炎抗疫一线医务人员子女。连日来，抗疫一线医务工作者的优秀典型和先进事迹深深感动着三秦青年。3月5日是中国青年志愿者日，为积极弘扬“雷锋精神”和中国志愿者精神，中国西电集团团委组织团员青年积极开展“抗击疫情希望同行——希望工程关爱抗疫一线医务人员子女”爱心捐赠活动，为战“疫”汇聚涓涓细流。1 600余名中国西电集团团员青年累计捐款10.7 585万元，款项全部用于关爱湖北抗疫一线医务人员子女。(1)请用一句话概括上述新闻的主要内容，不超过35个字。(2分)(2)2021年是希望工程实施32周年，请你为之拟写一条公益广告语，至少运用一种修辞手法，不超过20个字。(3分)链接材料：希望工程是由共青团中央、中国青少年发展基金会于1989年发起实施的，以改善贫困地区基础教育设施、救助贫困地区失学少年重返校园为使命的社会公益事业。截至2019年9月，全国希望工程已累计接受捐款152.29亿元，资助家庭经济困难学生599.42万名，援建希望小学20 195所。阅读理解（42分）、阅读下列古诗，回答问题（5分）望 岳杜 甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。9.下列对本诗的鉴赏不正确的一项是( )(2分)A.首联诗人自问自答，其中“青未了”三字写出了泰山苍翠和连绵不断的特点。B.颔联“钟”字用拟人的修辞手法将大自然写得似乎有了感情；“割昏晓”三字则用比喻的修辞手法将泰山的高峻绵长写到了极致。C.颈联写山中层出不穷的云气使诗人的心胸荡漾，归鸟进入眼帘，时已薄暮。D.全诗八句没有一个“望”字，但作者紧紧围绕诗题“望岳”中的“望”字，由远望写到近望，再写到凝望。10.“会当凌绝顶，一览众山小”两句历来被人称道，请简要赏析。(3分)(二)阅读下面的文言文,回答问题。(10分)修①幼失父,母尝谓曰:“汝父为吏常夜烛治②官书屡废③而叹。吾问之,则曰:‘死狱④也,我求其生,不得尔。’吾曰:‘生可求乎?’曰:‘求其生而不得,则死者与我皆无恨。夫常求其生,犹失之死,而世常求其死也。’其平居教他子弟,常用此语,吾耳熟焉。”修闻而服⑤之终身。(节选自《宋史·欧阳修传》)注①修:欧阳修,宋代文学家。②治:处理。③废:放下。④狱:案件。⑤服:听从,信服。这里指遵从。11.解释下面加点的词。(2分)(1)母尝谓曰( )(2)屡废而叹(常常 )(3)我求其生(使……活下来 )(4)其平居教他子弟(他,指欧阳修的父亲 )12.请用“/”给下面的文字断句。(限断两处)(2分）汝父为吏/常夜烛治官书/屡废而叹13.用现代汉语翻译文中画线的句子。(4分)(1)求其生而不得,则死者与我皆无恨。(2)修闻而服之终身。14.结合选文内容,谈谈本文给我们的启示。(2分)（三）阅读下列文章，回答问题（16分）向一棵树鞠躬王崇亚①我突然被一棵榆树惊呆了。②说突然，是因为我在这条小巷的尽头住了十年，每天从它跟前走过，竟没有注意到它的存在。③那天早晨，我无意识地朝路边的砖垛上扫了一眼，一下子就看到了这棵树。我不由自主地站在那里，仰视着这棵不同寻常的树。④它长在一堆码起来的砖垛上。砖垛有两米多高，我不知道砖垛在那里堆了多少年，表层的砖被一层青苔覆盖着。砖们不规则地排列在一起，好像训练累了的老兵，歪歪斜斜地站在那里，勉强保持着一种队形。⑤它其实只有一米来高。稀稀疏疏的枝杈恣意地伸展着，形不成高大伟岸的姿态，却展示了固执顽强的生命。它站在高高的砖垛上做俯视状，鸟瞰着这个喧闹的世界。⑥它小心地经营着自己。它当然喜欢玉树临风般的躯体，哪怕是小家碧玉的亭亭玉立也可以呀！但命运却把它交付给一堆砖。当初，它选择了砖垛前面的那一片阳光地带，准备唱着歌儿向老榆树告别。可是就在瞬间，一阵微微的风，把它飘到砖垛上，它的命运因此而改变。