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山东省济南稼轩学校2023-2024年八年级下学期物理期中模拟考试（原卷版+解析版）
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第Ⅰ卷（选择题：共40分）
一、单项选择题（本大题共10个小题，每小题2分，共20分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题目的要求）
1. 小萍和妈妈在沙滩上漫步，留下了大小不同但深浅相同的脚印，据此可说明（ ）
A. 小萍和妈妈对沙滩的压力一定相同
B. 小萍和妈妈对沙滩的压强一定相同
C. 脚印面积大的人对沙滩的压强一定大
D. 脚印面积小的人对沙滩的压强一定大
【答案】B
【解析】
【详解】A．小萍和妈妈对沙滩的压力等于自身的重力，小萍与妈妈重力不一定相同，则压力不一定相同，故A不符合题意；
B．小萍和妈妈在沙滩上漫步，留下了大小不同但深浅相同的脚印，说明小萍和妈妈对沙滩的压强一定相同，故B符合题意；
CD．由得，压强与压力、受力面积有关，脚印面积大的人或者脚印面积小的人对沙滩的压强不一定大，故CD不符合题意。
故选B。
2. 下列生产生活实例中属于减小压强的是（ ）
A. 铁轨铺在枕木上B. 冰刀鞋刀刃做得很薄
C. 破窗锤敲击端做成锥状D. 切蛋器上不锈钢丝很细
【答案】A
【解析】
【详解】A．火车铁轨铺在枕木上，是在压力一定的情况下，通过增大受力面积，减小压强，故A符合题意；
B．冰刀鞋的刀刃做得很薄，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故B不符合题意；
C．破窗锤的敲击端做成锥状，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故C不符合题意；
D．切蛋器上的不锈钢丝做得很细，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故D不符合题意。
故选A。
3. 我国的航母正按计划进行各项科研试验和训练。如图所示是中国航母“辽宁”号训练时的图片。当飞机飞回航母后（ ）
A. 航母将沉下一些，所受浮力增大B. 航母将浮起一些，所受浮力减小
C. 航母将沉下一些，所受浮力减小D. 航母始终漂浮，所受浮力不变
【答案】A
【解析】
【详解】航母原来漂浮在水面上，受到的浮力等于它的重力；当飞机飞回航母后，航母仍处于漂浮状态，航母的总重力增大，所以它受到的浮力增大，根据阿基米德原理可知，它排开的水的体积变大，航母将下沉一些，故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
4. 如图是家用煤气灶灶头的示意图．使用时打开煤气阀门，拧动点火装置，煤气和空气在进口处混合流向燃气头被点燃，而煤气不会从进口处向空气中泄漏，其原因是
A. 进口处煤气流速大，压强小于大气压强
B. 进口处煤气流速小，压强小于大气压强
C. 进口处煤气流速小，压强大于大气压强
D. 进口处煤气流速大，压强大于大气压强
【答案】A
【解析】
【详解】因为流速越快，流体的压强越小，所以进口处煤气流速大，压强小于大气压，煤气和空气在大气压的作用下流向燃烧头，而煤气不会向空气中泄露，所以只有A符合题意.
5. 如图所示的实例中，不能利用大气压强解释的是（ ）
A. 覆杯实验B. 吸管喝饮料
C. 活塞式抽水机D. 船闸
【答案】D
【解析】
【详解】A．覆水杯实验说明了大气压的存在。故A不符合题意；
B．当用口吸吸管时，口内气压减小，小于外界大气压，大气压压着饮料进入口中，故B不符合题意；
C．活塞式抽水机在抽水时，抽起活塞时筒内气压减小，在外界大气压的作用下，水被压进筒内，利用了大气压强，故C不符合题意；
D．船闸的工作原理是连通器，与大气压无关，故D符合题意。
故选D。
6. 一未装满橙汁的密闭杯子，先倒立放在桌面上（如图A），然后反过来正立在桌面上（如图B），则橙汁对杯底的压强变化是（ ）
A. 增大B. 减小C. 不变D. 无法确定
【答案】A
【解析】
【详解】由于杯子是上粗下细，所以倒立时杯中液体深度要小于正立时的液体深度，由p=ρgh可知，当液体密度相同时，h值越大，液体对杯底的压强越大，所以橙汁对杯底的压强增大，故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
7. 如图所示，四个体积相同而材料不同的球A、B、C、D，分别静止在不同深度的水里，以下说法正确的是（ ）
A. A球所受的浮力最小，D球的密度最大
B. B球所受的浮力最小，C球的密度最大
C. C球所受的浮力最小，B球的密度最大
D. D球所受的浮力最小，A球的密度最大
【答案】A
【解析】
【详解】四个小球体积相同，由图可知四个小球排开水的体积
小球所受浮力，所以四个小球所受浮力
由图可知，AB小球处于漂浮状态，所以AB小球的密度小于水的密度；C球悬浮于水中，C球的密度等于水的密度；D球沉底，D球密度大于水的密度。即D球密度最大。故A正确，BCD错误。
