部编版高三语文三轮冲刺复习情景默写课件

这是一份部编版高三语文三轮冲刺复习情景默写课件，共14页。

（1）王老师给同学们讲《论语》中“譬如北辰，居其所而众星共之”时，介绍“北辰”也就是北斗，比如张孝祥在《念奴娇·过洞庭》中，用“ ， ”八个字，夸张地写招待客人时用北斗星做酒器。尽挹西江，细斟北斗（2）黄庭坚在《登快阁》中写友人远离，早已没有弄弦吹箫的兴致了，只有见到美酒眼中才流露出喜色的两句是“ ， ”。朱弦已为佳人绝，青眼聊因美酒横（3）司马迁认为，屈原创作《离骚》原因是“盖自怨生也”，并分析了屈原生“怨”的直接原因，即“ ， ”。 信而见疑，忠而被谤
（1）魏征《谏太宗十思疏》中“________，_________”两句，用树木与泉水作喻写出了君主不居安思危、戒奢以俭、修德控欲的后果。斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长也（2）学美术的小明完成了一幅长天辽阔、江水空明、秋叶满山的国画，感于其意境之美，老师用黄庭坚《登快阁》中的“________，______”在作品留白处欣然题上诗句。落木千山天远大，澄江一道月分明（3）借古伤今在古代诗歌中比较常见，高适《燕歌行》中“________，_______”两句借思念古代体恤士卒的良将来感叹唐代士兵征战之苦。君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军
（1）王勃曾以“有怀投笔”写自己的从军豪情，《贺新郎·国脉微如缕》中，刘克庄同样以“________，_________”两句号召爱国志士共赴国难。快投笔，莫题柱（2）打倒自己的，往往是身边的一些人和事，究其原因，或由小积大，或沉溺而不能自拔，《五代史伶官传序》中“________，_________”两句就是对此类教训的总结。夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺（3）月明之夜，面对一水波光，小明思绪万千，不禁吟起唐宋诗词中有关“水月共融”的诗句“________，_________”明月松间照，清泉石上流（醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月/落木千山天远大，澄江一道月分明/素月分辉，明河共影/波心荡，冷月无声）
（1）《屈原列传》从文辞和举例两个角度高度概括了《离骚》的艺术特色，这两句是“________，_________”其称文小而其指极大，举类迩而见义远（2）李白《梦游天姥吟留别》中“________，_________”两句，描写了诗人迷恋山景不觉天色已晚的情景，充满了奇幻色彩。千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝（3）“桂”是古典诗词中常见的意象，如“夜静春山空，人闲桂花落”，又如“________，_________”吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔（有三秋桂子，十里荷花）
（1）苏轼写文章善于绘声，《石钟山记》中“_________”一句描写轰鸣不止的声音，足以令船夫惊恐；《赤壁赋》中所描写的幽咽不绝的洞箫声，既能“_________”，亦能使独坐孤舟的寡妇听而落泪。噌吰如钟鼓不绝 舞幽壑之潜蛟（2）小明在写作以保家卫国为主题的征文时，引用陆游《书愤》中“________，_________”两句，描绘壮怀激烈的战斗场面，抒发克敌制胜的豪迈之情。楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关（3）《念奴娇·过洞庭》中的“________，_________”两句，写词人于萧条与冷落中，仍泛舟于浩渺的洞庭之上，心神不动，气魄不减。短发萧骚襟袖冷，稳泛沧浪空阔
（1）《谏太宗十思疏》中“________，_________”两句用形象的比喻强调百姓对国家的重要性，体现了儒家“民为贵”的思想。载舟覆舟，所宜深慎（2）枫叶意象在古诗文中常与离人的愁情紧密相连，如白居易《琵琶行》中“_____”一句渲染出离别时的伤感，王实甫《长亭送别》中“______”一句则让秋景与离人的悲情融为一体。枫叶荻花秋瑟瑟 晓来谁染霜林醉（3）小刚在观看春晚节目《山河诗长安》时，被诗人李白深深吸引，情不自禁地吟诵起这位诗人的诗句“________，_________” ，感叹他的自信与洒脱。天生我材必有用，千金散尽还复来（仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人）