它知道：非分的妄想只能毁灭自己，找准自己的位置，顺势而长，才是生命的根本。它只能压抑着蓬勃向上的内驱力，让饱满的激情化作一段朴实——它长成了灌木丛。⑦即便如此，它也肯定受过不尽的苦痛。雷电轰击过它，狂风摧残过它，风雪侵蚀过它。最难耐的还是干旱和贫瘠。它有时想拦住匆匆而过的雨水，雨水却不屑一顾；也曾经挽留过晶莹的露珠，露珠只轻轻吻了它一下，就再也寻觅不着。脚下那座高原似的砖垛，却贫瘠得难以供应它起码的养料。⑧它只得打自己的主意。⑨让主干变粗变矮，让枝叶变小变多，尽量节衣缩食，减少消耗，尽可能挽留住雨露，拼命把根往下扎，这是它生存的策略。厄运使得它青筋突暴，浑身疤痂，身体佝偻，它没有屈服。无论生活怎样艰难，总得面对，总得应付，总得一步一步走过。⑩我久久地站在那里，为一棵榆树而感动。⑪一天傍晚，我下班回来，发现那砖垛已经不见了。⑫一个老人背负着一棵树蹒跚而行，正是砖垛上的那棵树。⑬老人告诉我，这垛砖垛了十八年，当初准备盖房子用，儿子突然得病死了，媳妇改嫁，他领着孙子孙女度日，房子就耽搁了。现在孙子孙女已长大成人，会挣钱了，政府又补贴了一部分钱，房子终于可以翻修了。在老人平静的叙述中，丝毫不见其悲凉，仿佛生活就是如此。⑭我怔在那里。十八年，我不知老人是如何艰辛度过的。⑮老人边走边自言自语道：“你看这棵树，咋就恁耐活呢？缺水少土的，竟活了十八年。若不是砖垛，要活成精呢！”⑯我看见背负在老人背上的那棵榆树，竟然是老人的翻版。蓬蓬松松的枝叶，是老人稀疏的乱发；褶褶皱皱的干，是老人饱经风霜的脸；几十条柔柔细细的根，是老人冉冉飘飞的胡须！⑰老人背负着那棵老榆树走了，一个自言自语的老人背负着另一个不言不语的老人，走了。⑱一种热热的液体，模糊了我的双眼。我默默地伫立，向老人背上的那棵榆树深深地鞠了一躬。15.第③段说“我不由自主地站在那里，仰视着这棵不同寻常的树”。请结合文章内容，简要概括这棵树的“不同寻常”表现在哪些方面。(4分)16.请根据文章语境，从修辞的角度赏析第⑰段画横线的句子。(4分)老人背负着那棵老榆树走了，一个自言自语的老人背负着另一个不言不语的老人，走了。17.请从内容和结构两方面简要分析文章最后一段的作用。(4分)18.本文第⑬段画波浪线部分和下面的链接材料都使用了相同的插叙写法，请比较它们在写作意图方面有何不同。(4分)链接材料：忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察言观色，试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。（四）阅读下列文章，回答问题（11分）把自己变成一朵花，香给这个世界看林清玄①有时会在晚上去逛花市。夜里九点以后，花贩会将店里的花整理一遍，把一些盛开着的，不会再有顾客挑选的花放在方形的大竹篮里推到屋外，准备丢弃了。②多年以前，我没有多余的钱买花，就在晚上去挑选竹篮中的残花，那虽然是已被丢弃的，看起来都还很美，尤其是它们正好开在高峰，显得格外辉煌。在竹篮里随意翻翻就会找到一大把，带回家插在花瓶里，自己看了也非常欢喜。③从竹篮里拾来的花，至少可以插一两天，甚至有开到四五天的。每当我把花一一插进瓶里，会兴起这样的遐想：花的生命原本短暂，它若有知，知道临谢前几天还被宝爱着，应该感叹不枉一生。④花的盛放是那么美丽，但凋落时也有一种难言之美。在清冷的寒夜，我坐在案前，看到花瓣纷纷落下，无声地辞枝，以一种优雅的姿势飘散，安静地俯在桌边。那颤抖离枝的花瓣时而给我是一瓣耳朵的错觉，仿佛在倾听着远处土地的呼唤，闻着它熟悉的田园味道。那还留在枝上的花则是眼睛一样，努力张开，深情地看着人间，那深情的最后一瞥[1]真是令人惆怅。