故选A。
8. 如图，同一小瓶内分别装入不同质量的水，浸没水中后发现：小瓶在甲图中上浮，在乙图中下沉。如果浸没时小瓶受到的浮力分别为F甲、F乙则（ ）
A. B.
C. D. 无法判断
【答案】A
【解析】
【详解】图甲和图乙中的小瓶都全部浸没，所以排开液体的体积是相同的，由F浮=ρ液gV排可知，液体的密度相同，排开液体的体积相同，所以两种情况小瓶所受的浮力是相同的，即
故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
9. 如图是我国055型万吨级驱逐舰“延安”号。该舰满载时，排水量约12000t，吃水深度6.6m。下列说法正确的是（ ）
A. 排水量指的是舰船满载时排开水的重力
B. “延安”号漂浮在海面上，所受重力小于浮力
C. “延安”号漂浮在海面上，所受浮力方向垂直向上
D. “延安”号从河里到海里的过程中，排开液体的体积变小
【答案】D
【解析】
【详解】A．满载时的排水量指的是驱逐舰满载时排开水的质量，故A错误；
B．驱逐舰在海上航行时处于漂浮状态，所受的浮力等于它的重力，故B错误；
C．驱逐舰所受浮力的方向是竖直向上的，故C错误；
D．从河里到海里的过程中，始终漂浮在海面上，所受浮力大小不变，由可知，海水的密度比河水的密度大，所以在海里排开液体的体积小，即从河里到海里的过程中，排开液体的体积变小，故D正确。
故选D
10. 在社会实践活动中，小军了解到，货车超载运输会严重破坏公路设施。为减小对公路桥梁安全的影响，除了要加强对超载现象的监管外，大型载重货车会有更多、更宽的轮胎，如图所示。小军据此提出以下四个科学问题，其中最有探究价值且易于探究的是（ ）
A. 路面损坏程度与汽车超载有什么关系？
B. 压力的作用效果与压力大小有什么关系？
C. 压力的作用效果与受力面积有什么关系？
D. 压力的作用效果与压力和受力面积有什么关系？
【答案】C
【解析】
【详解】由题意可知，除了要加强对超载现象的监管外，大型载重货车会有更多、更宽的轮胎，即在控制压力一定的情况下，通过增大了受力面积，从而减小对公路桥梁安全的影响，因此提出最有探究价值且易于探究的是：压力的作用效果与受力面积有什么关系。故C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
二、多项选择题（本大题共5小题，每小题4分，共20分。每小题给出的四个选项中，至少有两个选项符合题目的要求）
11. 如图所示是物理课本中的一些插图，下列分析中正确的是（ ）
A. 甲：钢笔将墨水吸入时，钢笔墨囊内的气压小于外界大气压
B. 乙：图钉帽做的又圆又大，可以减小人们按图钉时图钉帽对手的压强
C. 丙：向平行地自然下垂的两张纸中间吹气，越用力吹，两张纸张开的角度越大
D. 丁：要满足所有楼层的用水需要，水塔中的最低水位不能低于最高楼层中水龙头的位置
【答案】ABD
【解析】
【详解】A．钢笔吸墨水时捏扁笔胆的橡皮管而后再松开，钢笔墨囊内的气压小于外界大气压，利用了大气压把墨水压到橡皮管中，故A正确；
B．把图钉帽的面积做的较大，根据可知，压力不变时，增大受力面积可以减少人们按图钉时图钉帽对手的压强，故B正确；
C．向两张纸中间吹气，气体流速越快压强越小，两张纸会靠拢，故C错误；
D．打开水龙头后，水龙头与水塔组成连通器，低于水塔水位位置不会有水流出，所以水塔中的最低水位不能低于最高楼层中水龙头的位置，故D正确。
故选ABD。
12. “生活处处皆物理，留心观察皆学问。”如图所示，对生活中的现象解释正确的是（ ）
A. 甲：热气球是利用浮力来工作的
B. 乙：牲畜自动饮水机是利用了连通器原理来工作的
C. 丙：盆景自动供水装置是利用了大气压强来工作的
D. 丁：汽车的流线型设计会导致其在高速行驶时对地面的压力小于重力
【答案】ABCD
【解析】
【详解】A．浸在气体中的物体受到浮力的作用，热气球是利用浮力来工作的，故A正确；
B．牲畜自动饮水机左、右两容器中水不流动时，两边水面总是相平的，是应用了连通器的知识，故B正确；
C．随着水的蔡发，盆景内水减少，当瓶口刚露出水面时，会有少量空气进入瓶中，瓶内气压增大，瓶子的水会下降流出一部分，使瓶外水位重新升高，回到原来的高度，即盆景内的水位保持不变，此后在大气压的作用下瓶中的水不再流出，故C正确；
D．汽车设计成流线型，当小汽车高速行驶时，它上方的空气流速大于下方的空气流速，其上方的空气压强小于下方的空气压强，则汽车还受到向上的“升力”，所以小汽车对路面的压力小于汽车的重力，故D正确。
故选ABCD。
13. 用硬质塑料瓶、透明胶带、螺母、塑料管、容器和水等，制作如图所示的潜水艇模型（不计进、排气管体积），然后将模型放入水中．使其上浮或下沉。下列说法正确的是（ ）
A. 向瓶中充气时，它受到的浮力变大，模型将上浮
B. 从瓶中抽气时，它受到的浮力不变，模型会下沉
C. 当模型悬浮于水中时，它受到的浮力等于重力
D. 让原本在较浅处悬浮的模型下潜至更深处悬浮，应使瓶内的水先增加后减少
【答案】BCD
【解析】
【详解】A．向瓶中充气时，塑料瓶体积不变，因为浸没在水中，所以排开水的体积不变，液体密度不变，根据可知，浮力不变，故A错误；
B．从瓶中抽气时，瓶内气压减小，瓶中水变多，质量变大，重力变大，而体积不变，液体密度不变，浮力不变，重力大于浮力，模型会下沉，故B正确；
C．当模型悬浮于水中时，此时只受到竖直向下的重力和竖直向上的浮力，且静止受力平衡，所以它受到的浮力等于重力，故C正确；
D．让原本在较浅处悬浮的模型下潜至更深处悬浮，应使瓶内的水先增加，重力大于浮力，模型下沉，然后减少水的质量，减少水的重力，使重力等于浮力，在更深处悬浮，故D正确。
故选BCD。
14. 在“天宫课堂”中，航天员王亚平展示了“浮力消失”的实验。在中国空间站微重力环境中，她用吸管把乒乓球轻轻压入水中，取出吸管后，观察到乒乓球静止不动，如图甲所示。在中国科技馆的同学们做了同样的实验，乒乓球却迅速上浮直至漂浮，如图乙所示。下列说法中正确的是（ ）
A. 图甲中，水对乒乓球的压力的合力几乎为零，因此“浮力消失”
B. 图甲中，若把一个实心铁球放在图中乒乓球的位置，松手后，铁球也将悬停
C. 图乙中，乒乓球上浮时所受的浮力大于所受的重力
D. 图乙中，乒乓球上浮时水对容器底部的压强变大
【答案】ABC
【解析】
【详解】A．在微重力环境中，水所受的重力几乎为零，根据乒乓球静止不动，则乒乓球所受浮力也几乎为零，即浮力消失，故A正确；
B．若把一个实心铁球放在图中乒乓球的位置，在微重力环境中，水所受的重力几乎为零，因此“浮力消失”，那么铁球受力平衡，松手后，铁球也将悬停，故B正确；
