河南省驻马店市汝南县2023-2024学年七年级下学期4月期中语文试题

这是一份河南省驻马店市汝南县2023-2024学年七年级下学期4月期中语文试题，共10页。试卷主要包含了积累与运用，现代文阅读，古诗文阅读，作文等内容，欢迎下载使用。
（注：请在答题卷上答题）
亲爱的同学们，本套试题中设有字体卷面分，希望你用规范的字体、整洁的卷面递交一份满意的答卷。
一、积累与运用（共27分）
阅读下面的文字，完成1—3题。
当你渴望( )qīng诉,世界却装聋作哑,没有人听得见你声嘶力竭的呐喊。当你疲惫不堪,麻烦与困境却纷至沓来,仿佛将你置入无边的孤独旷野。这个时候,多少人憧憬拥有飞鸟般的翅膀,只为逃离眼前,为烦恼的心魂寻求个暂能安息的荫庇。而有的人原本就长着强有力的翅膀,因凡心未泯而坠落人间折断了翅膀,例如我就是。他们扇动折断的翅旁,奋力飞起,却又 dīe( )落下来。但翅膀定会痊愈,我仍会振翅高飞。
1.给加点字注音。（2分）
憧( )憬 坠( )落
2. 根据拼音写汉字。（2分）
qīng( )诉 dīe( )落
3.下列句子中的加点词语使用不正确的一项是（ ）（2分）
A.革命先辈们在维护祖国和平的过程中，留下了许多可歌可泣的英雄事迹。
B.希望有一天，你们可以以自己无所不为的勇气，去实现自己远大的人生理想。
C.老一辈革命先烈伟大成就的背后，是妇孺皆知的汗水与努力，他们值得我们敬仰。
D.老师希望同学们学习科研工作者们锲而不舍的钻研精神，在学习上不断奋进。
4.古诗文默写。（8分）
（1）___________________,寒光照铁衣（《木兰诗》）
（2）杨花榆荚无才思，___________________。（韩愈《晚春》）
（3）北朝民歌《木兰诗》中使用夸张的手法，描写木兰身骑战马，不远万里奔赴战场的矫健英姿的句子是：___________________，___________________。
（4）《逢入京使》中写诗人只能通过书信向远方亲人报平安的句子是：________________，___________________。
（5）在《竹里馆》中，体现出作者王维与自然对话、与明月为伴、与天地精神往来的惬意情怀的诗句是：___________________，___________________。
5.阅读下面的名著片断，完成下列小题 （5分）
太阳很毒，火辣辣地炙烤着大地……他不知怎么是好了，低着头，拉着车，极慢地往前走，没有主意，没有目的，昏昏沉沉的，身上挂着一层粘汗，发着馊臭的味儿。走了会儿，脚心和鞋袜粘在一块，好像踩着块湿泥，非常的难过……
（1）本文记叙的是小说主人公出来拉车的情景，选自小说______________，作者是____________。（2分）
（2）找出本文的景物描写，其作用是什么？（3分）
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6.综合性学习。请认真阅读材料，完成下列四个小题（8分）
（1）学校报社准备采访青春榜样徐梦桃，请作为校报记者的你根据链接资料拟写两个采访问题。（3分）
【链接资料】从初登温哥华冬奥会，到站上北京冬奥最高领奖台，徐梦桃用了12年的时间，圆了自己的奥运冠军梦。回顾自己的体育生涯，她不仅取得了卓越的成绩，还磨炼了永不放弃的拼搏精神、实现了超越自我的不懈追求。
问题一：________________________________________________________________
问题二：________________________________________________________________
（2）在采访完青春榜样后，七（1）班一位同学写了一段话鞭策自己，请你帮他选出依次填入横线处最恰当的一项（ ）（3分）
