小学政治 (道德与法治)人教部编版五年级上册5 协商决定班级事务精品ppt课件

这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版五年级上册5 协商决定班级事务精品ppt课件，文件包含51协商决定班级事务第一课时pptx、核心素养目标51协商解决班级事务第一课时教学设计docx、media2mp3、media3mp3、media4mp3、media5mp3、media1mp4等7份课件配套教学资源，其中PPT共30页， 欢迎下载使用。

政治认同：了解班级事务决策的形式：知道处理、决定班级事务的一般程序和基本原则。道德修养：学会运用民主讨论的方式，在坚持原则的前提下解决班级事务。法治观念：感知民主讨论对处理班级事务的重要意义；懂得共同决定具有约束力，需要共同遵守。健全人格：引导学生认识程序对保障民主管理的作用，形成规则意识和民主意识。责任意识：懂得共同决定具有约束力，需要共同遵守。
视频：横渡乌江，红军吹响冲锋号
1、他们是通过怎样的方式进行决定的？2、在日常生活当中，还有哪些情景之下也会采用这样的方式作出决定吗？
生活中的许多大事小事，都是经过协商、讨论进行决定的。
生活中是事务是要协商讨论决定的，那班级的重大事务我们应该如何决策呢？
班委会在班级日常事务管理中发挥着重要作用，对班级重大事务的决策，要采用民主讨论的方式。这种方式可以集中各方意见，达成共识，形成班级的共同行动方案。
班级要组织一次科技节活动，为制定组织方案，班里展开了激烈的讨论，最后同学们一致决定召开一次班会。
那么班会该如何组织呢？
给同学们2分钟的时间，自学课本24页内容
同学们分享了自己的观点，那么班会到底该如何组织呢？请看到课本34页，我们一起来看一下。
向班会提交议题和方案的人称为提案人。
这是他个人意见，跟大多数同学看法不一致，没必要在班会上浪费时间讨论。
对于讨论中出现的不同意见我们应该如何对待？
应充分听取和尊重每个同学的意见和建议，这样达成的方案才能够得到大家理解和支持，更好地发挥作用。
思考：民主讨论的方式与其他方式相比，有什么不同？
民主讨论能为班级创设宽松、和谐的氛围，让每个人都能畅所欲言，充分发表自己的意见。并且，在这一过程中，我们也逐渐成长。
班级重大事务的决策，要采用民主讨论的方式，要遵循一定程序。
班级大事共商议，开会务必有程序；班会应选主持人，提案发言重参与；表达意见要充分，耐心倾听讲秩序；大会表决形式多，尊重决定我愿意。
试一试：民主决策我能行
请针对班级最近需要讨论的一件重大事项进行协商和讨论：拟定提案，为班级事务的解决提供方案讨论协商，做出决定
利用周末休息时间，组织同学们到大自然中去拜访秋天。主要活动如下。欣赏秋天的美景。分小组，举行辨认各种农作 物的比赛。参加秋收活动，体验干农活 的艰辛与丰收的喜悦。
利用一周时间，编排一个以“秋天”为主题的朗诵节目。要点如下。朗诵分经典古诗词、经典散 文、现代诗歌和学生自创作品 四部分。全班分四个小组，由抽签决 定每组朗诵哪一部分。每天放学后排练一个小时。
活动园：秋天来了，班级要组织一次“拜访秋天”的主题活动，同学们提出了两种活动方案。
想一想：怎样确定活动方案？
第一步，开班会前我们要在班级信息栏张贴公告，征集同学们的提案。我们还要推选一名主持人来主持班会，主持人要介绍清楚我们要讨论的是《拜访秋天》主题活动的活动方案，还需要说清班会流程，维持班会纪律。
第二步，提案人介绍自己的提案，介绍的时候要明确具体，简洁扼要。如果还能再说说理由就更好了。
第三步，同学们要认真讨论提案，发表自己看法的同时也要尊重别人的建议，最好能够达成共识。
第四步，如果同学们讨论后还没有意见统一，我们就来投票决定最终的活动方案，按照少数服从多数的原则，赞成票多于反对票，决议就通过啦。
班委会在班级日常事务管理中发挥着重要作用，对班级重大事务的决策，我们也应该采用民主讨论的方式进行。民主讨论能为班级创设宽松、和谐的氛围，让每个人都能畅所欲言，充分发表自己的意见。从而能够帮助班级集中各方意见，达成共识，形成班级的共同行动方案。并且，在这一过程中，我们也逐渐成长。