C．在科技馆里，乒乓球浸没在水中后去掉吸管迅速上浮，说明乒乓球所受浮力大于重力，最后等于重力而处于漂浮状态，故C正确；
D．乒乓球在上浮过程中，还没露出水面前，浮力不变，液面距离容器底的高度不变，由可知，水对容器底的压强不变；露出水面后，浮力仍大于重力，随着乒乓球的上升，浮力减小，则排开水的体积减小，水面距离容器底的高度减小，则水对容器底的压强减小，故D错误。
故选ABC。
15. 三个完全相同柱形容器放在水平桌面上，容器中装有相同质量的水，取三块质量相等的橡皮泥，分别捏成一个碗状、两个球状（其中一个球为空心），分别放入水中，它们静止时的状态如图甲、乙、丙所示，下列说法不正确的是（ ）
A. 三块橡皮泥受到的浮力大小关系为
B. 三块橡皮泥排开水的体积的大小关系为
C. 三个容器底部受到水的压强大小关系为
D. 三个容器对桌面的压强大小关系为
【答案】ABC
【解析】
【详解】A．由图可知，甲中的橡皮泥处于漂浮状态，乙中的橡皮泥处于沉底状态，丙中的橡皮泥处于悬浮状态，根据浮沉条件可得，甲、丙的橡皮泥受到的浮力都等于重力，因为三块橡皮泥的质量相等，因此重力也相等，所以甲、丙的橡皮泥受到的浮力相等，故A错误，符合题意；
B．由A分析可知，甲、丙的橡皮泥受到的浮力相等，都等于重力，根据阿基米德原理可得，甲、丙中排开水的重力是相等的，因此甲、丙排开水的体积相等，故B错误，符合题意；
C．由乙、丙两图分析可知，乙中的橡皮泥受到的浮力小于重力，丙中的橡皮泥受到的浮力等于重力，故丙中橡皮泥受到的浮力大于乙中橡皮泥受到的浮力，排开水的体积丙的比乙的大，因此丙中水的高度比乙的高，再根据液体压强公式p=ρgh可知，p丙>p乙，故C错误，符合题意；
D．由于容器完全相同，水的质量相同，橡皮泥的质量也相等，故由整体法可知，它们对桌面的压力相等，再根据压强公式可知，三个容器对桌面的压强大小关系为
p甲=p乙=p丙
故D正确，不符合题意。
故选ABC。
第Ⅱ卷（非选择题：共60分）
三、填空题（每空2分，共16分）
16. 请观察如图，判断此仪器是测量______（填写物理量名称）的仪器，在国际单位制中，其单位的中文名称是______。
【答案】 ①. 压强 ②. 帕斯卡
【解析】
【详解】[1][2]如图所示通过刻度盘，我们可以判断出：这种仪表是用来测量压强的，在国际单位制中，该物理量的基本单位是帕斯卡，符号是Pa。
17. 抹香鲸是已知可以下潜到2000米深的少数鲸鱼之一。抹香鲸在深潜过程中受到的______增大，______不变。（均选填“压强”或“浮力”）（不考虑抹香鲸体积的变化）。
【答案】 ①. 压强 ②. 浮力
【解析】
【详解】[1]抹香鲸在深潜过程中，深度逐渐增加，由p=ρgh可得，抹香鲸所受海水压强逐渐增大。
[2]由于抹香鲸没入水中，在继续下潜的过程中，排开海水的体积不变，而海水的密度不变，由F浮=ρ液gV排可知所受的浮力不变。
18. 如图所示，用两个吸盘模拟马德堡半球实验。将两个吸盘对接，用力挤压出空气后难以将其分开，若在海拔更高的地方做同样的实验，将其分开所需的力更小，说明海拔越高，大气压强越______（选填“大”或“小”）。
【答案】小
【解析】
【详解】将两个吸盘对接，用力挤压出空气后难以将其分开，吸盘内部气体压强小于大气压强，在内外压力差的作用下，吸盘被紧紧压在一起，很难拉开。若在海拔更高的地方做同样的实验，吸盘内外压强差减小，压力减小，将其分开所需的力更小，说明海拔越高，大气压强越小。
19. 如图所示，阀门1和阀门2均关闭，A、B、C三根竖管内的水面相平。若阀门1、阀门2均打开，水在管道内持续流动，则三根竖管内水面最低的是______（选填“A”、“B”或“C”）。
【答案】C
【解析】
【详解】若阀门1、阀门2均打开，横截面积越小的位置，水流速越快，产生的压强越小，水的高度越小，所以C的压强最小，水的高度最低，A的压强最大，水的高度最大。
20. “铜壶滴漏”是中国古代的计时工具，距今700多年。如图甲所示，它上面有三个壶，分别是日壶、月壶和星壶，也叫送水壶，最下面的壶叫受水壶。日、月、星壶侧面底部都有一个龙头形滴水口，壶盖上开有一个进水孔，小水滴从日壶滴进月壶，再从月壶滴进星壶，最后进入受水壶。受水壶装有两个重要部件：一个是竖立在壶盖正中的铜尺，上有时辰刻度，从下到上分别为：子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥。每个时辰是两个小时，其中子时代表23：00-1：00，丑时代表1：00-3：00……以此类推：另一个是浮箭（如图乙），由小木块上连接一把木尺组成，随着受水壶里水量的增加，浮箭自然同步上升。观看浮箭顶端指示的铜尺刻度，就可以知晓当时、当地的时间了。请根据以上信息并结合所学知识，回答下面问题：
若浮箭的重力为G，在受水壶中所受的浮力为，则______（选填“>”、“<”或“=”），随着受水壶水位的升高，受水壶壶底受到水的压强______（选填“变大”“变小”或“不变”）。
【答案】 ①. = ②. 变大
【解析】
【详解】[1]由题可知，浮箭悬浮在液体中，由阿基米德原理和物体的浮沉条件可知，浮箭的重力等于其受到的浮力，即=。
[2]由可知，随着受水壶水位的升高，受水壶壶底受到水的压强变大。
四、作图题（每题3分，共6分）
21. 如图所示，请画出潜水器静止在海面时所受浮力的示意图（O为重心）。
【答案】
【解析】
【详解】潜水器在海面漂浮，浮力的作用点在重心O上，方向竖直向上，其受浮力示意图如下：
22. 如图，工人沿一长木板搭建的斜面将重力为400N的木箱推入车厢，请画出木箱对长木板的压力的示意图。
【答案】
【解析】
【详解】木箱对长木板的压力，受力物体是长木板，因此力的作用点画在长木板上，方向垂直于接触面指向长木板，在箭头末端标上压力，如图所示：
。
五、计算题（18题4分，19题8分，20题8分，共20分）
23. 如图为我国“天问一号”火星车在发射前进行地面测试的情景。火星车匀速直线行驶180m用时约1h，已知火星车的质量为120kg，网状轮子与地面接触的总面积为，取。请通过计算回答：火星车对水平地面的压强为多少？
【答案】
【解析】
【详解】解：因为火星车在水平地面上，所以火星车对水平地面的压力为
根据可得，火星车对水平地面的压强为
答：火星车对水平地面的压强为。
24. 如图所示，“山东舰”是中国第一艘完全自主设计、自主建造、自主配套的国产航空母舰。下表中是“山东舰”的一部分参数，若海水的密度取，，请通过计算回答：
