年终活动
搜索
    上传资料 赚现金
    英语朗读宝

    Unit 6 Section B 1a~1e教学设计 人教版英语九年级全册

    Unit 6 Section B 1a~1e教学设计  人教版英语九年级全册第1页
    还剩2页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    初中英语人教新目标 (Go for it) 版九年级全册Unit 6 When was it invented?Section B教学设计

    展开

    这是一份初中英语人教新目标 (Go for it) 版九年级全册Unit 6 When was it invented?Section B教学设计,共3页。
    内容 Sectin B (1a-1e)
    课型 听说课
    教情分析 Teaching Analysis
    教学目标
    语言目标
    Vcabulary:crispy, salty, sur, by mistake, custmer, in the end
    能力目标
    1.帮助学生复习,理解和使用本课的重点句型。
    2.鼓励学生在听力信息中运用自己的语言进行表达。
    情感目标
    了解世界上一些对人类有着重大意义的发明的相关信息,开阔学生的眼界,养成勤于思考,善于发现的好习惯,培养学生的创造精神。
    教学重点
    1. Key wrds and phrases:crispy, salty, sur, by mistake, custmer, in the end
    2. 进行听力训练,提高综合听说能力。
    教学难点
    进行听力训练,提高综合听说能力。
    学情分析 Student Analysis
    知识储备
    本课时为本单元的第四课时。通过前面 3 课时的学习和积累,学生积累了一定的词汇量,接触到了常见的话题和功能项目。特别是通过前面语法的梳理,学生基本知道如何使用基本句型来进行发明创造的描述,上一课时通过对茶叶的意外发明学习,为本课进行描述薯片的发明过程听力训练奠定了相似背景基础。
    本班实际
    教学方法 Teaching Methds
    1.Task-based teaching methd 任务型教学法
    2.Thematic teaching methd 主题教学法
    3.Situatinal teaching apprach 情景教学法
    教学辅助 Teaching Tls
    blackbard and chalk, cmputer
    教学进程 Teaching Prcedures
    Step 1 Pre-listening
    Ask Ss t translate the phrases learned in the last class.
    复习上节课中学到的重点短语,为本节课的听力训练打好语言基础。
    Step 2 Pre-listening
    Present sme pictures pf chips, lemn, ice-cream and salted duck eggs
    and ask questins
    T: Hw des it taste?
    S: It tastes crispy/salty/sur/sweet.
    通过呈现图片引入描述味道的新单词,为听力引入背景以及词汇输入。
    Step 3 Pre-listening
    Wrk n 1b
    1. Let sme Ss read the adjective wrds in the bx. Ss discuss with their
    partners. Try t write the name f a different fd after each wrd.
    补充更多关于食物的词汇,扩大词汇的输入量。
    Step 4 While-listening
    Finish 1c .1d
    Listen and circle T fr true r F fr false.
    Listen and cmplete the sentences.
    在听力中训练听取关键词的听力技巧。
    Step5 Pst-listening
    Wrk in pairs. Make a cnversatin abut the inventin f ptat chips.
    Use the infrmatin in 1c and 1d.
    通过对话练习,复述听力中薯片的创造过程,又达到了训练一般过去时
    的被动语态的效果。

    Step6 Language pints and exercise
    知识点+典例+习题操练
    板书设计 Blackbard Designs
    When was invented?
    It was invented in .
    Wh was it invented by?
    It was invented .
    What’s it used fr ?
    It is used .
    教学反思 Teaching Reflectin

    相关教案

    英语七年级上册Section B教案及反思:

    这是一份英语七年级上册Section B教案及反思,共6页。

    初中英语人教新目标 (Go for it) 版七年级上册Unit 6 Do you like bananas?Section B教学设计及反思:

    这是一份初中英语人教新目标 (Go for it) 版七年级上册Unit 6 Do you like bananas?Section B教学设计及反思,共5页。

    英语朗读宝
    • 精品推荐
    • 课件
    • 教案
    • 试卷
    • 学案
    • 其他
    欢迎来到教习网
    • 900万优选资源,让备课更轻松
    • 600万优选试题,支持自由组卷
    • 高质量可编辑,日均更新2000+
    • 百万教师选择,专业更值得信赖
    微信扫码注册
    qrcode
    二维码已过期
    刷新

    微信扫码,快速注册

    手机号注册
    手机号码

    手机号格式错误

    手机验证码 获取验证码

    手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

    设置密码

    6-20个字符,数字、字母或符号

    注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
    QQ注册
    手机号注册
    微信注册

    注册成功

    返回
    顶部
    Baidu
    map