数学一年级下册5. 认识人民币认识人民币教案设计

这是一份数学一年级下册5. 认识人民币认识人民币教案设计，共3页。教案主要包含了复习导入等内容，欢迎下载使用。

教学目标:
1.理解和掌握人民币单位“元”和“角”之间的换算方法，会进行一些简单的换算和加、减法计算，能运用简单运算解决实际问题。
2.通过购物活动加深学生对各种面值人民币的认识，初步培养学生分析、解决问题的能力。
3.感受数学与生活的密切联系，体会人民币在商品交换中的作用，感受“元”是最常见的人民币单位。
教学重点:
会进行人民币单位间的简单换算和简单的加、减运算。
教学难点:
有关复名数的计算。
教学准备:
课件
教学流程：
一、复习导入
1、小朋友，你喜欢逛超市吗？今天就由老师带着你去超市逛逛。但售货员阿姨说了想逛超市，必须先回答问题，请看：
（1）人民币的单位有哪些？
对啦，人民币的单位有元、角、分
（2）你会做以下题目吗？动脑子想想哟。
1元=（ ）角 4元=（ ）角
20角=（ ）元 50角=（ ）元
你想好了吗？（点击课件）
售货员阿姨说小朋友你真聪明。现在我们可以进入超市了，首先老师就带你先去文具专柜看看。请看，豆豆想买一把尺子，尺子的售价是1元2角。如果要把1元2角换成单位是“角”的零钱，怎么换？你能帮豆豆想想吗？豆豆已经想出来了。
他把1元换成了10枚1角的硬币，因为1元就等于10角，10角加剩下的2角，总共就是12角。小朋友，你和豆豆的想法一样吗？
过渡：刚才我们学会了换零钱，但老师现在想换整钱，你能帮帮我吗？
请看：18角=（ ）元（ ）角，小朋友，你想出来了吗？让老师来告诉你吧，18角可以换成10角和8角，我们还可以用硬币摆出来呢。接下来我们就用1元去把这10枚硬币替换出来，剩下的不足10角，是几角，直接写上去就行了。小朋友，你明白了吗？
接下来，就让老师带你去气球专柜看一看吧。请看，这里有5角1个的圆形气球，8角1个心形气球，1元1个的笑脸气球，6角1个的风筝气球，3元1角1个的天鹅气球，可漂亮了，老师给你带来了3个问题，看你能不能解决？
请看第一个问题。
小朋友想哟！买1个圆形气球和1个心形气球，要多少钱呢？一个圆形气球5角，一个心形气球8角，求他们一共要多少钱？我们直接相加就行了，5+8=13角，小朋友，在日常生活中，当满10角时就转化成“元”，所以13角=1元3角，在这里，两种气球的单位名称都是“角”，所以可以直接计算。
请看第二题：
小朋友，请你默默的读一下这道题，想一想“贵”是什么意思呢？你想好了吗？贵就是多的意思，贵多少就是多多少的意思。求谁比谁多多少，用减法计算，但1元减6角，它们单位不一样，不能直接相减哟，在这里我们应该先把1元转化用角来作单位。1元=10角，10-6=4（角）
小朋友，注意哟，单位不同的人民币要换成相同单位后再计算，你们明白了吗？
请看第三题
买1个笑脸气球和1个小鸭子气球要多少钱？小朋友你想好列式了吗？老师已经想好， 我们就用1元+3元1角=
你想好计算方法了吗？在这里，1元+3元=4元，1角没有和他相加的，直接写上去就OK了，小朋友，请你心里默默的念两遍吧，元和元相加减，角和角相加减。
总结：小朋友，今天我们一起逛超市很开心，最后让我们来做一个小小的总结吧。