（1）“山东舰”满载时，船底受到海水的压强是多少？
（2）“山东舰”满载时，船所受到的浮力是多少？
【答案】（1）；（2）
【解析】
【详解】解：（1）“山东舰”满载时，船底受到海水的压强
（2）“山东舰”满载时，排开水的重力
由阿基米德原理得
答：（1）“山东舰”满载时，船底受到海水的压强是；
（2）“山东舰”满载时，船所受到的浮力是。
25. 航天员在执行任务前必须进行训练以适应空间站的生活和工作，身穿模拟航天服的航天员通过自身携带的配重和漂浮器可悬浮在浮力水槽中工作，模拟失重环境下的感觉和工作效应。若航天员的质量为65kg，模拟航天服及所带配重和漂浮器的质量为25kg，取，请通过计算回答：
（1）航天员悬浮在水中训练时受到的浮力；
（2）航天员悬浮在水中训练时排开水的重力。
【答案】（1）900N；（2）900N
【解析】
【详解】解：（1）航天员悬浮在水中时的总质量为
航天员悬浮在水中时总重力为
因为航天员悬浮在水中，受力平衡，所以
（2）由阿基米德原理可得
答：（1）航天员悬浮在水中训练时受到的浮力是900N；
（2）航天员悬浮在水中训练时排开水的重力是900N。
六、实验探究题（21题7分，22题5分，23题6分，共18分）
26. 在“探究液体压强与哪些因素有关”的实验中，小亮同学取四只瓶嘴大小相同的塑料瓶去底（其中B、C、D三个粗细相同），在瓶嘴上扎橡皮膜，将其倒置，如图所示向A、B、C瓶中装入水，D瓶中装入盐水。
（1）实验中通过观察瓶嘴下方橡皮膜鼓起的程度可反映液体压强的大小，此研究方法是______（选填“控制变量法”或“转换法”）；
（2）根据AB两瓶子橡皮膜鼓起的程度相同，可知：液体的压强与液体的质量______（选填“有关”或“无关”）；
（3）根据CD两瓶子橡皮膜鼓起的程度不同，可知．液体的压强与______有关；
（4）小亮同学又利用传感器在某种液体中进行液体压强与液体深度的探究实验，记录的部分数据如下表，请根据实验数据在右侧坐标系中做出液体压强与液体深度的关系图像______；
（5）根据（4）做出的图像可以得到结论：______。
【答案】 ①. 转换法 ②. 无关 ③. 液体密度 ④. ⑤. 液体密度一定时，液体压强与液体深度成正比
【解析】
【详解】（1）[1]由于实验过程中液体压强大小不易于直接比较，因此在实验中，通过瓶嘴下方橡皮膜鼓起的程度来反映液体压强大小的方法，这种研究方法是转换法。
（2）[2]由题意可知，A、B两瓶子所装的都是水，由图可知，A瓶子所装水的体积大于B瓶子所装水的体积，则A瓶子水的质量大于B瓶子水的质量，两瓶子所装水的质量不同，深度相同，但橡皮膜鼓起的程度相同，即液体的压强相同，因此说明液体的压强与液体的质量无关。
（3）[3]由题意可知，B、C两瓶子所装的都是水，且两瓶子粗细相同，由图可知，C瓶子所装水的深度大于B瓶子所装水的深度，两瓶子水的深度不同，橡皮膜鼓起的程度不同，即液体的压强不同，因此说明液体的压强与液体的深度有关。
（4）[4] 由实验数据，描点连线，如图所示：
（5）[5]分析图像可发现，图线是一条倾斜的直线，可知：当液体密度一定时，液体压强与深度成正比。
27. 小明在家里做了一个小实验，将同一个鸡蛋放在清水中下沉，放在盐水中悬浮。为了弄清楚原因，小明设计实验探究“浮力的大小与什么因素有关”，他先进行了猜想：
猜想一：浮力的大小可能与液体的密度有关。
猜想二：浮力的大小可能与物体排开液体的体积有关。
猜想三：浮力的大小可能与物体浸没在液体中的深度有关。
（1）小明根据在游泳池中游泳时，从浅水区向深水区走去的过程中，随着走入水中越深（身体浸没前）会觉得身体越来越轻，推理出猜想______（选填“一”、“二”或“三”）正确。
（2）小明进行了如图甲、图乙、图丙所示的实验操作。分析实验数据，当物体______相同时，液体的______越大，物体所受的浮力越大。
（3）小明用两个相同的弹簧测力计A和B、溢水杯、薄塑料袋（质量忽略不计），对课本上探究“浮力的大小与物体排开液体所受的重力的关系”的实验进行改进，装置如图丁所示。向下移动水平横杆，使重物缓慢浸入装满水的溢水杯中，观察到弹簧测力计A、B示数的变化量______（选填“相等”或“不相等”）。当重物继续下降时，弹簧测力计A、B的示数不变，可推理出猜想______（选填“一”、“二”或“三”）不正确。
【答案】 ①. 二 ②. 排开液体的体积 ③. 密度 ④. 相等 ⑤. 三
【解析】
【详解】（1）[1]当人在游泳池中游泳时，从浅水区向深水区走去的过程中，随着走入水中越深（身体全部浸没前），排开液体体积变大，觉得身体越来越轻，说明受到的浮力越来越大，根据这一经验合理猜想浮力大小应与物体排开液体体积有关，推理出猜想二正确。
（2）[2][3]分析实验数据可知物体浸没在水中后所受浮力
物体浸没在盐水中后所受浮力
据此可得实验结论：当物体排开液体体积相同时，液体的密度越大，物体所受的浮力越大。
（3）[4]如图所示，向下移动水平横杆，使重物缓慢浸入盛满水的溢水杯中，重物排开水的体积变大，受到的浮力变大，由称重法可知弹簧测力计A的示数变小，重物排开水的体积越大时薄塑料袋内水的重力越大，即弹簧测力计B的示数越大，薄塑料袋的质量忽略不计时，可以得出弹簧测力计A、B示数的变化量相等，故可以得出浮力的大小等于物体排开液体的重力。
[5]当重物浸没在溢水杯继续下降的过程中，弹簧测力计A、B的示数不变，说明浮力的大小与物体浸没在液体中的深度无关，故猜想三错误。
28. 某实验小组利用弹簧测力计、小石块、溢水杯等器材，探究浮力的大小与排开液体所受重力的关系。
（1）如图甲所示的四个实验步骤，合理的实验顺序是_________；
（2）石块排开的水所受的重力可由_________（填代号）两个步骤测出；
（3）由以上步骤可初步得出结论：浸在液体中的物体所受浮力的大小等于__________；
（4）为了得到更普遍的结论，下列继续进行的操作中不合理的是________；
A.用原来的方案和器材多次测量取平均值
B.用原来的方案将水换成盐水进行实验
C.用原来的方案将石块换成体积与其不同的铁块进行实验
（5）另一实验小组在步骤甲的操作中，只将石块的一部分浸在水中，其他步骤操作正确，则________（选填“能”或“不能”）得到与（3）相同的结论；
（6）小凰同学将装满水的溢水杯放到电子秤上，再用弹簧秤挂着铝块，将其缓慢浸入溢水杯的水中，如图乙所示，在铝块刚进入水到刚好完全浸没的过程中，电子秤的读数将______（选填“变大”或“变小”或“不变”）。
【答案】 ①. DBAC ②. CD ③. 排开液体所受的重力 ④. A ⑤. 能 ⑥. 不变
