2023-2024学年苏科版八年级物理下册期中复习模拟卷

这是一份2023-2024学年苏科版八年级物理下册期中复习模拟卷，共8页。试卷主要包含了选择题，填空题 共36分，综合题等内容，欢迎下载使用。

1. 学习了质量和密度知识后，帮助小明选出不合理的物体物理量大小是（ ）
A. 一个人身体密度约为 1.0g/cm3B. 一本物理课本重约 25N
C. 一杯盐水的密度可能是 1.1g/cm3D. 一个鸡蛋重约 50g
2. 对于质量和密度的理解，下列叙述正确的是（ ）
A. “冰墩墩”从地球带往太空，质量不变B. 实验室常用弹簧测力计测量质量
C. 水结成冰后，密度不变D. 飞机采用密度较大的材料制造
3. 如图所示，用细线悬挂的甲、乙两个通草球静止后的情况，则下面说法正确的是（ ）
A. 如果甲带正电，则乙带负电
B. 如果甲带正电，则乙带正电
C 如果甲带正电，则乙可能不带电
D. 如果甲带负电，则乙可能不带电
4. 毛皮摩擦过的塑料丝抛向空中，快速将毛皮摩擦过的塑料管置于塑料丝下方，塑料丝悬浮在塑料管上方（如图）。下列说法正确的是（ ）
A. 塑料丝与塑料管带同种电荷B. 塑料丝与塑料管带异种电荷
C. 塑料丝悬浮是因为分子间的吸引力D. 塑料丝悬浮是因为分子间的排斥力
5. 如图所示，课堂上老师演示了“静电章鱼”实验，将用毛皮摩擦过的塑料细丝抛向空中，并将用毛皮摩擦过的塑料管放置在塑料细丝下方，同学们惊奇地发现塑料细丝真的像章鱼一样张开了“触手”且在空中悬浮起来。实验后，老师介绍说摩擦后的塑料管会带上负电。下列说法中正确的是（ ）
A. 塑料细丝张开“触手”是因为异种电荷相互吸引造成的
B. “章鱼”能悬浮在空中是因为同种电荷相互排斥造成的
C. 毛皮与塑料管摩擦时，塑料管会失去电子
D. 毛皮与塑料细丝摩擦时，毛皮束缚电子的本领更强
6. 华夏文化源远流长，在描述与力有关的现象中汉语的表达能力非常强悍，在下面几句话中划横线部分包含的力的作用效果与其他三项不相同的是（ ）
A. 在挤气球游戏中，小红和小白共同把气球挤破了
B. 工人师傅用铁丝固定物体时把铁丝折弯了
C. 足球比赛时，守门员把射向球门的足球抱住了
D. 小虎不小心把玻璃杯碰掉地上摔碎了
7. 如图所示，在“测量花岗石密度”的实验中．下列说法正确的是
A 称量时左盘放砝码，右盘放花岗石
B. 称量花岗石质量的过程中，若天平横梁不平衡，可调节平衡螺母
C. 花岗石的质量是25g
D. 花岗石的密度是2.8×103kg/m3
8. 下列做法中，属于增大摩擦的是（ ）
A. 锁生锈不好打开时，将少量食油注入锁孔后，就容易打开了
B. 拉链拉不动时，可在拉链上抹一点石蜡，就容易拉了
C. 搬运笨重货箱时，可在地上铺几根圆木，就容易推动了
D. 汽车失事的马路上流满了润滑油，可在路面上撒些沙子或木渣子，就更安全了
9. “太空漫步”是一个国家“核心力量”的体现，我国成为世界上并列前茅的“核心国家”。航天员刘洋出舱活动时的情境，此时图中哪个是她受到的重力的方向（ ）
A ①B. ②C. ③D. ④
10. 如图所示，我们的祖先曾用滚木巧妙地移动巨石。下列措施中，改变摩擦力大小的方法与此相同的是（ ）
A. 在衣服的拉链上涂些蜡B. 自行车转轴处装有滚珠轴承
C. 用力压住橡皮，来回擦去写错的铅笔字D. 汽车在冰雪路面行驶，车轮上绕有铁链
11. 在测量液体密度的实验中，小王同学利用天平和量杯测量出液体和量杯的总质量m及液体的体积V，得到几组数据并绘出如图所示的m-V图像，下列说法正确的是（ ）
A. 该液体的密度随质量的增大而增大
B. 量杯的质量为15g
C. 60cm3该液体的质量为40g
D. 该液体密度是1g/cm3
12. 如图所示，木块竖立在小车上，随小车一起以相同的速度向右做匀速直线运动（不考虑空气阻力）。下列分析正确的是（ ）
A. 木块没有受到小车对它的摩擦力
B. 小车运动速度越大，其惯性也越大
C. 木块对小车的压力与小车对木块的支持力是一对平衡力
D. 当小车受到阻力而停下时，如果木块与小车接触面光滑，木块将向右倾倒
二、填空题 共36分
13. 按要求填空：
（1）一个成年人的质量60___________；
（2）空气密度1.29___________；