⑤每一朵花都是安静地来到这个世界，又沉默离开。若是我们倾听，在安静中仿佛有深思，而在沉默里也有美丽的雄辩。⑥许久没有晚上去花市了，最近去过一次，竟捡回几十朵花，那捡来的花与买回的花感觉不同，由于不花钱反而觉得每一朵都是无价的。尤其是将谢未谢，更显得楚楚可怜，比起含苞时的精神抖擞[2]也自有一番风姿。⑦花所以无价，是花有无求的品格。如果我们送人一颗钻石，里面的情感就不易纯粹，因为没有人会白送人钻石的；如果是送一朵玫瑰，它就很难掺进一丝杂质，由于它的纯粹，钻石在它面前就显得又俗又胖了。⑧花的威力真是不小，但花的因缘更令人怀想。我国民间有一种说法，说世上有三种行业是前世修来的，就是卖花、卖香、卖伞。因为卖花、卖香、卖伞都是纯善的行业，如果不是前世的因缘，哪里有福分经营这么好的行业呢？⑨卖花既是因缘，爱花也是因缘，我常觉得爱花者不是后天的培养，而是天生的直觉。⑩这种直觉来自良善的品格与温柔的性情，也来自对物质生活的淡泊，一个把物质追求看得很重的人，肯定是与花无缘的。⑪爱花的人如果能自花中提炼智慧之香，用智慧之花来使心灵庄严，就能使我们有最深刻的觉醒，激发我们追求真实和永恒的智慧。当我们面对人间的一朵好花，心里有美、有香、有平静、有种种动人的质地，就会使我们有更洁净的心灵来面对人生。⑫让我们看待自己如一朵花吧，香给这个世界看！(有删改)【注释】[1]一瞥(piē)：用眼一看，也指极短的时间。[2]抖擞(sǒu)：振作19、本文采用了____________________________的表现手法，以___________为线索，按拾花、______________、爱花、______________的顺序构思全文，层层深入，结构严谨。(4分)20.请赏析第④段画线句子。(2分)21.简要分析第⑨段在文中的作用。(2分)22.通读全文，谈谈文题“把自己变成一朵花，香给这个世界看”的深刻含义。(3分)三、作文(50分)23.阅读下面的文字,按要求作文。在我们记忆的长河里,需要珍藏的东西很多,父母的呵护,师长的叮咛,朋友的牵挂;挫折时的困惑,成功时的喜悦;甚至一个善意的微笑,一个生动的眼神……都会令我们怦然心动,悄悄珍藏于心底。至于大自然恩赐给我们的诸如秋水长天、凌空飞雁、雨打芭蕉、雪落平野等自然美景,同样能给我们以心灵的愉悦与慰藉。请以《总有一种记忆值得珍藏》为题目,写一篇不少于600字的记叙文。要求:(1)立意自定;(2)要表达真实情感;(3)文中不要出现真实的校名和人名。答案1、B 2.B 3.D 4.C 5.示例：阳光灿烂,是大自然露出的最温暖的微笑（1）自缘身在最高层 （2）不要悲伤，不要心急（3）它荒草萋萋 十分幽寂（4）会当凌绝顶，一览众山小（5）山重水复疑无路，柳暗花明又一村7、（1）海底两万里 儒勒·凡尔纳示例：搁浅、土著人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等。8、（1）示例：中国西电集团开展“希望工程关爱抗疫一线医务人员子女”爱心捐赠活动。（2）示例：孩子的希望在哪里？在您高尚的灵魂里。9、B10、这两句是富有象征性和启发性的名句，不仅写出了泰山的雄伟，也表现出诗人那种敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概，抒发了自己勇于攀登，傲视一切的雄心壮志，洋溢着蓬勃向上的朝气。11、（1）曾经 （2）常常 （3）使……活下来 （4）他,指欧阳修的父亲12、汝父为吏/常夜烛治官书/屡废而叹13、1)给犯人找活下来(不死)的理由却找不到,那么死者和我都不会感到遗憾。(2)欧阳修听了母亲的话后,一生都遵从父亲(母亲)的教导。14、1)良好的家庭教育对孩子成材有着重要作用(“修母”教子有方)。