1.在《黄冈竹楼记》中，作者用比喻的手法描写了冬季在竹楼所闻的句子是： “________，_________”冬宜密雪，有碎玉声2．《黄冈竹楼记》“________，_________”两句写竹楼所见，一远一近把竹楼与远山、近江的关系写活了。远吞山光，平挹江濑3．《黄冈竹楼记》中用比喻写竹楼夏天适宜听急雨，雨声如瀑布飞流直下之声的句子：“________，_________”夏宜急雨，有瀑布声 4.古诗中关于赏雪的联想奇特而丰富，如通过“撒盐空中差可拟”写雪的模样；通过“未若柳絮因风起”写雪纷扬的姿态；而《黄冈竹楼记》则通过“________，_________”写雪坠落时的声音。冬宜密雪，有碎玉声
1.在《黄冈竹楼记》中，作者叙述自己因为竹楼得以听到了许多美妙的声音，其中写棋子落盘声清脆悠远的句子是“_________”，写箭镞触壶声清亮有力的句子是“_________”子声丁丁然 矢声铮铮然2.《滕王阁序》化用自庾信“落花与芝盖同飞，杨柳共春旗一色”的句子“________，_________”落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色3.《贺新郎》中“________，_________”两句表达了“千里马常有而伯乐不常有”的思想。未必人间无好汉，谁与宽些尺度4.在《逍遥游》（节选）中，庄子讽刺惠子的心如茅塞般没有开通的句子是:“_________”则夫子犹有蓬之心也夫！
1.《黄冈竹楼记》中作者用“________，_________”的儒雅，将简易的竹楼与四大名楼“________，_________”的腐朽进行对比。焚香默坐，消遣世虑 贮妓女,藏歌舞2.《黄冈竹楼记》中，作者通过“________，_________”两句以铿锵的语气表明了自己的选择取向。非骚人之事，吾所不取3.《黄冈》“________，_________”两句既抒写了作者随遇而安、不惧贬谪的心态，又含蓄地表达了其愤懑不平之情。未知明年又在何处，岂惧竹楼之易朽乎4.《黄冈竹楼记》中，竹楼外可见之景甚美，既有山光，又有江景，此外还有“________，_________”幽阒辽夐，不可具状5.《黄冈竹楼记》对竹楼环境的总括，一实一虚，前者强调空间清幽寂静广远，后者以虚笔撩起读者无尽想象的两句是：“________，_________”幽阒辽夐，不可具状
1.王勃《滕王阁序》中的“________，_________”,与陶渊明《归去来兮辞》中的“悟已往之不谏，知来者之可追”表达的意思相似。东隅已逝，桑榆非晚2.身临天阔水远、野鸭高飞、秋霞绚丽的优美环境，我们自然会联想到初唐诗人王勃《滕王阁序》中的： “________，_________”落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色3.《滕王阁序》中描写宴会管弦之盛、歌声之美的句子是: “________，_________”爽籁发而清风生，纤歌凝而白云遏4.在《离骚》中，屈原认为时光飞逝，需要抓紧时间、修养自己，所以说“________，_________”汨余若将不及兮，恐年岁之不吾与
1.在《〈老子〉八章》中，老子认为真正有智慧和聪明的人应该是这样的“____，_____”,充分说明了了解他人和认识自我的重要性。知人者智，自知者明2.《季氏》用“________，_________”两句表明国家治理时要处理好贫富悬殊的问题，否则会影响到国家安定。不患寡而患不均，不患贫而患不安3.在《孟子·公孙丑上》中，对于学生问到的自己所擅长的地方，孟子的回答是“________，_________”我知言，我善养吾浩然之气4.《礼记·中庸》中，作者认为的“中”应该是这样一种状态“_______”而“和”则是这样一种状态， “_______”喜怒哀乐之未发 发而皆中节
1.《季氏》孔子声色俱厉地批评冉有口是心非、遮遮掩掩的两面派态度的句子“_________”孔子认为对待未臣服归顺的百姓，应该则修文德以来之”。君子疾夫舍曰欲之而必为之辞2.《滕王阁序》描写自己遭遇“贪泉”“涸辙”一样的困顿而情操不改的句子是： “________，_________”酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢。3.中国古代很多思想家都有关于“老师”的论述，孔子说“三人行，必有我师焉”，韩愈说“道之所存，师之所存也”，老子在《<老子>八章》中则说“____，_________”强调了善良之人对恶人的示范作用。故善人者，不善人4.鲍照《拟行路难（其四）》中“________，_________”写出了社会现实对寒微人士的压抑，已经到了让诗人敢怒不敢言的地步。” 心非木石岂无感？吞声踯躅不敢言