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    【核心素养目标】部编版三上道法 5.2 走近我们的老师 第二课时 (课件+教案+素材)
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    人教部编版三年级上册5 走近我们的老师优质课课件ppt

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    这是一份人教部编版三年级上册5 走近我们的老师优质课课件ppt,文件包含52走进我们的老师第二课时课件pptx、核心素养目标52走近我们的老师第二课时教案设计docx、media9m4a、media8m4a、media7m4a、media5m4a、media2m4a、media14mp4、media12m4a、media13m4a、media11m4a、media10m4a、media6mp3、media4mp3、media3mp3、media15mp3、老师的一天mp4等17份课件配套教学资源,其中PPT共31页, 欢迎下载使用。

    政治认同:全面了解老师的工作,体会老师的辛苦道德修养:通过让学生课前采访以及课上体验教师工作的辛苦,引导学生用实际行动尊重老师、热爱老师法治观念:了解不同学科老师的工作特点,尊重每位工作人员的工作和付出。健全人格:学会通过正确的方式表达对老师的关心,减轻老师的负担。责任意识:感受老师的辛苦,对老师的关心、爱护产生感激之情,进一步加深尊师、爱师的情感
    老师的工作平凡而辛苦!我们可以做些什么,既有利于自己的成长和进步,又能减轻老师的负担呢?
    我送给老师最好的礼物1.我要______________________2.我要______________________……
    以后举行班级活动时,我要多为老师出谋划策,带领同学们主动承担任务,让老师少为我们操心,这样老师就可以多一些休息时间了。
    我以后上课的时候,要认真听讲,积极发言,不走神。老师一边上课,还要一边管理纪律,这样不但我们的学习效果不好,老师也会很累的。
    上次去参加社会实践活动的时候,我没有跟上班级队伍,和老师、同学们走散了,老师特别担心我。下次我一定会吸取教训,跟上班级的队伍,不再让老师为我担心了。
    我觉得我们应该认真做好值日工作,这样也是在给老师减轻负担。否则老师每天工作后还要为我们打扫卫生。
    老师工作这么辛苦,可是他们却能坚持下来。他们究竟是怎么想的?
    小小故事会分小组分别采访一位老师,了解老师的故事。回到班上开个“小小故事会”交流一下。
    1.您为什么要选择教师这个职业呢?
    2.在生活中,您遇到过哪些感动、开心或烦恼的事?
    3.您的工作常常很辛苦,您是怎么坚持下来的呢?
    请把你采访到的老师的故事分享给大家听一听吧!
    一天,一位学生叫住我,说:“老师,这个‘质’字我怎么写都写不好。”于是,我握着他的手写了一遍。碰到他手的时候,感觉小家伙的手怎么这么暖,我的却是冰凉的。他对我说:“老师,您的手怎么这么亮?我妈的手就很热,您要多穿件衣服,手才会热啊。”我听了他的话,我心里热乎乎的。这样的体贴常能遇到,他们总是这样令我感动。有了这些感动,所有的辛苦都算不了什么。
    老师为什么会感觉到所有的辛苦都算不了什么呢?你觉得最能带给老师感动的是什么?
    学校里还有哪些工作人员?
    你想对学校里的工作人员说些什么?
    我们要尊重他们。
    我们要珍惜他们的劳动成果。


    谢谢您给了我像妈妈一样的关怀,让我感到无比幸福。
    谢谢您在校园里保护我们的安全,帮助我们处理各种事情,您辛苦了!
    我和你们一样,小时候也有自己的老师。 在我迷茫困惑时,老师为我指明方向。 在我无助失落时,老师对我嘘寒问暖。
    从小我便悄悄立下了志愿:长大后我将成为一名老师,就像这首歌唱的那样……
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