从“修母”能以丈夫的优良品德教育孩子看出。(2)做官要公正严明(孩子成长中,父母的榜样作用是不可忽视的)。从“修父”做官时办案公正、明察秋毫(“修父”对欧阳修的影响)看出。(3)我们要善于听取有益的教诲,以优秀的人为榜样,做一个有作为的人。从欧阳修听从母亲教导,以父亲为榜样并一生效仿看出。 15、生长环境极其恶劣；姿态矮小、细弱、佝偻、伤痕累累；有安分朴素、顺势而为的生存智慧；有忍受苦痛、顽强生长的精神。16、运用比喻的修辞手法，将“老榆树”比作“不言不语的老人”，生动形象地写出了榆树面对苦难坚强隐忍的精神，突出强调了老人和榆树在生活经历和生活态度上的共性。17、在内容上写出了“我”被老人和榆树的精神所感动，表达了“我”的崇敬之情；在结构上点题，首尾呼应，总结全文。18、本文插叙老人的生活经历，突出老人的艰辛曲折，表现他坦然面对磨难的顽强精神。链接材料插叙藤萝花十多年前的不幸遭遇，突出了眼前紫藤萝的蓬勃生机，为下文作者的深入思考做铺垫。19、托物言志(或象征、以物喻人) 花 赞(或悟)花 变花(或学花)20、画线句子运用了比喻、拟人的修辞手法，说花像“眼睛”，“深情地看着人间”“深情的最后一瞥”，表现了花对土地的呼唤及对人间深情的依恋，同时也表达了作者怕美丽逝去的情感，“惆怅”一词正是作者复杂心境的体现。21、本段是过渡段，起承上启下的作用。作者巧妙地由上段“卖花因缘”过渡到下段的“爱花因缘”，文章衔接自然，浑然一体。22、文章托物言志，借花寓意了高远的人生志向；作者珍爱人间的每一朵好花，花里有美、有香、有平静、有种种动人的质地和永恒的智慧，所以作者愿把自己变成一朵花。同时，作者更愿像花那样，即使不被欣赏，依然沉静庄严地开放，倾听土地的呼唤，深情地注视人间的美好，用更洁净的心灵来面对人生，把花的“芬芳”“香给这个世界看”23、略
统编版七年级下册语文第五单元同步训练题一、积累与运用(28分)1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是( )(2分)A.迸溅(bìng) 伫立(zhù) 怆然(chuàng) 忍俊不禁(jīn)B.颤抖(chàn) 决眦(zì) 岱宗(dài) 孤苦伶仃(líng)C.孱头(chàn) 凝望(níng) 忏悔(chàn) 盘虬卧龙(qiú)D.猥琐(wěi) 曝光(pù) 绽开(zhàn) 仙露琼浆(qióng)2.下列句子中加点词语运用有误的一项是( )(2分)A.爸爸刚刚车祸去世，妈妈又因悲伤过度住进了医院，小明家里真是祸不单行。B.老师风趣幽默的语言逗得大家忍俊不禁地大笑起来。C.那些对自己的事业有探索精神并乐此不疲的人，最终都走向了成功。D.竟然不知人间还有黄酒这样的仙露琼浆。3.下列词语字形书写无误的一项是( )(2分)A.挑逗 凝望 廷绵 箫鼓B.哆嗦 缥渺 恍然 懊丧C.笼罩 叩门 执着 服待D.魂魄 纤细 伶仃 酝酿4.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )(2分)研究中国文化、探究中国文化精神，________，________，________，________，________。①注重田野调查②而要植根大地、连通地气③为此，要坚持“读万卷书，行万里路”④切不可坐在书斋里⑤一双脚丈量写在大地上的中华文化血脉A.③②⑤①④ B.③④②⑤① C.④②③①⑤ D.④③②①⑤5.请你补写一个与前后语句意思连贯、结构相似的句子，构成一个排比句。(2分)美丽的风景，总带给人赏心悦目的感受。泉水叮咚，是大自然奏出的最美妙的乐章；______________，__________________________；星光闪烁，是大自然送出的最美好的祝福。