【解析】
【详解】（1）[1]本实验是探究浮力的大小与排开液体所受重力的关系，为减小实验误差，先测量空桶的重力，然后测量完小石块重力后将小石块放入溢水杯中，最后测溢出水的重力，所以该实验步骤DBAC。
（2）[2]石块排开水的重力等于桶与水的总重力减去空桶的重力，所以石块排开水的重力由CD两个步骤可测出。
（3）[3]由图B知，测力计的分度值为0.2N，示数为3.8N。石块的重力为3.8N。据称重法可知，石块所受浮力
F浮=G-F示=3.8N-2.4N=1.4N
由图CD得，石块排开的水的重力
G排=G总-G桶=2.6N-1.2N=1.4N
石块排开水的重力等于石块所受的浮力。所以水中的物体所受的浮力大小等于排开液体所受的重力。
（4）[4]为了避免实验的偶然性，应该用不同的液体或用不同的物体进行实验，以得到普遍性的实验结论。通过同样的方案及器材进行多次测量，不能避免实验的偶然性，故A符合题意，BC不符合题意。
故选A。
（5）[5]石块部分浸入或全部浸没，排开水的体积不同，所受的浮力不同，排开水的重力总等于石块所受的浮力，所以另一小组也能得到相同的结论。
（6）[6]铝块浸入水前，溢水杯底所受的压力等于水的重力。铝块浸入水中后，排开水的重力等于铝块所受的浮力，相当于溢水杯中的水的重力保持不变；电子秤的读数是溢水杯及水的质量，而杯中水的重力不变，溢水杯的重力不变，所以两者的总质量不变，读数不变。长
305m
吃水深度
10m（满载）
宽
75m
排水量
70000t（满载）
最大功率
最大航速
60km/h
深度
5
10
15
20
液体压强p/Pa
400
800
1200
1600
第Ⅰ卷（选择题：共40分）
一、单项选择题（本大题共10个小题，每小题2分，共20分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题目的要求）
1. 小萍和妈妈在沙滩上漫步，留下了大小不同但深浅相同的脚印，据此可说明（ ）
A. 小萍和妈妈对沙滩的压力一定相同
B. 小萍和妈妈对沙滩的压强一定相同
C. 脚印面积大的人对沙滩的压强一定大
D. 脚印面积小的人对沙滩的压强一定大
【答案】B
【解析】
【详解】A．小萍和妈妈对沙滩的压力等于自身的重力，小萍与妈妈重力不一定相同，则压力不一定相同，故A不符合题意；
B．小萍和妈妈在沙滩上漫步，留下了大小不同但深浅相同的脚印，说明小萍和妈妈对沙滩的压强一定相同，故B符合题意；
CD．由得，压强与压力、受力面积有关，脚印面积大的人或者脚印面积小的人对沙滩的压强不一定大，故CD不符合题意。
故选B。
2. 下列生产生活实例中属于减小压强的是（ ）
A. 铁轨铺在枕木上B. 冰刀鞋刀刃做得很薄
C. 破窗锤敲击端做成锥状D. 切蛋器上不锈钢丝很细
【答案】A
【解析】
【详解】A．火车铁轨铺在枕木上，是在压力一定的情况下，通过增大受力面积，减小压强，故A符合题意；
B．冰刀鞋的刀刃做得很薄，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故B不符合题意；
C．破窗锤的敲击端做成锥状，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故C不符合题意；
D．切蛋器上的不锈钢丝做得很细，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故D不符合题意。
故选A。
3. 我国的航母正按计划进行各项科研试验和训练。如图所示是中国航母“辽宁”号训练时的图片。当飞机飞回航母后（ ）
A. 航母将沉下一些，所受浮力增大B. 航母将浮起一些，所受浮力减小
C. 航母将沉下一些，所受浮力减小D. 航母始终漂浮，所受浮力不变
【答案】A
【解析】
【详解】航母原来漂浮在水面上，受到的浮力等于它的重力；当飞机飞回航母后，航母仍处于漂浮状态，航母的总重力增大，所以它受到的浮力增大，根据阿基米德原理可知，它排开的水的体积变大，航母将下沉一些，故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
4. 如图是家用煤气灶灶头的示意图．使用时打开煤气阀门，拧动点火装置，煤气和空气在进口处混合流向燃气头被点燃，而煤气不会从进口处向空气中泄漏，其原因是
A. 进口处煤气流速大，压强小于大气压强
B. 进口处煤气流速小，压强小于大气压强
C. 进口处煤气流速小，压强大于大气压强
D. 进口处煤气流速大，压强大于大气压强
【答案】A
【解析】
【详解】因为流速越快，流体的压强越小，所以进口处煤气流速大，压强小于大气压，煤气和空气在大气压的作用下流向燃烧头，而煤气不会向空气中泄露，所以只有A符合题意.
5. 如图所示的实例中，不能利用大气压强解释的是（ ）
A. 覆杯实验B. 吸管喝饮料
C. 活塞式抽水机D. 船闸
【答案】D
【解析】
【详解】A．覆水杯实验说明了大气压的存在。故A不符合题意；
B．当用口吸吸管时，口内气压减小，小于外界大气压，大气压压着饮料进入口中，故B不符合题意；
C．活塞式抽水机在抽水时，抽起活塞时筒内气压减小，在外界大气压的作用下，水被压进筒内，利用了大气压强，故C不符合题意；
D．船闸的工作原理是连通器，与大气压无关，故D符合题意。
故选D。
6. 一未装满橙汁的密闭杯子，先倒立放在桌面上（如图A），然后反过来正立在桌面上（如图B），则橙汁对杯底的压强变化是（ ）
A. 增大B. 减小C. 不变D. 无法确定
【答案】A
【解析】
【详解】由于杯子是上粗下细，所以倒立时杯中液体深度要小于正立时的液体深度，由p=ρgh可知，当液体密度相同时，h值越大，液体对杯底的压强越大，所以橙汁对杯底的压强增大，故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
7. 如图所示，四个体积相同而材料不同的球A、B、C、D，分别静止在不同深度的水里，以下说法正确的是（ ）
A. A球所受的浮力最小，D球的密度最大
B. B球所受的浮力最小，C球的密度最大
C. C球所受的浮力最小，B球的密度最大
D. D球所受的浮力最小，A球的密度最大
【答案】A
【解析】
【详解】四个小球体积相同，由图可知四个小球排开水的体积
小球所受浮力，所以四个小球所受浮力
由图可知，AB小球处于漂浮状态，所以AB小球的密度小于水的密度；C球悬浮于水中，C球的密度等于水的密度；D球沉底，D球密度大于水的密度。即D球密度最大。故A正确，BCD错误。
