中职语文部编高教版(2023)基础模块 下册三 跨媒介表达与交流优质课件ppt

这是一份中职语文部编高教版(2023)基础模块 下册三 跨媒介表达与交流优质课件ppt，共14页。PPT课件主要包含了课前准备，话题导入，进行跨媒介表达和交流等内容，欢迎下载使用。

设计跨媒介表达与交流方案
确定自己学校所在地的市级非遗项目。
教师搜集非遗项目的经典推介案例，包括文字推介案例、图片推介案例、音频推介案例、视频推介案例、网络推介案例等。
通过查找资料、实地走访等方式搜集相关材料。
目前，我们国家已经建立起了具有中国特色的国家、省、市、县四级的名录体系。四级名录共认定非遗代表性项目10万余项。不同地区、不同民族，都有自己独具特色的非遗项目。作为家乡的主人，我们热爱家乡的历史、家乡的文化、家乡的风土人情，为此，我们就要用自己所掌握的知识与技能，深人了解和宣传自己的家乡，讲好家乡的非遗故事，让更多的人认识并关注我们的家乡。
04 家乡非遗项目材料搜集
小组交流：教师搜集非遗项目的经典推介案例，包括文字推介案例、图片推介案例、音频推介案例、视频推介案例、网络推介案例等。
小组交流：组内成员交流自己搜集的市级非遗项目情况，讨论确定一项市级非遗项目。
提示：选定的非遗项目要具有地方特色，材料丰富，最好能和自己的专业有一定的联系。
小组交流：组内合理分工，从报纸杂志、广播、电视、网络等媒介搜选相关的文字、图片、音频、视频等材料。
提示：利用所学“跨媒介阅读”的知识，依据“梁祝传说”材料搜集的路径，科学、合理、高效搜集相关材料。
06 非遗推介案例观摩
07 非遗推介方案设计
小组讨论：确定宣传主题、宣传形式和宣传媒介。
撰写文字宣传文稿，完成视频拍摄脚本或网站制作脚本。
从搜集的市级非遗项目资料库中筛选所需的文字、图片、音频、视频素材。
要根据所选媒介的特点，有针对性地设计推介方案。例如通过电视片的形式推介，要设计推介短片画面内容，撰写画外音文稿；进行网络直播，要选择恰当的直播场地，撰写内容脚本；使用网络公众号发表文章，标题要有吸引力，内容要有可读性，并选择与之匹配的图片或视频。
要根据不同媒介交互融合的特点，尽可能做到不同媒介在内容、语言、呈现形式等方面的相融互补。
媒介的选用可以自主化、个性化，但媒介传播的内容要遵守国家相关的法律法规及社会伦理道德规范。
拍摄或制作脚本要内容清晰，结构合理，切入点引人入胜，拍摄角度巧妙。
08 布置课下制作任务
01 “我为家乡非遗项目代言”活动交流
以小组为单位，结合课件内容，介绍本组推介的非遗项目、使用的主要媒介、基本的推介内容、预期达成的效果等。
每组推荐一名成员担任评委，对各组活动开展情况进行评价。
可参考下面的评价量表，根据活动开展实际情况进行调整