让我们热爱自然，珍爱生命。6.古诗文默写。(9分，每空1分)(1)不畏浮云遮望眼，________________________。(王安石《登飞来峰》)(2)假如生活欺骗了你，__________________，_________________！忧郁的日子里须要镇静。(普希金《假如生活欺骗了你》)(3)但我却选了另外一条路，_________________，__________________，显得更诱人，更美丽。(弗罗斯特《未选择的路》)(4)《望岳》中表达诗人不畏艰难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心壮志的诗句是：________________________，________________________。(5)陆游在《游山西村》中写下的蕴含丰富人生哲理的千古名句是： ， 。7.阅读下面文字，完成题目。(4分)林中地上并没有生长什么草，小树上丛生的枝杈没有一根向外蔓延，也不弯曲垂下，也不向横的方面伸展。所有草木都笔直伸向洋面。没有枝条，没有叶带，不管怎么细小，都是笔直的，像铁杆一般。海带和水藻，受到海水强大密度的影响，坚定不移地沿着垂直线生长。而且这些水草又是静止不动的，当我用手分开它们的时候，一放手，它们立即回复原来的笔直状态。这林子简直就是垂直线的世界。(1)选段出自《______________》，作者是______________。(2分)(2)文中主人公在海底环球探险旅行时，经历了许多险情，请概括出两次险情。(2分)8.阅读下面的文字，完成题目。(5分)中国青年报西安3月10日电(中青报·中青网记者孙海华) 今日，10.758 5万元陕西希望工程捐款由共青团陕西省委、陕西省青少年发展基金会定向拨付湖北，用于关爱新冠肺炎抗疫一线医务人员子女。连日来，抗疫一线医务工作者的优秀典型和先进事迹深深感动着三秦青年。3月5日是中国青年志愿者日，为积极弘扬“雷锋精神”和中国志愿者精神，中国西电集团团委组织团员青年积极开展“抗击疫情希望同行——希望工程关爱抗疫一线医务人员子女”爱心捐赠活动，为战“疫”汇聚涓涓细流。1 600余名中国西电集团团员青年累计捐款10.7 585万元，款项全部用于关爱湖北抗疫一线医务人员子女。(1)请用一句话概括上述新闻的主要内容，不超过35个字。(2分)(2)2021年是希望工程实施32周年，请你为之拟写一条公益广告语，至少运用一种修辞手法，不超过20个字。(3分)链接材料：希望工程是由共青团中央、中国青少年发展基金会于1989年发起实施的，以改善贫困地区基础教育设施、救助贫困地区失学少年重返校园为使命的社会公益事业。截至2019年9月，全国希望工程已累计接受捐款152.29亿元，资助家庭经济困难学生599.42万名，援建希望小学20 195所。阅读理解（42分）、阅读下列古诗，回答问题（5分）望 岳杜 甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。9.下列对本诗的鉴赏不正确的一项是( )(2分)A.首联诗人自问自答，其中“青未了”三字写出了泰山苍翠和连绵不断的特点。B.颔联“钟”字用拟人的修辞手法将大自然写得似乎有了感情；“割昏晓”三字则用比喻的修辞手法将泰山的高峻绵长写到了极致。C.颈联写山中层出不穷的云气使诗人的心胸荡漾，归鸟进入眼帘，时已薄暮。D.全诗八句没有一个“望”字，但作者紧紧围绕诗题“望岳”中的“望”字，由远望写到近望，再写到凝望。10.“会当凌绝顶，一览众山小”两句历来被人称道，请简要赏析。(3分)(二)阅读下面的文言文,回答问题。