故选A。
8. 如图，同一小瓶内分别装入不同质量的水，浸没水中后发现：小瓶在甲图中上浮，在乙图中下沉。如果浸没时小瓶受到的浮力分别为F甲、F乙则（ ）
A. B.
C. D. 无法判断
【答案】A
【解析】
【详解】图甲和图乙中的小瓶都全部浸没，所以排开液体的体积是相同的，由F浮=ρ液gV排可知，液体的密度相同，排开液体的体积相同，所以两种情况小瓶所受的浮力是相同的，即
故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
9. 如图是我国055型万吨级驱逐舰“延安”号。该舰满载时，排水量约12000t，吃水深度6.6m。下列说法正确的是（ ）
A. 排水量指的是舰船满载时排开水的重力
B. “延安”号漂浮在海面上，所受重力小于浮力
C. “延安”号漂浮在海面上，所受浮力方向垂直向上
D. “延安”号从河里到海里的过程中，排开液体的体积变小
【答案】D
【解析】
【详解】A．满载时的排水量指的是驱逐舰满载时排开水的质量，故A错误；
B．驱逐舰在海上航行时处于漂浮状态，所受的浮力等于它的重力，故B错误；
C．驱逐舰所受浮力的方向是竖直向上的，故C错误；
D．从河里到海里的过程中，始终漂浮在海面上，所受浮力大小不变，由可知，海水的密度比河水的密度大，所以在海里排开液体的体积小，即从河里到海里的过程中，排开液体的体积变小，故D正确。
故选D
10. 在社会实践活动中，小军了解到，货车超载运输会严重破坏公路设施。为减小对公路桥梁安全的影响，除了要加强对超载现象的监管外，大型载重货车会有更多、更宽的轮胎，如图所示。小军据此提出以下四个科学问题，其中最有探究价值且易于探究的是（ ）
A. 路面损坏程度与汽车超载有什么关系？
B. 压力的作用效果与压力大小有什么关系？
C. 压力的作用效果与受力面积有什么关系？
D. 压力的作用效果与压力和受力面积有什么关系？
【答案】C
【解析】
【详解】由题意可知，除了要加强对超载现象的监管外，大型载重货车会有更多、更宽的轮胎，即在控制压力一定的情况下，通过增大了受力面积，从而减小对公路桥梁安全的影响，因此提出最有探究价值且易于探究的是：压力的作用效果与受力面积有什么关系。故C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
二、多项选择题（本大题共5小题，每小题4分，共20分。每小题给出的四个选项中，至少有两个选项符合题目的要求）
11. 如图所示是物理课本中的一些插图，下列分析中正确的是（ ）
A. 甲：钢笔将墨水吸入时，钢笔墨囊内的气压小于外界大气压
B. 乙：图钉帽做的又圆又大，可以减小人们按图钉时图钉帽对手的压强
C. 丙：向平行地自然下垂的两张纸中间吹气，越用力吹，两张纸张开的角度越大
D. 丁：要满足所有楼层的用水需要，水塔中的最低水位不能低于最高楼层中水龙头的位置
【答案】ABD
【解析】
【详解】A．钢笔吸墨水时捏扁笔胆的橡皮管而后再松开，钢笔墨囊内的气压小于外界大气压，利用了大气压把墨水压到橡皮管中，故A正确；
B．把图钉帽的面积做的较大，根据可知，压力不变时，增大受力面积可以减少人们按图钉时图钉帽对手的压强，故B正确；
C．向两张纸中间吹气，气体流速越快压强越小，两张纸会靠拢，故C错误；
D．打开水龙头后，水龙头与水塔组成连通器，低于水塔水位位置不会有水流出，所以水塔中的最低水位不能低于最高楼层中水龙头的位置，故D正确。
故选ABD。
12. “生活处处皆物理，留心观察皆学问。”如图所示，对生活中的现象解释正确的是（ ）
A. 甲：热气球是利用浮力来工作的
B. 乙：牲畜自动饮水机是利用了连通器原理来工作的
C. 丙：盆景自动供水装置是利用了大气压强来工作的
D. 丁：汽车的流线型设计会导致其在高速行驶时对地面的压力小于重力
【答案】ABCD
【解析】
【详解】A．浸在气体中的物体受到浮力的作用，热气球是利用浮力来工作的，故A正确；
B．牲畜自动饮水机左、右两容器中水不流动时，两边水面总是相平的，是应用了连通器的知识，故B正确；
C．随着水的蔡发，盆景内水减少，当瓶口刚露出水面时，会有少量空气进入瓶中，瓶内气压增大，瓶子的水会下降流出一部分，使瓶外水位重新升高，回到原来的高度，即盆景内的水位保持不变，此后在大气压的作用下瓶中的水不再流出，故C正确；
D．汽车设计成流线型，当小汽车高速行驶时，它上方的空气流速大于下方的空气流速，其上方的空气压强小于下方的空气压强，则汽车还受到向上的“升力”，所以小汽车对路面的压力小于汽车的重力，故D正确。
故选ABCD。
13. 用硬质塑料瓶、透明胶带、螺母、塑料管、容器和水等，制作如图所示的潜水艇模型（不计进、排气管体积），然后将模型放入水中．使其上浮或下沉。下列说法正确的是（ ）
A. 向瓶中充气时，它受到的浮力变大，模型将上浮
B. 从瓶中抽气时，它受到的浮力不变，模型会下沉
C. 当模型悬浮于水中时，它受到的浮力等于重力
D. 让原本在较浅处悬浮的模型下潜至更深处悬浮，应使瓶内的水先增加后减少
【答案】BCD
【解析】
【详解】A．向瓶中充气时，塑料瓶体积不变，因为浸没在水中，所以排开水的体积不变，液体密度不变，根据可知，浮力不变，故A错误；
B．从瓶中抽气时，瓶内气压减小，瓶中水变多，质量变大，重力变大，而体积不变，液体密度不变，浮力不变，重力大于浮力，模型会下沉，故B正确；
C．当模型悬浮于水中时，此时只受到竖直向下的重力和竖直向上的浮力，且静止受力平衡，所以它受到的浮力等于重力，故C正确；
D．让原本在较浅处悬浮的模型下潜至更深处悬浮，应使瓶内的水先增加，重力大于浮力，模型下沉，然后减少水的质量，减少水的重力，使重力等于浮力，在更深处悬浮，故D正确。
故选BCD。
14. 在“天宫课堂”中，航天员王亚平展示了“浮力消失”的实验。在中国空间站微重力环境中，她用吸管把乒乓球轻轻压入水中，取出吸管后，观察到乒乓球静止不动，如图甲所示。在中国科技馆的同学们做了同样的实验，乒乓球却迅速上浮直至漂浮，如图乙所示。下列说法中正确的是（ ）
A. 图甲中，水对乒乓球的压力的合力几乎为零，因此“浮力消失”
B. 图甲中，若把一个实心铁球放在图中乒乓球的位置，松手后，铁球也将悬停
C. 图乙中，乒乓球上浮时所受的浮力大于所受的重力
D. 图乙中，乒乓球上浮时水对容器底部的压强变大
【答案】ABC
【解析】
【详解】A．在微重力环境中，水所受的重力几乎为零，根据乒乓球静止不动，则乒乓球所受浮力也几乎为零，即浮力消失，故A正确；
B．若把一个实心铁球放在图中乒乓球的位置，在微重力环境中，水所受的重力几乎为零，因此“浮力消失”，那么铁球受力平衡，松手后，铁球也将悬停，故B正确；
C．在科技馆里，乒乓球浸没在水中后去掉吸管迅速上浮，说明乒乓球所受浮力大于重力，最后等于重力而处于漂浮状态，故C正确；
D．乒乓球在上浮过程中，还没露出水面前，浮力不变，液面距离容器底的高度不变，由可知，水对容器底的压强不变；露出水面后，浮力仍大于重力，随着乒乓球的上升，浮力减小，则排开水的体积减小，水面距离容器底的高度减小，则水对容器底的压强减小，故D错误。
故选ABC。
