2024届高三语文二轮专题：魔幻小说小说类型之科幻、魔幻小说

这是一份2024届高三语文二轮专题：魔幻小说小说类型之科幻、魔幻小说，共7页。试卷主要包含了概念界定，解题指导等内容，欢迎下载使用。
--------小说类型之科幻、魔幻小说
一、概念界定
1．虚构
虚构是小说的本质特征，甚至是小说的灵魂。没有虚构，就没有小说。虚构的特质是想象、夸张、怪诞和荒谬。小说家是专业“说谎者”。小说是一种想象的艺术，它经由想象所显示出的那个世界是一个相对独立于现实的虚构世界，它绝然有别于我们置身其中的那个触手可及的现实世界。小说中的真实不能只局限于现实里业已发生的事情；小说中的真实是一种想象和虚构的真实，是一种真实的谎言。小说最终要表达的不是某种事实，而是一种具有审美魅力的真实。艺术的真实固然与生活的真实有关，但艺术的真实绝不等于生活的真实。小说即便写的是历史或广为流传的故事，也可以进行再创造甚至是虚构。
2.魔幻性是魔幻现实主义小说所具有的特征，当然，其他类型小说也可能具有魔幻性。所谓魔幻性，大致与荒诞性是同义语。在小说中，主要指：①题材内容荒诞不经、脱离现实生活，或者人物、事件不存在于现实生活中，或者用神话故事形式；②情节荒诞、离奇；③笔法荒诞，荒诞离奇的描写、意识流手法、时空穿梭的构思等。
魔幻是现实的变形，其中必然蕴含着真实，这里的真实性既有生活真实，更有艺术真实，如人物真实、情节合乎逻辑，反映的现实生活和主题都是真实可信的。
3.科幻
对于科幻小说来说，所谓科学性有两层含义：一是内容、题材有关科学问题；二是以科学事实和预见为基础，能激发人们的想象力和创造性。所谓文学性：一是指有较强的文学思维，如注重场景设计、想象奇幻；二是指有强烈的文学手法、方法，如精巧的构思、出彩的叙事、精彩的描写等；三是指表达目的不只是表现科学原理发现等，更是科学幻想背后的人情、人文、文化和文明，如人类与宇宙的关系、人类社会未来的命运等。
典型例题
1.《黄豆飘香》小说是虚构的，又是真实生活的反映，请从“虚构”与“真实”的角度简析本文的文本特征。(6分)
【答案示例一】①虚构：小说中，于放等人物以及于放带领抗联小分队攻打庆城前后发生的故事是虚构的。②真实：东北抗联战士手足情深，在极其艰苦的条件下坚持抗日，军纪严明，并得到群众的支持是真实的。③小说通过真实和虚构的结合，更好地反映了生活和历史的真实，富有生活和历史审美价值，更能感染读者，使读者在领略生活和历史的真实的同时感受到艺术的魅力。
【答案示例二】①情节上，小说讲述的于放带领抗联小分队攻打庆城前后发生的故事以及小说中的人物是虚构的，但北抗联战士手足情深，在极其艰苦的条件下坚持抗日，军纪严明，并得到群众的支持都是符合史实的，是真实的。②主旨上，本篇小说虽为虚构，却又真实反映了抗战时期东北抗联战士的形象，真实和虚构的结合，能够更好地反映生活和历史的真实，富有生活和历史审美价值。③读者感受上，小说真实和虚构结合，更能吸引、感染读者，使读者在领略生活和历史的真实的同时感受到艺术的魅力。
2.有人说，这篇小说在荒诞中藏着真实。请从“荒诞”和“真实”两个角度结合作品简要分析。[(意大利)伊塔洛·卡尔维诺《高速公路上的森林》]
荒诞：①情节荒诞。如小米开尔误把广告招牌当作森林，(马可瓦多知道了小米开尔拆的是广告牌还要学习小米开尔的做法，)警察阿斯托弗把广告牌上的假人当成真人、把锯广告牌的马可瓦多当成假人等情节，都是违背现实的，带有明显的荒诞性。②笔法荒诞。小说情节是对现实生活的夸张变形。如现实生活中，城市里不可能没有树木，上学的小孩也不可能没有见过树木，而作品中小米开尔连树和广告牌都分不清，这是对现实生活进行夸张变形的荒诞笔法。
真实：①塑造的人物真实。马可瓦多和家人都是当时社会生活中底层人物的代表，真实可信。②情节设计符合逻辑，具有艺术真实性。如介绍小米开尔“从一出生就住在城市里，从来没看过森林，连从远处看的经验也没有”，使后面他把广告牌当成树林的情节显得合理可信；叙述阿斯托弗的近视以及他不戴眼镜的原因，为下文阿斯托弗没看见蜷缩着的马可瓦多这一情节的展开埋下了伏笔。③反映的社会生活(社会情况)真实。底层百姓在极度严寒和窘迫中，往衣服里塞报纸御寒、砍柴取暖，都是当时社会现实的真实反映。