（3）桶装特级初榨橄榄油1.6L=___________m3；
（4）铜=8.9×103kg/m3=___________g/cm3，它所表示的物理意义是___________。
14. 使用托盘天平时，在称量前应把天平放在水平桌面上，再把游码拨到标尺左端零刻度处，若在测物体的质量时，指针偏向分度盘的右侧，应把右盘中的砝码___________（填“增加”或“减少”）一些，同时也通过调节___________使天平平衡，从而称出物体的质量。天平是较精密的测量工具，砝码锈蚀或缺损就不能再使用了，若用磨损的砝码进行测量质量，则所测结果是___________（选填“偏大”或“偏小”）的。
15. 如图所示，工人不用铁锤而使用橡胶锤铺设瓷砖，回答下列问题：
（1）橡胶锤头的橡胶具有___________（选填“较大的硬度”或“较好的弹性”）；
（2）橡胶锤敲击到瓷砖后会向相反方向运动，使橡胶锤弹开的力是由___________（选填橡胶或瓷砖）发生形变产生的。
（3）要使自行车立即停住，应紧握刹把，这是用___________的方法来增大摩擦。
16. 2021年12月9日，“天宫课堂”第一课正式开讲。授课时，“太空教师”王亚平先制作了一个水球。制作好的水球能保持一定的体积是因为分子之间存在___________。后来王亚平老师向水球中加入一些蓝色颜料使整个水球变成蓝色，如图所示，这是一种___________现象，它说明分子处于永不停息的___________中。
17. 如图是探究二力平衡实验，通过改变钩码______来改变力的大小；将卡片扭转一定角度是为了验证不在______的两个力是否平衡。
18. 北京冬奥会火炬外壳由碳纤维复合材料制造而成，不仅具有“轻、固、美”的特点，而且在1000℃的温度不会起泡、开裂，它的“轻”利用了碳纤维复合材料______小的物理属性。如果你是火炬设计师，你认为火炬被手握住的部位应该做得比较______（选填“粗糙”或“光滑”）一些，因为这样可以______摩擦力（选填“增大”或“减小”），防止火炬从手中脱落。
19. 小明测量南京雨花石的密度，进行了如下实验：
（1）天平平衡后，如图甲所示，雨花石的质量为_____g；
（2）将雨花石放入盛有50mL水的量筒中，静止时液面情况如图乙所示，则雨花石的密度是_____kg/m3；
（3）小明根据所测数据，在图丙上描出一个对应点A，接着他又换另一石块重复了上述实验，将所测数据在图上又描出了另一个对应的点B，若ρA、ρB分别代表雨花石和另一石块的密度，则ρA_____ρB（选填“＞”、“＝”或“＜”）．
20. 如图甲所示是探究重力方向的实验装置；
（1）将该装置放在水平桌面上后，逐渐改变木板M与桌面的夹角α，会观察到悬线OA的方向___________（选填“改变”或“不变”）。由此可初步得出重力的方向为___________；如要进一步验证上述结论，可进行如下操作：剪断悬线OA，观察到小球下落的方向是___________（选填“OA”或“OB”）方向；
（2）利用该原理制成水平仪可以检验一个平面是否水平，若把它放置在桌面上，发现重垂线锥体偏在水平仪中央刻度线的右方，如图乙所示，说明此桌面的___________边低（选填“左”、“右”）。
三、综合题
21 如图所示，物块正在光滑的水平面上向左滑动，并压缩弹簧，画出物块受力的示意图（不计空气阻力）。
22 如图所示，木块静止在斜面上，画出木块所受力的示意图。
23 如图A、B、C、D、E所示是小爱同学用矿泉水瓶和海绵等实验器材“探究压力的作用效果与什么因素有关”的实验：
（1）如图C、D、E三次实验，小爱同学是在探究压力的作用效果与______的关系；比较B、C图两次实验，得出结论：______；
（2）通过观察如图A、B两次实验，发现实验过程中，为方便观察比较压力作用效果，必须选择易发生明显形变的受压物体，且受压物体______；
（3）矿泉水瓶中装有500mL水，按图C进行实验，此时矿泉水瓶对海绵压强约______；
A．50Pa B．500Pa C．5000Pa D．50000Pa
（4）如图F所示实验，将两个完全相同的水瓶紧靠在一起放在桌面上，对受压物体的压强与其相同的有如______图所示的实验；B、E两图实验中，______选填（“可以”或“不可以”）比较瓶子对海绵的压强。