15. 三个完全相同柱形容器放在水平桌面上，容器中装有相同质量的水，取三块质量相等的橡皮泥，分别捏成一个碗状、两个球状（其中一个球为空心），分别放入水中，它们静止时的状态如图甲、乙、丙所示，下列说法不正确的是（ ）
A. 三块橡皮泥受到的浮力大小关系为
B. 三块橡皮泥排开水的体积的大小关系为
C. 三个容器底部受到水的压强大小关系为
D. 三个容器对桌面的压强大小关系为
【答案】ABC
【解析】
【详解】A．由图可知，甲中的橡皮泥处于漂浮状态，乙中的橡皮泥处于沉底状态，丙中的橡皮泥处于悬浮状态，根据浮沉条件可得，甲、丙的橡皮泥受到的浮力都等于重力，因为三块橡皮泥的质量相等，因此重力也相等，所以甲、丙的橡皮泥受到的浮力相等，故A错误，符合题意；
B．由A分析可知，甲、丙的橡皮泥受到的浮力相等，都等于重力，根据阿基米德原理可得，甲、丙中排开水的重力是相等的，因此甲、丙排开水的体积相等，故B错误，符合题意；
C．由乙、丙两图分析可知，乙中的橡皮泥受到的浮力小于重力，丙中的橡皮泥受到的浮力等于重力，故丙中橡皮泥受到的浮力大于乙中橡皮泥受到的浮力，排开水的体积丙的比乙的大，因此丙中水的高度比乙的高，再根据液体压强公式p=ρgh可知，p丙>p乙，故C错误，符合题意；
D．由于容器完全相同，水的质量相同，橡皮泥的质量也相等，故由整体法可知，它们对桌面的压力相等，再根据压强公式可知，三个容器对桌面的压强大小关系为
p甲=p乙=p丙
故D正确，不符合题意。
故选ABC。
第Ⅱ卷（非选择题：共60分）
三、填空题（每空2分，共16分）
16. 请观察如图，判断此仪器是测量______（填写物理量名称）的仪器，在国际单位制中，其单位的中文名称是______。
【答案】 ①. 压强 ②. 帕斯卡
【解析】
【详解】[1][2]如图所示通过刻度盘，我们可以判断出：这种仪表是用来测量压强的，在国际单位制中，该物理量的基本单位是帕斯卡，符号是Pa。
17. 抹香鲸是已知可以下潜到2000米深的少数鲸鱼之一。抹香鲸在深潜过程中受到的______增大，______不变。（均选填“压强”或“浮力”）（不考虑抹香鲸体积的变化）。
【答案】 ①. 压强 ②. 浮力
【解析】
【详解】[1]抹香鲸在深潜过程中，深度逐渐增加，由p=ρgh可得，抹香鲸所受海水压强逐渐增大。
[2]由于抹香鲸没入水中，在继续下潜的过程中，排开海水的体积不变，而海水的密度不变，由F浮=ρ液gV排可知所受的浮力不变。
18. 如图所示，用两个吸盘模拟马德堡半球实验。将两个吸盘对接，用力挤压出空气后难以将其分开，若在海拔更高的地方做同样的实验，将其分开所需的力更小，说明海拔越高，大气压强越______（选填“大”或“小”）。
【答案】小
【解析】
【详解】将两个吸盘对接，用力挤压出空气后难以将其分开，吸盘内部气体压强小于大气压强，在内外压力差的作用下，吸盘被紧紧压在一起，很难拉开。若在海拔更高的地方做同样的实验，吸盘内外压强差减小，压力减小，将其分开所需的力更小，说明海拔越高，大气压强越小。
19. 如图所示，阀门1和阀门2均关闭，A、B、C三根竖管内的水面相平。若阀门1、阀门2均打开，水在管道内持续流动，则三根竖管内水面最低的是______（选填“A”、“B”或“C”）。
【答案】C
【解析】
【详解】若阀门1、阀门2均打开，横截面积越小的位置，水流速越快，产生的压强越小，水的高度越小，所以C的压强最小，水的高度最低，A的压强最大，水的高度最大。
20. “铜壶滴漏”是中国古代的计时工具，距今700多年。如图甲所示，它上面有三个壶，分别是日壶、月壶和星壶，也叫送水壶，最下面的壶叫受水壶。日、月、星壶侧面底部都有一个龙头形滴水口，壶盖上开有一个进水孔，小水滴从日壶滴进月壶，再从月壶滴进星壶，最后进入受水壶。受水壶装有两个重要部件：一个是竖立在壶盖正中的铜尺，上有时辰刻度，从下到上分别为：子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥。每个时辰是两个小时，其中子时代表23：00-1：00，丑时代表1：00-3：00……以此类推：另一个是浮箭（如图乙），由小木块上连接一把木尺组成，随着受水壶里水量的增加，浮箭自然同步上升。观看浮箭顶端指示的铜尺刻度，就可以知晓当时、当地的时间了。请根据以上信息并结合所学知识，回答下面问题：
若浮箭的重力为G，在受水壶中所受的浮力为，则______（选填“>”、“<”或“=”），随着受水壶水位的升高，受水壶壶底受到水的压强______（选填“变大”“变小”或“不变”）。
【答案】 ①. = ②. 变大
【解析】
【详解】[1]由题可知，浮箭悬浮在液体中，由阿基米德原理和物体的浮沉条件可知，浮箭的重力等于其受到的浮力，即=。
[2]由可知，随着受水壶水位的升高，受水壶壶底受到水的压强变大。
四、作图题（每题3分，共6分）
21. 如图所示，请画出潜水器静止在海面时所受浮力的示意图（O为重心）。
【答案】
【解析】
【详解】潜水器在海面漂浮，浮力的作用点在重心O上，方向竖直向上，其受浮力示意图如下：
22. 如图，工人沿一长木板搭建的斜面将重力为400N的木箱推入车厢，请画出木箱对长木板的压力的示意图。
【答案】
【解析】
【详解】木箱对长木板的压力，受力物体是长木板，因此力的作用点画在长木板上，方向垂直于接触面指向长木板，在箭头末端标上压力，如图所示：
。
五、计算题（18题4分，19题8分，20题8分，共20分）
23. 如图为我国“天问一号”火星车在发射前进行地面测试的情景。火星车匀速直线行驶180m用时约1h，已知火星车的质量为120kg，网状轮子与地面接触的总面积为，取。请通过计算回答：火星车对水平地面的压强为多少？
【答案】
【解析】
【详解】解：因为火星车在水平地面上，所以火星车对水平地面的压力为
根据可得，火星车对水平地面的压强为
答：火星车对水平地面的压强为。
24. 如图所示，“山东舰”是中国第一艘完全自主设计、自主建造、自主配套的国产航空母舰。下表中是“山东舰”的一部分参数，若海水的密度取，，请通过计算回答：
（1）“山东舰”满载时，船底受到海水的压强是多少？
（2）“山东舰”满载时，船所受到的浮力是多少？
【答案】（1）；（2）
【解析】
【详解】解：（1）“山东舰”满载时，船底受到海水的压强
（2）“山东舰”满载时，排开水的重力
由阿基米德原理得
答：（1）“山东舰”满载时，船底受到海水的压强是；
（2）“山东舰”满载时，船所受到的浮力是。
25. 航天员在执行任务前必须进行训练以适应空间站的生活和工作，身穿模拟航天服的航天员通过自身携带的配重和漂浮器可悬浮在浮力水槽中工作，模拟失重环境下的感觉和工作效应。若航天员的质量为65kg，模拟航天服及所带配重和漂浮器的质量为25kg，取，请通过计算回答：
（1）航天员悬浮在水中训练时受到的浮力；
（2）航天员悬浮在水中训练时排开水的重力。
【答案】（1）900N；（2）900N
【解析】
【详解】解：（1）航天员悬浮在水中时的总质量为
航天员悬浮在水中时总重力为
因为航天员悬浮在水中，受力平衡，所以
（2）由阿基米德原理可得
答：（1）航天员悬浮在水中训练时受到的浮力是900N；
（2）航天员悬浮在水中训练时排开水的重力是900N。
六、实验探究题（21题7分，22题5分，23题6分，共18分）