(10分)修①幼失父,母尝谓曰:“汝父为吏常夜烛治②官书屡废③而叹。吾问之,则曰:‘死狱④也,我求其生,不得尔。’吾曰:‘生可求乎?’曰:‘求其生而不得,则死者与我皆无恨。夫常求其生,犹失之死,而世常求其死也。’其平居教他子弟,常用此语,吾耳熟焉。”修闻而服⑤之终身。(节选自《宋史·欧阳修传》)注①修:欧阳修,宋代文学家。②治:处理。③废:放下。④狱:案件。⑤服:听从,信服。这里指遵从。11.解释下面加点的词。(2分)(1)母尝谓曰( )(2)屡废而叹(常常 )(3)我求其生(使……活下来 )(4)其平居教他子弟(他,指欧阳修的父亲 )12.请用“/”给下面的文字断句。(限断两处)(2分）汝父为吏/常夜烛治官书/屡废而叹13.用现代汉语翻译文中画线的句子。(4分)(1)求其生而不得,则死者与我皆无恨。(2)修闻而服之终身。14.结合选文内容,谈谈本文给我们的启示。(2分)（三）阅读下列文章，回答问题（16分）向一棵树鞠躬王崇亚①我突然被一棵榆树惊呆了。②说突然，是因为我在这条小巷的尽头住了十年，每天从它跟前走过，竟没有注意到它的存在。③那天早晨，我无意识地朝路边的砖垛上扫了一眼，一下子就看到了这棵树。我不由自主地站在那里，仰视着这棵不同寻常的树。④它长在一堆码起来的砖垛上。砖垛有两米多高，我不知道砖垛在那里堆了多少年，表层的砖被一层青苔覆盖着。砖们不规则地排列在一起，好像训练累了的老兵，歪歪斜斜地站在那里，勉强保持着一种队形。⑤它其实只有一米来高。稀稀疏疏的枝杈恣意地伸展着，形不成高大伟岸的姿态，却展示了固执顽强的生命。它站在高高的砖垛上做俯视状，鸟瞰着这个喧闹的世界。⑥它小心地经营着自己。它当然喜欢玉树临风般的躯体，哪怕是小家碧玉的亭亭玉立也可以呀！但命运却把它交付给一堆砖。当初，它选择了砖垛前面的那一片阳光地带，准备唱着歌儿向老榆树告别。可是就在瞬间，一阵微微的风，把它飘到砖垛上，它的命运因此而改变。它知道：非分的妄想只能毁灭自己，找准自己的位置，顺势而长，才是生命的根本。它只能压抑着蓬勃向上的内驱力，让饱满的激情化作一段朴实——它长成了灌木丛。⑦即便如此，它也肯定受过不尽的苦痛。雷电轰击过它，狂风摧残过它，风雪侵蚀过它。最难耐的还是干旱和贫瘠。它有时想拦住匆匆而过的雨水，雨水却不屑一顾；也曾经挽留过晶莹的露珠，露珠只轻轻吻了它一下，就再也寻觅不着。脚下那座高原似的砖垛，却贫瘠得难以供应它起码的养料。⑧它只得打自己的主意。⑨让主干变粗变矮，让枝叶变小变多，尽量节衣缩食，减少消耗，尽可能挽留住雨露，拼命把根往下扎，这是它生存的策略。厄运使得它青筋突暴，浑身疤痂，身体佝偻，它没有屈服。无论生活怎样艰难，总得面对，总得应付，总得一步一步走过。⑩我久久地站在那里，为一棵榆树而感动。⑪一天傍晚，我下班回来，发现那砖垛已经不见了。⑫一个老人背负着一棵树蹒跚而行，正是砖垛上的那棵树。⑬老人告诉我，这垛砖垛了十八年，当初准备盖房子用，儿子突然得病死了，媳妇改嫁，他领着孙子孙女度日，房子就耽搁了。现在孙子孙女已长大成人，会挣钱了，政府又补贴了一部分钱，房子终于可以翻修了。在老人平静的叙述中，丝毫不见其悲凉，仿佛生活就是如此。⑭我怔在那里。十八年，我不知老人是如何艰辛度过的。⑮老人边走边自言自语道：“你看这棵树，咋就恁耐活呢？缺水少土的，竟活了十八年。若不是砖垛，要活成精呢！”⑯我看见背负在老人背上的那棵榆树，竟然是老人的翻版。蓬蓬松松的枝叶，是老人稀疏的乱发；褶褶皱皱的干，是老人饱经风霜的脸；几十条柔柔细细的根，是老人冉冉飘飞的胡须！⑰老人背负着那棵老榆树走了，一个自言自语的老人背负着另一个不言不语的老人，走了。⑱一种热热的液体，模糊了我的双眼。我默默地伫立，向老人背上的那棵榆树深深地鞠了一躬。15.第③段说“我不由自主地站在那里，仰视着这棵不同寻常的树”。