小学政治 (道德与法治)人教部编版三年级上册4 说说我们的学校精品课件ppt

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政治认同：认识和了解学校的组织机构及各个部门的基本职能。道德修养：增强学生对学校的亲切感，尊重老师，尊重学校工作人员的劳动法治观念：知道在学校里遇到问题去找哪个部门解决健全人格：能看懂平面图并能利用简单的图例画出学校平面图。责任意识：激发学生对学校的亲切、自豪感及对学校的热爱之情。
学校是我们的第二个家，我们都要爱护它。为了让这个大家庭正常运转，会有很多部门共同服务于它，你知道各个部门的职能吗？如果你的亲戚好友来到这个大家庭做客，你能当个称职的导游吗？
在学校遇到了问题，该怎么解决呢？
我刚当上班级小记者，写完的广播稿送到哪里去呢？
教室门锁坏了，找谁来维修呢？
教室门锁坏了，可以找后勤部的负责老师来维修。
如果同学手指划破了，到哪里去包扎呢？
对学校午餐有好建议，该到哪里反映呢？
我想借几本书看，去哪里借？
我在操场上捡到一件外套，该交给谁？
你是怎么知道这么多解决问题的办法的呢？你怎么会了解那么多的部门呀？
学会看校园示意图或指示牌很重要。
办公室门口都挂着牌子，要做会观察的有心人。
询问老师或同学，他们都乐意帮忙。
我们来调查一下，学校有哪些部门，这些部门帮我们解决过哪些问题？
1.以小组为单位，每个小组抽取三个部门。2.请你调查一下这些部门都是负责解决哪些问题的？3.请选派一名代表充当部门负责人，为大家介绍一下这些部门吧！
如果你遇到下面这些问题，可以来找我：捡到失物需要发布失物招领征文活动投稿点歌送祝福……
如果你遇到下面这些问题，可以来找我：需要借用少先队相关器材希望能够加入仪仗队……
我是少先队办公室负责人
明天，我和你妈妈想到你学校去参观一下。
怎样才能描述清楚自己的位置呢？
可以告诉家长自己的座位在教室的第几行第几列。
我觉得可以给家长看一下我们教室的平面示意图，可以在图中指给家长看我的位置。
1.图中 表示讲台。2.图中 表示座椅。3.图中 表示书架。4.小明的座位在小红座位的后方是东方。5.黑板在教室西方的墙上。
我刚刚入学，不太熟悉校园，你能帮帮我吗？
我们一起来画一画。
谁能总结一下，我们绘制平面示意图时的步骤和注意事项呢？
绘制平面示意图1.确定绘制主体的形状。2.确定平面示意图的方向并标注在图中。3.了解建筑物的大小、方位关系。4.标注建筑物的名称或者用图例的方式进行标注。5.根据不同的需求画平面示意图，为平面示意图添加细节。
平面示意图可以让我们找到自己想去的地方。
平面示意图能够告诉人们当地的建筑分布情况。
平面示意图的存在给人们生活带来了便利，节省了寻路的时间。
请你打开书第31页来试着绘制一幅平面示意图吧！