3.作家刘慈欣认为科幻文学需要保持“科学性与文学性的平衡”，请从“科学性”与“文学性”的角度简析本文的基本特征。[刘慈欣《赡养上帝(节选)》]
答案：①科学性。小说内容交织着科学事实和预见、想象，激发人们对宇宙、科技等的思考，开拓读者的创造性思维。如文中的上帝经由外星飞船往来太空和地球，由反物质发动机推动的飞船可以进入光速飞行等超现实的存在。
②文学性。小说在场景宏大震撼、想象奇幻之外，还注重在人物设置和情感描写等方面的细致刻画，体现出较强的文学思维。如上帝与秋生一家离别之时和秋生在灿烂星空下的思索，都极具文学思维的细腻和真实。
③人文性。小说将奇丽的科幻与优美文学相融合，将科学想象寄予文学思维，产生无穷的魅力，吸引读者思索人类与宇宙的关系，关注人类社会未来的命运，蕴藉深沉。
4.这篇小说“虚拟”与“现实”交织，请结合作品简要分析这一特征。[(美)罗伯特·伯顿·罗宾森《合同》]
答案：作品的主要情节是虚拟的，“献血＋玩彩票有限公司”的献血＋玩彩票方式、合同第三部分内容在现实中是不可能合法合理地出现的。②作品的人物和呈现的主旨又是现实的，因贪婪和沉迷彩票而陷入生命危险的马克这个人物形象具有真实性；小说呈现的主旨是警示人们，诱惑会如绳索一般逐渐收紧，沉溺游戏、博彩等事物的人会搭上自己的人生，这个主旨是有现实意义的。③作品在虚拟中揭示社会现实，既使情节生动有趣、引人入胜，又能曲折地揭示深刻的主旨，发人深思。
三、解题指导
答题要找出角度，深入分析
(1)从题干中找答题角度
作为一种新题型，其题干表述语往往很多很长。审准题，从题干中找出答题角度十分必要。例如，2018年全国卷Ⅲ第6题，要求谈谈“科学”与“幻想”的关系。这其中既有“科学”对“幻想”的作用，也有“幻想”对“科学”的作用，这么“双向”想想，两个答题角度就出来了。
(2)从小说文体要素中找答题角度
这是最关键的，尽管题新，但万变不离其宗，它还是绕不开小说的文体要素，即情节、人物、环境、主题、手法、语言、读者七大要素，而且每个要素下又可找出多个角度：如情节，可以有情节的合理性、技巧及作用等角度；人物，可以有主人公自身及其众人关系甚至人物与环境、形象意义等多个角度；手法的角度更多了，如叙事特点、描写技巧及其他抑扬、对比、虚实等手法。只要轻轻一想，多个答题角度就会不断出现。
小说类型之科幻、魔幻小说 真题训练
一、阅读下面的文字，完成下列各题.
微纪元（节选）
刘慈欣
先行者知道，他现在是全宇宙中唯一的一个人了。
那事已经发生过了。
其实，在他启程时人类已经知道那事要发生了。人类发射了一艘恒星际飞船，在周围100光年以内寻找带有可移民行星的恒星。宇航员被称为先行者。
飞船航行了23年时间，由于速度接近光速，地球时间已过去了两万五千年。
飞船继续飞向太阳系深处，先行者没再关注别的行星，径直飞回地球，啊，我的蓝色水晶球……先行者闭起双眼默祷着，过了很长时间，才强迫自己睁开双眼。
他看到了一个黑白相间的地球。
黑色的是熔化后又凝结的岩石，白色的是蒸发后又冻结的海洋。
飞船进入低轨道，从黑色的大陆和白色的海洋上空缓缓越过，先行者没有看到任何遣迹，一切都熔化了，文明已成过眼烟云。
这时，飞船收到了从地面发来的一束视频信号，显示在屏幕上。
先行者看到了一个城市的图象：先看到如林的细长的高楼群，镜头降下去，出现了一个广场，广场上一片人海，所有的人都在仰望天空。镜头最后停在广场正中的平台上，那儿站着一个漂亮姑娘，好像只有十几岁。她在屏幕上冲着先行者挥手，娇滴滴地喊：喂，我们看到你了!你是先行者？”
在旅途的最后几年，先行者的大部分时间是在虚拟现实的游戏中度过的，在游戏里，计算机接收玩者的大脑信号，构筑一个三维画面，画面中的人和物还可根据玩者的思想做出有限的互动。先行者曾在寂寞中构筑过从家庭到王国的无数个虚拟世界，所以现在他一眼就看出这是一幅这样的画面，可能来自大灾难前遗留下来的某种自动装置。
那么，现在还有人活着吗？”先行者问。
“您这样的人吗？”姑娘天真地反问。
“当然是我这样的真人，不是你这样的虚拟人。”
姑娘两只小手在胸前绞着，“您是最后一个这样的人了，如果不克隆的话呜呜……”姑娘捂着脸哭起来
先行者的心如沉海底。
“您怎么不问我是谁呢？”姑娘抬头仰望着他，又恢复了那副天真神色，好像转眼就忘了刚才的悲伤。
“我没兴趣。”
姑娘娇滴滴地大喊：“我是地球领袖啊!”