请结合文章内容，简要概括这棵树的“不同寻常”表现在哪些方面。(4分)16.请根据文章语境，从修辞的角度赏析第⑰段画横线的句子。(4分)老人背负着那棵老榆树走了，一个自言自语的老人背负着另一个不言不语的老人，走了。17.请从内容和结构两方面简要分析文章最后一段的作用。(4分)18.本文第⑬段画波浪线部分和下面的链接材料都使用了相同的插叙写法，请比较它们在写作意图方面有何不同。(4分)链接材料：忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察言观色，试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。（四）阅读下列文章，回答问题（11分）把自己变成一朵花，香给这个世界看林清玄①有时会在晚上去逛花市。夜里九点以后，花贩会将店里的花整理一遍，把一些盛开着的，不会再有顾客挑选的花放在方形的大竹篮里推到屋外，准备丢弃了。②多年以前，我没有多余的钱买花，就在晚上去挑选竹篮中的残花，那虽然是已被丢弃的，看起来都还很美，尤其是它们正好开在高峰，显得格外辉煌。在竹篮里随意翻翻就会找到一大把，带回家插在花瓶里，自己看了也非常欢喜。③从竹篮里拾来的花，至少可以插一两天，甚至有开到四五天的。每当我把花一一插进瓶里，会兴起这样的遐想：花的生命原本短暂，它若有知，知道临谢前几天还被宝爱着，应该感叹不枉一生。④花的盛放是那么美丽，但凋落时也有一种难言之美。在清冷的寒夜，我坐在案前，看到花瓣纷纷落下，无声地辞枝，以一种优雅的姿势飘散，安静地俯在桌边。那颤抖离枝的花瓣时而给我是一瓣耳朵的错觉，仿佛在倾听着远处土地的呼唤，闻着它熟悉的田园味道。那还留在枝上的花则是眼睛一样，努力张开，深情地看着人间，那深情的最后一瞥[1]真是令人惆怅。⑤每一朵花都是安静地来到这个世界，又沉默离开。若是我们倾听，在安静中仿佛有深思，而在沉默里也有美丽的雄辩。⑥许久没有晚上去花市了，最近去过一次，竟捡回几十朵花，那捡来的花与买回的花感觉不同，由于不花钱反而觉得每一朵都是无价的。尤其是将谢未谢，更显得楚楚可怜，比起含苞时的精神抖擞[2]也自有一番风姿。⑦花所以无价，是花有无求的品格。如果我们送人一颗钻石，里面的情感就不易纯粹，因为没有人会白送人钻石的；如果是送一朵玫瑰，它就很难掺进一丝杂质，由于它的纯粹，钻石在它面前就显得又俗又胖了。⑧花的威力真是不小，但花的因缘更令人怀想。我国民间有一种说法，说世上有三种行业是前世修来的，就是卖花、卖香、卖伞。因为卖花、卖香、卖伞都是纯善的行业，如果不是前世的因缘，哪里有福分经营这么好的行业呢？⑨卖花既是因缘，爱花也是因缘，我常觉得爱花者不是后天的培养，而是天生的直觉。⑩这种直觉来自良善的品格与温柔的性情，也来自对物质生活的淡泊，一个把物质追求看得很重的人，肯定是与花无缘的。⑪爱花的人如果能自花中提炼智慧之香，用智慧之花来使心灵庄严，就能使我们有最深刻的觉醒，激发我们追求真实和永恒的智慧。当我们面对人间的一朵好花，心里有美、有香、有平静、有种种动人的质地，就会使我们有更洁净的心灵来面对人生。⑫让我们看待自己如一朵花吧，香给这个世界看！(有删改)【注释】[1]一瞥(piē)：用眼一看，也指极短的时间。[2]抖擞(sǒu)：振作19、本文采用了____________________________的表现手法，以___________为线索，按拾花、______________、爱花、______________的顺序构思全文，层层深入，结构严谨。(4分)20.请赏析第④段画线句子。(2分)21.简要分析第⑨段在文中的作用。(2分)22.通读全文，谈谈文题“把自己变成一朵花，香给这个世界看”的深刻含义。