24 质量为20g的玻璃瓶中装100cm3冰块，待冰全部熔化后，将一体积为30cm3的空心金属球放入瓶中，发现球沉入水底，水面恰好上升到与瓶口齐平，测得此时瓶的总质量为170g，（ρ冰=0.9g/cm3，g=10N/kg）
（1）求冰全部熔化后水的质量和重力；
（2）求空瓶的容积；
（3）若金属球空心部分的体积占球总体积的，求该金属的密度。
25 小红同学下图所示的装置探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”，A、B是两个完全相同的长方体。
（1）实验前应将弹簧测力计水平放置并___________。每次实验都应该用弹簧测力计沿水平方向拉动物体做___________运动，根据___________知识可知，弹簧测力计的示数等于物体所受的滑动摩擦力；
（2）①②两次实验说明：在接触面粗糙程度相同时，___________，滑动摩擦力越大；
（3）比较实验___________（选填序号），可得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积大小无关；
（4）在实验③中物块A所受滑动摩擦力为___________N，实验④中物块B所受的滑动摩擦力为___________N；
（5）在操作过程中小红还发现，弹簧测力计不沿水平方向拉动时，也可以使长方体在木板上沿水平方向做匀速直线运动，如图⑤所示。此过程中，木块处于___________（平衡/非平衡）状态；弹簧测力计对木块的拉力和木块受到的滑动摩擦力___________（是/不是）一对平衡力，与实验①比较，滑动摩擦力___________。 （选填“变大”“变小”或“不变”）
26. 劳动实践课上需要配制密度为1.2g/cm3的盐水为班级的农耕田选种，为检验配制的盐水是否合格：
（1）小明设计了如下方案：①用天平测出空烧杯的质量m1；②往烧杯中倒入适量盐水，测出烧杯和盐水的总质量m2；③将烧杯中的盐水倒入量筒中，测出盐水的体积V；④则盐水的密度ρ=___________；（用测量的物理量符号表示）
（2）小组同学分析认为该方案会使密度测量结果___________（填“偏大”或“偏小”）；
（3）小组成员改进了实验方案并进行了如下操作：
①将天平放在水平桌面上，将游码移至称量标尺左端的___________上，发现指针的位置如图甲所示，则需将平衡螺母向___________调节；
②往烧杯中倒入适量盐水，将烧杯放在天平的___________盘，测出烧杯和盐水的总质量为___________g（如图乙所示）；
③将烧杯中的部分盐水倒入量筒中，读出盐水的体积为___________cm3（如图丙所示）；
④测出烧杯和剩余盐水的质量为15.8g；
⑤计算出盐水的密度为___________kg/m3；
（4）为配制合格的盐水，需要继续向盐水中___________（填“加盐”或“加水”）；
（5）完成盐水的配制后，有同学提出每次都使用上述方法测量太繁琐了，物理兴趣小组的同学发现利用弹簧测力计和小桶可以改装成一个液体密度秤。使用时，只需要将小桶装满待测液体，就可从弹簧测力计指示的位置直接读出该液体的密度。于是他们选择如图丁所示的装置，将塑料小桶中分别装满已知密度的四种不同溶液后，用图示弹簧秤测出其重力，记录了下表中的数据：
①分析表格数据，下列各图能反映这一规律的图像是___________；
②分析表格数据可知，塑料小桶重___________N，桶的容积为___________cm3；
③若小桶中盛满密度为1.2g/cm3的盐水，弹簧测力计的示数为___________N；
④使用图丁所示的弹簧测力计，待测液体的密度应不超过___________g/cm3。
27 一个空瓶子质量为200g，装满水后的质量为700g；如果在空瓶中装进一个小铁球，铁球与瓶子总质量为920g，然后再装满水（铁球沉没在水中），测得瓶子、水、铁球三者的总质量为1270g。（已知ρ水=1g/cm3；ρ铁=7.9g/cm3）求：
（1）瓶子的容积；
（2）铁球的体积；
（3）通过计算判断该铁球是空心的还是实心的？
液体密度（g/cm3）
0.4
0.6
10
1.4
弹簧测力计示数（N）
1.6
1.8
2.2
2.6