26. 在“探究液体压强与哪些因素有关”的实验中，小亮同学取四只瓶嘴大小相同的塑料瓶去底（其中B、C、D三个粗细相同），在瓶嘴上扎橡皮膜，将其倒置，如图所示向A、B、C瓶中装入水，D瓶中装入盐水。
（1）实验中通过观察瓶嘴下方橡皮膜鼓起的程度可反映液体压强的大小，此研究方法是______（选填“控制变量法”或“转换法”）；
（2）根据AB两瓶子橡皮膜鼓起的程度相同，可知：液体的压强与液体的质量______（选填“有关”或“无关”）；
（3）根据CD两瓶子橡皮膜鼓起的程度不同，可知．液体的压强与______有关；
（4）小亮同学又利用传感器在某种液体中进行液体压强与液体深度的探究实验，记录的部分数据如下表，请根据实验数据在右侧坐标系中做出液体压强与液体深度的关系图像______；
（5）根据（4）做出的图像可以得到结论：______。
【答案】 ①. 转换法 ②. 无关 ③. 液体密度 ④. ⑤. 液体密度一定时，液体压强与液体深度成正比
【解析】
【详解】（1）[1]由于实验过程中液体压强大小不易于直接比较，因此在实验中，通过瓶嘴下方橡皮膜鼓起的程度来反映液体压强大小的方法，这种研究方法是转换法。
（2）[2]由题意可知，A、B两瓶子所装的都是水，由图可知，A瓶子所装水的体积大于B瓶子所装水的体积，则A瓶子水的质量大于B瓶子水的质量，两瓶子所装水的质量不同，深度相同，但橡皮膜鼓起的程度相同，即液体的压强相同，因此说明液体的压强与液体的质量无关。
（3）[3]由题意可知，B、C两瓶子所装的都是水，且两瓶子粗细相同，由图可知，C瓶子所装水的深度大于B瓶子所装水的深度，两瓶子水的深度不同，橡皮膜鼓起的程度不同，即液体的压强不同，因此说明液体的压强与液体的深度有关。
（4）[4] 由实验数据，描点连线，如图所示：
（5）[5]分析图像可发现，图线是一条倾斜的直线，可知：当液体密度一定时，液体压强与深度成正比。
27. 小明在家里做了一个小实验，将同一个鸡蛋放在清水中下沉，放在盐水中悬浮。为了弄清楚原因，小明设计实验探究“浮力的大小与什么因素有关”，他先进行了猜想：
猜想一：浮力的大小可能与液体的密度有关。
猜想二：浮力的大小可能与物体排开液体的体积有关。
猜想三：浮力的大小可能与物体浸没在液体中的深度有关。
（1）小明根据在游泳池中游泳时，从浅水区向深水区走去的过程中，随着走入水中越深（身体浸没前）会觉得身体越来越轻，推理出猜想______（选填“一”、“二”或“三”）正确。
（2）小明进行了如图甲、图乙、图丙所示的实验操作。分析实验数据，当物体______相同时，液体的______越大，物体所受的浮力越大。
（3）小明用两个相同的弹簧测力计A和B、溢水杯、薄塑料袋（质量忽略不计），对课本上探究“浮力的大小与物体排开液体所受的重力的关系”的实验进行改进，装置如图丁所示。向下移动水平横杆，使重物缓慢浸入装满水的溢水杯中，观察到弹簧测力计A、B示数的变化量______（选填“相等”或“不相等”）。当重物继续下降时，弹簧测力计A、B的示数不变，可推理出猜想______（选填“一”、“二”或“三”）不正确。
【答案】 ①. 二 ②. 排开液体的体积 ③. 密度 ④. 相等 ⑤. 三
【解析】
【详解】（1）[1]当人在游泳池中游泳时，从浅水区向深水区走去的过程中，随着走入水中越深（身体全部浸没前），排开液体体积变大，觉得身体越来越轻，说明受到的浮力越来越大，根据这一经验合理猜想浮力大小应与物体排开液体体积有关，推理出猜想二正确。
（2）[2][3]分析实验数据可知物体浸没在水中后所受浮力
物体浸没在盐水中后所受浮力
据此可得实验结论：当物体排开液体体积相同时，液体的密度越大，物体所受的浮力越大。
（3）[4]如图所示，向下移动水平横杆，使重物缓慢浸入盛满水的溢水杯中，重物排开水的体积变大，受到的浮力变大，由称重法可知弹簧测力计A的示数变小，重物排开水的体积越大时薄塑料袋内水的重力越大，即弹簧测力计B的示数越大，薄塑料袋的质量忽略不计时，可以得出弹簧测力计A、B示数的变化量相等，故可以得出浮力的大小等于物体排开液体的重力。
[5]当重物浸没在溢水杯继续下降的过程中，弹簧测力计A、B的示数不变，说明浮力的大小与物体浸没在液体中的深度无关，故猜想三错误。
28. 某实验小组利用弹簧测力计、小石块、溢水杯等器材，探究浮力的大小与排开液体所受重力的关系。
（1）如图甲所示的四个实验步骤，合理的实验顺序是_________；
（2）石块排开的水所受的重力可由_________（填代号）两个步骤测出；
（3）由以上步骤可初步得出结论：浸在液体中的物体所受浮力的大小等于__________；
（4）为了得到更普遍的结论，下列继续进行的操作中不合理的是________；
A.用原来的方案和器材多次测量取平均值
B.用原来的方案将水换成盐水进行实验
C.用原来的方案将石块换成体积与其不同的铁块进行实验
（5）另一实验小组在步骤甲的操作中，只将石块的一部分浸在水中，其他步骤操作正确，则________（选填“能”或“不能”）得到与（3）相同的结论；
（6）小凰同学将装满水的溢水杯放到电子秤上，再用弹簧秤挂着铝块，将其缓慢浸入溢水杯的水中，如图乙所示，在铝块刚进入水到刚好完全浸没的过程中，电子秤的读数将______（选填“变大”或“变小”或“不变”）。
【答案】 ①. DBAC ②. CD ③. 排开液体所受的重力 ④. A ⑤. 能 ⑥. 不变
【解析】
【详解】（1）[1]本实验是探究浮力的大小与排开液体所受重力的关系，为减小实验误差，先测量空桶的重力，然后测量完小石块重力后将小石块放入溢水杯中，最后测溢出水的重力，所以该实验步骤DBAC。
（2）[2]石块排开水的重力等于桶与水的总重力减去空桶的重力，所以石块排开水的重力由CD两个步骤可测出。
（3）[3]由图B知，测力计的分度值为0.2N，示数为3.8N。石块的重力为3.8N。据称重法可知，石块所受浮力
F浮=G-F示=3.8N-2.4N=1.4N
由图CD得，石块排开的水的重力
G排=G总-G桶=2.6N-1.2N=1.4N
石块排开水的重力等于石块所受的浮力。所以水中的物体所受的浮力大小等于排开液体所受的重力。
（4）[4]为了避免实验的偶然性，应该用不同的液体或用不同的物体进行实验，以得到普遍性的实验结论。通过同样的方案及器材进行多次测量，不能避免实验的偶然性，故A符合题意，BC不符合题意。
故选A。
（5）[5]石块部分浸入或全部浸没，排开水的体积不同，所受的浮力不同，排开水的重力总等于石块所受的浮力，所以另一小组也能得到相同的结论。
（6）[6]铝块浸入水前，溢水杯底所受的压力等于水的重力。铝块浸入水中后，排开水的重力等于铝块所受的浮力，相当于溢水杯中的水的重力保持不变；电子秤的读数是溢水杯及水的质量，而杯中水的重力不变，溢水杯的重力不变，所以两者的总质量不变，读数不变。长
305m
吃水深度
10m（满载）
宽
75m
排水量
70000t（满载）
最大功率
最大航速
60km/h
深度
5
10
15
20
液体压强p/Pa
400
800
1200
1600
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