__________________________。回首过往，我看到了曾经那些敢闯、敢拼、敢干的青年人，因坚定心中的爱国信念，做出了一番彪炳史册的佳绩。__________________________。在困境面前，青年人勇担责任，挺身而出，无私奉献自我，不断在时代的挑战中突破自我、淬炼成钢，向人民和时代展现别样的青春风采。__________________________。青春是一段热烈而张扬的岁月，每个青年人都在自己的青春里书写着鸿鹄之志，挥洒着壮志豪情，怀揣着梦想“横冲直撞”“无所畏惧”，在新时代的洪流中“敢为人先”。
A.青年因“奋斗”而彰显青春本色 青年因“信仰”而绽放青春之花 青年因“奉献”而展现青春之我
B.青年因“信仰”而绽放青春之花 青年因“奋斗”而彰显青春本色 青年因“奉献”而展现青春之我
C.青年因“信仰”而绽放青春之花 青年因“奉献”而展现青春之我 青年因“奋斗”而彰显青春本色
（3）为了让青春的榜样不断地激励同学们奋发图强，校团委统一安排各班开展以“我为青春添风采”为主题的综合性学习活动，下面两种形式供同学们参考，请你再补充两种形式。（2分）
形式一：制作青春的榜样名人卡片
形式二：举办让青春激情飞扬的演讲比赛
形式三：_________________________________________________________________
形式四：_________________________________________________________________
二、现代文阅读（共26分）
（一）阅读下文，完成7—11题。（共13分）
《46个闪亮的名字》
①他是个怪人。
②他很少说话，上学经常迟到，脾气还特别大。最让我印象深刻的是，他每个学期的学费总要拖很久才能缴。
③他成绩不好，又不大合群，因此，同学和老师都不太喜欢他。
④再后来，他与我成了同桌。可不到一周，我们就被调开了。
⑤他喜欢把书推得乱七八糟，有时还会闯进我的领地。有一次，我怒了，指着他的脑袋问他：“你怎么这么没有家教呢？你爸爸是怎么教你的？”
⑥因为这句话，他忽然跳起来踹了我一脚。此时年少气盛，我怎忍得住？我们大打了一架之后，彻底成冤家仇人了。
⑦后来很长一段时间，我都想不明白，为什么他会忽然莫名其妙地跳起来打我。
⑧初二上学期，他继续欠缴学费。班主任问他具体什么原因，是不是有什么困难。他不说话，把头埋得很低很低。
⑨没人理他，他也没有朋友。就连上体育课时，他通常都是一个人躲在教室里睡大觉。因为没人愿意和他做同桌，所以他被调到教室的角落里一个人坐。很快，我们便把他遗忘了。
⑩初二时票选班委会，大家选出来的班长是个女生，她不仅为人善良、学习勤奋，还弹得一手好钢琴，因此人缘极好。
⑪一次体育课自由活动的时候，班长拿着一张绿色的信纸来找班里的每个人签名。她说还有一年就毕业了，想把大家的字迹都留在一起，这样比较有意义，而且，只要谁签字，她就免费请谁喝一瓶可乐。所有人都乐坏了，争先恐后地跑过去签。
⑫最后，6个同学拿着46瓶可乐回到教室，有说有笑，把角落里的他反衬得更加孤独与落寞。
⑬再后来，他变成了另外一个人。起初我以为是自己的错觉，后来一问，大家都这么认为。
⑭他不仅把整个班里的卫生都承包下来，还天天顶着大太阳去操场上提水给同学喝。最离谱的是开秋季运动会时，他陪跑、送糖水不说，还喊“加油”两个字喊得比谁都热血沸腾。
⑮没人知道他到底经历了什么，为什么要这么干，但他的行为的确像一颗颗晶莹的水珠，在努力汇聚的同时，也已把周围的心灵全然濡湿。
⑯很多人觉得感动，对他伸出援助之手。有人帮他补习，有人给他买早餐，甚至有人提议在新学期秘密募捐，帮他把学费的问题给解决掉。
⑰期末考试过后，他虽然成绩只是中等，但仍旧被选为年度进步最大的优秀学生，上台发言。
⑱那是我第一次见他流泪。他从兜里掏出一张绿色的信纸，小心翼翼地摊开：“我是个单亲家庭的孩子，爸爸很早就去世了，妈妈一个人带着我和弟弟，很辛苦。那天我来得很早，打算收拾完书本然后退学，没想到，竟收到了这封信。真的很谢谢大家对我的帮助，之前我还一直担心你们会看不起我……没有你们给我凑的学费，我可能已经是个苦命的煤炭工了……”
