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中职语文部编高教版(2023)基础模块 下册二 跨媒介阅读精品ppt课件
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这是一份中职语文部编高教版(2023)基础模块 下册二 跨媒介阅读精品ppt课件,共17页。PPT课件主要包含了辨析媒介信息,课前准备,话题导入,概括不同媒介语言特征等内容,欢迎下载使用。
了解我国非物质文化遗产的定义、内涵分类等相关知识。
熟悉我国国家级非物质文化项目名称。
我国的非物质文化遗产是中华文化中重要的组成部分,是我国劳动人民智慧的结晶和宝贵的财富。了解我国非遗的文化内涵、发展状况、传承现状等,能够帮助我们认识璀璨丰富的中华优秀传统文化,培养文化自觉,增强文化自信。
03 学习如何搜集非遗项目信息
非遗是需要保护和关注的,但很多同学不了解非遗,或者找不到非遗资料,下面就以网络资料为例,给大家展示相关的搜索流程。
04 布置非遗项目信息搜集任务
04 整理非遗项目信息
05 建立非遗项目信息电子资源库
小组合理分工,从所建立的“梁祝传说”非遗项目电子资源库或其他网络资源中,整理与“梁祝传说”有关的民间传说一篇、研究论文一篇、报纸报道一篇、连环画一本、广播节目一个、电视节目一个、电影一部、微博文章一篇、网络短视频一个。
02 阅读“梁祝传说”材料
“学习资源”中的《不同媒介的语言特征与网络语言的发展》一文,初步了解不同媒介的语言特征。。
将搜集到的“梁祝传说”材料进行整理,如选取“十八相送”这一情节,整理出相关民间传说、论文、报纸报道、连环画、广播节目、电视节目、电影、微博文章、网络短视频等,上传班级平台。
03 概括不同媒介语言特征
维度一:语言与传播形式
维度二:传统媒介与新媒介
了解我国非物质文化遗产的定义、内涵分类等相关知识。
熟悉我国国家级非物质文化项目名称。
我国的非物质文化遗产是中华文化中重要的组成部分,是我国劳动人民智慧的结晶和宝贵的财富。了解我国非遗的文化内涵、发展状况、传承现状等,能够帮助我们认识璀璨丰富的中华优秀传统文化,培养文化自觉,增强文化自信。
03 学习如何搜集非遗项目信息
非遗是需要保护和关注的,但很多同学不了解非遗,或者找不到非遗资料,下面就以网络资料为例,给大家展示相关的搜索流程。
04 布置非遗项目信息搜集任务
04 整理非遗项目信息
05 建立非遗项目信息电子资源库
小组合理分工,从所建立的“梁祝传说”非遗项目电子资源库或其他网络资源中,整理与“梁祝传说”有关的民间传说一篇、研究论文一篇、报纸报道一篇、连环画一本、广播节目一个、电视节目一个、电影一部、微博文章一篇、网络短视频一个。
02 阅读“梁祝传说”材料
“学习资源”中的《不同媒介的语言特征与网络语言的发展》一文,初步了解不同媒介的语言特征。。
将搜集到的“梁祝传说”材料进行整理,如选取“十八相送”这一情节,整理出相关民间传说、论文、报纸报道、连环画、广播节目、电视节目、电影、微博文章、网络短视频等,上传班级平台。
03 概括不同媒介语言特征
维度一:语言与传播形式
维度二:传统媒介与新媒介