(3分)三、作文(50分)23.阅读下面的文字,按要求作文。在我们记忆的长河里,需要珍藏的东西很多,父母的呵护,师长的叮咛,朋友的牵挂;挫折时的困惑,成功时的喜悦;甚至一个善意的微笑,一个生动的眼神……都会令我们怦然心动,悄悄珍藏于心底。至于大自然恩赐给我们的诸如秋水长天、凌空飞雁、雨打芭蕉、雪落平野等自然美景,同样能给我们以心灵的愉悦与慰藉。请以《总有一种记忆值得珍藏》为题目,写一篇不少于600字的记叙文。要求:(1)立意自定;(2)要表达真实情感;(3)文中不要出现真实的校名和人名。答案1、B 2.B 3.D 4.C 5.示例：阳光灿烂,是大自然露出的最温暖的微笑（1）自缘身在最高层 （2）不要悲伤，不要心急（3）它荒草萋萋 十分幽寂（4）会当凌绝顶，一览众山小（5）山重水复疑无路，柳暗花明又一村7、（1）海底两万里 儒勒·凡尔纳示例：搁浅、土著人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等。8、（1）示例：中国西电集团开展“希望工程关爱抗疫一线医务人员子女”爱心捐赠活动。（2）示例：孩子的希望在哪里？在您高尚的灵魂里。9、B10、这两句是富有象征性和启发性的名句，不仅写出了泰山的雄伟，也表现出诗人那种敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概，抒发了自己勇于攀登，傲视一切的雄心壮志，洋溢着蓬勃向上的朝气。11、（1）曾经 （2）常常 （3）使……活下来 （4）他,指欧阳修的父亲12、汝父为吏/常夜烛治官书/屡废而叹13、1)给犯人找活下来(不死)的理由却找不到,那么死者和我都不会感到遗憾。(2)欧阳修听了母亲的话后,一生都遵从父亲(母亲)的教导。14、1)良好的家庭教育对孩子成材有着重要作用(“修母”教子有方)。从“修母”能以丈夫的优良品德教育孩子看出。(2)做官要公正严明(孩子成长中,父母的榜样作用是不可忽视的)。从“修父”做官时办案公正、明察秋毫(“修父”对欧阳修的影响)看出。(3)我们要善于听取有益的教诲,以优秀的人为榜样,做一个有作为的人。从欧阳修听从母亲教导,以父亲为榜样并一生效仿看出。 15、生长环境极其恶劣；姿态矮小、细弱、佝偻、伤痕累累；有安分朴素、顺势而为的生存智慧；有忍受苦痛、顽强生长的精神。16、运用比喻的修辞手法，将“老榆树”比作“不言不语的老人”，生动形象地写出了榆树面对苦难坚强隐忍的精神，突出强调了老人和榆树在生活经历和生活态度上的共性。17、在内容上写出了“我”被老人和榆树的精神所感动，表达了“我”的崇敬之情；在结构上点题，首尾呼应，总结全文。18、本文插叙老人的生活经历，突出老人的艰辛曲折，表现他坦然面对磨难的顽强精神。链接材料插叙藤萝花十多年前的不幸遭遇，突出了眼前紫藤萝的蓬勃生机，为下文作者的深入思考做铺垫。19、托物言志(或象征、以物喻人) 花 赞(或悟)花 变花(或学花)20、画线句子运用了比喻、拟人的修辞手法，说花像“眼睛”，“深情地看着人间”“深情的最后一瞥”，表现了花对土地的呼唤及对人间深情的依恋，同时也表达了作者怕美丽逝去的情感，“惆怅”一词正是作者复杂心境的体现。21、本段是过渡段，起承上启下的作用。作者巧妙地由上段“卖花因缘”过渡到下段的“爱花因缘”，文章衔接自然，浑然一体。22、文章托物言志，借花寓意了高远的人生志向；作者珍爱人间的每一朵好花，花里有美、有香、有平静、有种种动人的质地和永恒的智慧，所以作者愿把自己变成一朵花。同时，作者更愿像花那样，即使不被欣赏，依然沉静庄严地开放，倾听土地的呼唤，深情地注视人间的美好，用更洁净的心灵来面对人生，把花的“芬芳”“香给这个世界看”23、略