⑲所有人都看清楚了。那张绿色的信纸上，有46种不同的笔迹和46个熟悉的名字。
⑳没人说话，也没人转头去看班长。我们都在那一刻突然长大了。
7.文章以“他是个怪人”一句开头有什么作用？（2分）
______________________________________________________________________________
8.概括第②段的主要内容，并具体分析它在结构上的作用。（3分）
______________________________________________________________________________
9.第⑫段写出了他的什么性格特征？这样写有什么作用？（3分）
______________________________________________________________________________
10.请简要概括本文内容。（2分）
______________________________________________________________________________
11.读了这篇文章，你明白了什么道理？（3分）
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（二）阅读下文，完成12—16题。（共13分）
《想起母亲就想哭》
①我小时候，不怎么看得起我的母亲。她的漂亮，当年没有察觉；她的贤惠，更没有体会。只觉得她太糊涂，甚至可以说是愚蠢。再就是，嘴太笨。不说跟外人说话了，就是跟我说话，也像是理短似的，嗫嗫嚅嚅，没个痛快的时候。晚年她得了失语症，我一面心疼，一面又想，若她像我这样伶牙俐齿，能说会道，什么病都可以得，也不会得这么个病。
②我家有些特殊，父亲在外省工作，每年只有短短的十几天假期，平日，家里是祖父祖母当家。母亲15岁嫁到我家，直到祖父母过世，一直是个小媳妇。祖父也有工作，在镇上的百货公司，家里实际当家的是祖母。祖母是继室，只比她大10岁，很严厉，说一不二，偶尔也会问我想吃什么，就让做顿什么，从来不会问她。她呢，只有做饭的份儿。这也是让我看不起的一个原因。
③上小学时，学校要个什么费用，多是跟祖父要，有时祖父不在家，也会跟母亲要。记得有次要买什么，三毛钱吧，我说五毛。母亲一面掏钱一面问：够吗？那一刻，一面后悔没有多说些，一面又暗暗埋怨母亲太糊涂，这么个小把戏也识不破。后来多次都是这样，不问别的，只说：够吗？
④大学毕业，迷上写作，有次在老家，要写篇散文，想写些小时候的事。便问母亲，当年我那样骗她，她就没一点感觉吗？我希望她说，她是感觉到了的，只是太爱我这个儿子，也就不点破。不料母亲瞪着那双美丽而略显痴愣的大眼，反问我：你那么小，就骗你妈吗?！弄得我一点情绪也没有，文章，只好不写了。
⑤上了中学离开家，每年只有假期才会回去。假期满了，临走的时候，不管给带什么好吃食，叮嘱的话只有一句：学好，甭惹事！晋南话，“甭惹事”读音如“barasi”,听起来要多土有多土。这个时候，我常是脖子一拧，一脸地不屑。心想，“听党的话，报效祖国”，这样的话你不会说，“听老师的话，好好念书”，这样的话也不会说吗？
⑥直到我经历种种磨难，一事无成而身心疲惫，有时间回味自己大半生得失的时候，才悟出母亲那“学好，甭惹事”的教诲，是多么的简要，多么的贤明。“学好”等于指明了一条开阔而自律的前行之路，“甭惹事”等于避开了任何意外的伤害，平安地成长。前有引导，后有护佑，怎么能成不了一个好人，成就一番事业呢？淳朴而真挚的情感，是与神明相通的。可惜我只记住了前面两个字，而忽略了后面三个字，就是前面两个字，也只理解为学习好，落得蹉跎大半生而无所作为。