先行者不想再玩这种无聊的游戏了，他起身要走。
“您怎么这样!全城人民都在这儿迎接您，前辈，您不要不理我们啊!”
先行者想起了什么，转过身来问：“人类还留下了什么？”
“照我们的指引着陆，您就会知道!”
先行者进入了着陆舱，在那来信息波的指引下开始着陆。
他戴着一副视频眼镜，可以从其中一个镜片上看到信息波传来的画面。画面上，那姑娘唱起歌来：
啊，尊敬的使者，你来自宏纪元!
伟大的宏纪元，
美丽的宏纪元，
你是烈火中消逝的梦…
人海沸腾起来，所有人都大声合唱：“宏纪元，宏纪元…
先行者实在受不了了，他把声音和图象一起关掉，但过了一会儿，当感觉到着陆舱接触地面的震动时，他产生了一个幻觉：也许真的降落在一个高空看不清楚的城市了？他走出着陆舱，站在那一望无际的黑色荒原上时，幻觉消失，失望使他浑身冰冷。
先行者打开面罩，一股寒气扑面而来，空气很稀薄，但能维持人的呼吸。气温在摄氏零下40度左右。天空呈一种大灾难前黎明或黄昏时的深蓝色，脚下是刚凝结了两千年左右的大地，到处可见岩浆流动的波纹形状，地面虽已开始风化，仍然很硬，土壤很难见到。这片带波纹的大地伸向天边，其间有一些小小的丘陵。
先行者看到了信息波的发射源。一个镶在岩石中的透明半球护面，直径大约有一米，下面似乎扣着一片很复杂的结构。他注意到远处还有几个这样的透明半球，像地面上的几个大水泡，反射着阳光。
先行者又打开了画面，虚拟世界中，那个小骗子仍在忘情地唱着，广场上所有的人都在欢呼。
先行者麻木地站着，深蓝色的苍穹中，明亮的太阳和晶莹的星星在闪耀，整个宇宙围绕着他--最后一个人类。
孤独像雪崩一样埋住了他，他蹲下来捂住脸抽泣起来。
歌声戛然而止，虚拟画面中的所有人都关切地看着他，那姑娘嫣然一笑。
“您对人类就这么没信心吗？”
这话中有一种东西使先行者浑身一震，他真的感觉到了什么，站起身来。他走近那个透明的半球，俯身向里面看。
那个城市不是虚拟的，它就像两万五千年前人类的城市一样真实，它就在这个一米直径的半球形透明玻璃罩中。
人类还在，文明还在。
“前辈，微纪元欢迎您!”
（有删改）
（1）下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是 ______
A．当城市图象出现后，本文开头部分营造出的沉郁氛围变得较为轻快，这两种氛围的更替，给读者带来了一种奇幻的阅读体验。
B．地球领袖是一位十几岁的、天真的、娇滴滴的漂亮姑娘，这一形象来自先行者的大脑信号，是他对人类美好记忆的一部分。
C．先行者着陆后，看到天空是“黎明或黄昏时的深蓝色”，弧独的感觉是像被雪崩所埋，这都是以身心感受来写先行者对过去地球的深刻眷念。
D．姑娘率众在广场等候、迎接先行者“前辈”，间接说明“微纪元”的人们继承了以往的人类文明，科技水平已经很高。
（2）请简要分析文中先行者的心理变化过程。
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结合本文，谈谈科幻小说中“科学”与“幻想”的关系。
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参考答案：
（1）B
（2）①先行者着陆之前，已经知道地球灾难的发生，一方面心存侥幸，一方面又深知连侥幸也不过是幻想，心情复杂纠结。②着陆后亲身感受到地球的荒凉，自认是宇宙间最后一个人类，巨大的孤独感和绝望使他濒临崩溃。③意识到画面有可能并非虚拟，感到震撼，重新燃起了希望。
（3）①科幻小说中的“科学”是“幻想”的基础，本文情节的基本框架，即地球灾难及文明重生，就是在宇宙科学基础上演绎的；而文中细节如宇宙飞船的星际航行、虚拟游戏、视频眼镜等，都已是或部分是科学事实。②科幻小说中的“幻想”虽然立足于“科学”，但是更要突破具体科技的限制，充分发挥想象力，将人文关怀与科学意识融汇在一起，本文幻想出来的“宏纪元”与“微纪元”，有一定科学因素，主旨则是对人类文明的思考。