⑦六十大几，母亲失语，每年我都要回去看望。她已说不成完整的话，只能说几个简单的词。一见面，冲我笑笑，眼里就溢出了泪水，然后呜呜地叫着，低头往我怀里撞。这个时候，我也忍不住流下泪来。撞上几下，抬起头，仰起脸，瞪着那双依然美丽却更显痴愣的大眼，撇撇嘴角，突兀地就是一句：好！明明该是一句问话，说出来却是感叹，只有我能听出，这是她那句贤明的教诲的缩略，说全了该是：你学好了吗，惹事了吗？这时我只有重重地说：妈，好着哩！她明白了我的意思，点点头。扶她在沙发上坐下，此后一句话也不说，只是静静地听我和父亲谈话。隔上一会儿，她指指厨房，示意父亲，该给我做饭了。
⑧想想自己这一生，妻子儿女都没什么对不起的地方，最最对不起的，该是我那贤明而略显糊涂的母亲。
⑨如今我也老了，一想起母亲就想哭。
（选自《文艺报》2018年9月10日，有删改）
12.根据文章内容，补全下表中的情节或“我”对母亲的情感与态度。（3分）
13.文中多次提到母亲讲的“学好，泵惹事”，通读全文，分别说说“学好”和“泵惹事”各包含了怎样的意思。（2分）
______________________________________________________________________________
14.品读下面这个句子，赏析加点词语的妙处。（2分）
一见面，她冲我笑笑，眼里就溢出了泪水，然后呜呜地叫着，低头往我怀里撞。
______________________________________________________________________________15.你认为文中的母亲有着怎样的性格特点？请结合文章内容具体分析。（4分）
______________________________________________________________________________
16.试比较下面这段话与文中画线句在写法和表达效果上的相同之处。（2分）
我心里暗笑他迂腐；他们只认得钱，托他们真是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？（朱自清《背影》）
______________________________________________________________________________三、古诗文阅读（共14分）
（一）阅读下面两个文段，完成17—19题。（共10分）
【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
——《孙权劝学》
【乙】任敬臣七岁，问父英曰：“若何可以报母？”英曰：“扬名显亲可也。”乃刻志从学。汝南任处权见其文，惊曰：“孔子称颜回之贤，以为弗如也。吾非古人，然见此儿，信不可及。”十六，刺史崔枢欲举秀才，自以学未广，遁去。又三年卒业，授著作局正字。迁秘书郎。休沐①，阖门诵书。
——选自《新唐书·任敬臣传》（有删减）
【注释】①休沐：休息沐浴。指官员例行休假。
17.解释下列句中加点词的意思。（4分）
（1）但当涉猎（ ） （2）即更刮目相待（ ）
（3）乃刻志从学（ ） （4）信不可及（ ）
18.下列选项中加点词的用法和意义不同于其他在项的一项是（ ）。（2分）
A.蒙乃始就学B.乃刻志从学
C.乃取一葫芦置于地D.去后乃至
19.请将下面的句子翻译为现代汉语。（4分）
（1）卿今者才略，非复吴下阿蒙！
______________________________________________________________________________
（2）孔子称颜回之贤，以为弗如也
______________________________________________________________________________
（二）阅读下面一首诗，完成20—21题。（共4分）
春夜洛城闻笛
李 白
谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
20.这首诗表达了诗人怎样的情感？（2分）
______________________________________________________________________________
21.全诗紧扣哪一个字抒写自己闻笛的感受?为什么作者闻折柳后就产生了浓浓的故园情？（2分）
______________________________________________________________________________
四、作文（48分）
22.任选一题作文。（48分）
（1）请以“我的青春因你而精彩”为题,写一篇文章。
（2）“喝彩”是动词，在字典里被解释为“大声叫好”。在生活中，“喝彩”可以表现为一句话、一阵掌声……总有一个人、一件事、一个瞬间、一个地方让你忍不住为之喝彩，在你生命里留下难以磨灭的印记。
请以“这一次，我为_______喝彩”为题（先把题目补充完整），写一篇作文。
要求：
①如果选择文题（2），请先在横线上把题目补充完整，然后再作文。
②除诗歌外，文体不限，不少于600字。
③文章内容充实，立意新颖，综合运用多种表达方式。
④文中不得出现真实的人名和校名。
2023—2024学年度下期期中素质测试题
七年级语文参考答案
一、1. chōng zhuì
2.倾 跌
3.B
4.（1）朔气传金柝
（2）惟解漫天作雪飞
（3）万里赴戎机，关山度若飞。
（4）马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
（5）深林人不知，明月来相照。
5.（1）《骆驼祥子》（1分，需带书名号），老舍（或者舒庆春）
（2）太阳很毒，火辣辣地炙烤着大地（1分） 突出祥子拉车环境的恶劣，以及拉车的痛苦和艰辛（2分）
6.（1）您坚持了这么多年，一定遇到过许多困难，每当遇到困难时，您是如何克服的呢？（言之有理即可）
（2）我们之中也有很多像您一样勇敢追梦的人，您有什么话想给大家说吗？（言之有理即可）
（3）C
（4）青春的誓言手抄报，寻找伟人青春的足迹远足活动等等。
二．现代文阅读
（一）7.设置悬念，激发读者的阅读兴趣，为下文写大家都不喜欢他，以及他的转变作铺垫。（2分）
8.具体介绍他的性格与上学时经常迟到、拖欠学费。（1分）在结构上起到承上启下的过渡作用。（2分）
9.内向、孤独；（1分） 与下文他的表现形成对比，突出他的变化巨大，从而表现巧妙的关爱方式会改变一个人的主题。（2分）
10.全班同学在班长的带动之下，帮助一位因经济困难而准备辍学的单亲家庭的同学，从而使他放弃辍学念头，主动融入集体为同学服务，成为年度进步最大的优秀学生。（意思对即可）
11.示例：读了本文，我明白了关爱他人是必要的，但也要讲究方法。（或：我发现善意的谎言，可以改变人的一生。）
（二）
12.①“我”不怎么看得起母亲。（1分）②写母亲多次给“我”钱，只问“我”够不够。（1分）③写母亲患失语症后的种种表现。（1分）（意思对即可）
13.（1）“学好”一是要学好知识，二是要走正道，做好人；（1分，写出两点得1分，只写出其中一点不得分）
（2）“泵惹事”主要指安分守己，不招惹人，平安成长。（1分）
14.通过写母亲见到“我”时的一连串动作，（1分）写出了母亲的高兴与激动，以及因自己犯病而说不出话的悲伤与着急等情感。（1分）
15.①少言寡语，性格内向：“就是跟我说话，也像是理短似的，嗫嗫嚅嚅，没个痛快的时候。”②任劳任怨：在家里虽“只有做饭的份儿”，但也毫无怨言。③心地善良，思想淳朴：儿子骗了她的钱，她一点也不相信，还反问：“你那么小，就骗你妈吗？！”④关心和爱护孩子：母亲总是叮嘱我“学好，泵惹事”和得失症后提醒父亲给我做饭。（写出任意两个方面即可。每个方面2分，其中性格特点概括1分，简要分析1分）
16.这两段文字，都主要运用了心理描写的方法，（1分）
都写出了“我”的年少无知、自傲自大；对父母良苦用心的不理解不认同；反衬出父母真挚而细腻的爱；（以上三点，答出任意一点即可得1分）
三、（一）17.（1）只，只是（2）另，另外（3）志向（4）的确，确实
18.D
19.（1）你现在的才干和谋略，不再是吴地时没有才学的阿蒙了
（2）孔子称颜回有德行有才能，认为（自己）比不上颜回
（二）
20、表达了作者对家乡和亲人的思念之情。（2分）
21、闻（1分）《折杨柳》是一首曲子名，折柳一词寓含惜别之意，故此曲多表达伤离惜别之情。作者远离故乡，听曲思乡，是游子思乡情感的自然流露。（1分）
22.作文(48分)参见2023年中招作文评分标准
2023—2024学年度下期期中素质测试题
七年级语文参考答案
一、1. chōng zhuì
2.倾 跌
3.B
4.（1）朔气传金柝
（2）惟解漫天作雪飞
（3）万里赴戎机，关山度若飞。
（4）马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
（5）深林人不知，明月来相照。
5.（1）《骆驼祥子》（1分，需带书名号），老舍（或者舒庆春）
（2）太阳很毒，火辣辣地炙烤着大地（1分） 突出祥子拉车环境的恶劣，以及拉车的痛苦和艰辛（2分）
6.（1）您坚持了这么多年，一定遇到过许多困难，每当遇到困难时，您是如何克服的呢？（言之有理即可）
（2）我们之中也有很多像您一样勇敢追梦的人，您有什么话想给大家说吗？（言之有理即可）
（3）C
（4）青春的誓言手抄报，寻找伟人青春的足迹远足活动等等。
二．现代文阅读
（一）7.设置悬念，激发读者的阅读兴趣，为下文写大家都不喜欢他，以及他的转变作铺垫。（2分）
8.具体介绍他的性格与上学时经常迟到、拖欠学费。（1分）在结构上起到承上启下的过渡作用。（2分）
9.内向、孤独；（1分） 与下文他的表现形成对比，突出他的变化巨大，从而表现巧妙的关爱方式会改变一个人的主题。（2分）
10.全班同学在班长的带动之下，帮助一位因经济困难而准备辍学的单亲家庭的同学，从而使他放弃辍学念头，主动融入集体为同学服务，成为年度进步最大的优秀学生。（意思对即可）
11.示例：读了本文，我明白了关爱他人是必要的，但也要讲究方法。（或：我发现善意的谎言，可以改变人的一生。）
（二）
12.①“我”不怎么看得起母亲。（1分）②写母亲多次给“我”钱，只问“我”够不够。（1分）③写母亲患失语症后的种种表现。（1分）（意思对即可）
13.（1）“学好”一是要学好知识，二是要走正道，做好人；（1分，写出两点得1分，只写出其中一点不得分）
（2）“泵惹事”主要指安分守己，不招惹人，平安成长。（1分）
14.通过写母亲见到“我”时的一连串动作，（1分）写出了母亲的高兴与激动，以及因自己犯病而说不出话的悲伤与着急等情感。（1分）
15.①少言寡语，性格内向：“就是跟我说话，也像是理短似的，嗫嗫嚅嚅，没个痛快的时候。”②任劳任怨：在家里虽“只有做饭的份儿”，但也毫无怨言。③心地善良，思想淳朴：儿子骗了她的钱，她一点也不相信，还反问：“你那么小，就骗你妈吗？！”④关心和爱护孩子：母亲总是叮嘱我“学好，泵惹事”和得失症后提醒父亲给我做饭。（写出任意两个方面即可。每个方面2分，其中性格特点概括1分，简要分析1分）
16.这两段文字，都主要运用了心理描写的方法，（1分）
都写出了“我”的年少无知、自傲自大；对父母良苦用心的不理解不认同；反衬出父母真挚而细腻的爱；（以上三点，答出任意一点即可得1分）
三、（一）17.（1）只，只是（2）另，另外（3）志向（4）的确，确实
18.D
19.（1）你现在的才干和谋略，不再是吴地时没有才学的阿蒙了
（2）孔子称颜回有德行有才能，认为（自己）比不上颜回
（二）
20、表达了作者对家乡和亲人的思念之情。（2分）
21、闻（1分）《折杨柳》是一首曲子名，折柳一词寓含惜别之意，故此曲多表达伤离惜别之情。作者远离故乡，听曲思乡，是游子思乡情感的自然流露。（1分）
22.作文(48分)参见2023年中招作文评分标准
题 号
一
二
三
四
卷面分
（5分）
总 分
（一）
（二）
得 分
情 节
“我”对母亲的情感与态度
写母亲“嘴太笨”，在家里没有地位。
①
②
“我”暗暗埋怨母亲的糊涂。
③
“我”心疼母亲、心生愧疚。