初中生物第三节 基因的显性和隐性导学案

这是一份初中生物第三节 基因的显性和隐性导学案，共2页。学案主要包含了学前抽测，学习目标，新知探究，综合提升，当堂反馈，课后精炼等内容，欢迎下载使用。

【学前抽测】
【学习目标】
举例说出什么是隐性性状，什么是显性性状。
举例说出基因的显性和隐性，描述控制相对性状的一对基因的传递特点。
说明近亲结婚的危害，增强实事求是的科学态度。
【新知探究】
阅读教材33-34页，回答下列问题:
画图总结孟德尔豌豆杂交实验的操作过程及结果。








我的带入
孟德尔对豌豆杂交实验出现的现象，做出了解释，用现在的语言是怎样描述的？
①

②

③

④

我的带入
注：下有第3题：3、阅读教材36页，什么是直系血亲？什么是旁系血亲？为什么直系血亲和三代以内的旁系血亲禁止结婚？（举例说明）




我的带入
【综合提升】
1.著名的遗传学之父孟德尔(图甲)通过分析豌豆杂交实验的结果，发现了生物遗传的规律。孟德尔将高茎豌豆(基因组成为DD)与矮茎豌豆(基因组成为dd)杂交，发现子一代全为高茎；然后将子一代进行自交获得的子二代的性状中既有高茎也有矮茎(如图乙所示)。请分析回答：
(1)豌豆的茎秆有高茎和矮茎两种不同的表现类型，在遗传学上，人们把同种生物同一性状的不同表现形式称为________性状。
(2)图乙中子一代豌豆的基因组成是________，这一对基因中，控制显性性状的基因是________。
(3)图乙中子一代在繁殖后代时，成对的基因会随着成对________的相互分离，分别进入不同的________或卵细胞中。
(4)图乙的子二代豌豆中，高茎豌豆占子二代全部个体的比例是________，这些高茎豌豆的基因组成可能是________。

【当堂反馈】
1.有耳垂基因（A）和无耳垂基因（a）是一对等位基因，如果父母都有耳垂，其子代中出现了无耳垂个体，那么父母基因型分别是( )
A．父亲：AA，母亲：Aa B．父亲：Aa，母亲：Aa
C．父亲：Aa，母亲：aa D．父亲：aa，母亲：AA
【课后精炼】
1.（泰安）科研人员对爱斯基摩犬正常体形和侏儒体形这一相对性状（基因用A、表示）进行研究。研究结果如下表。请分析回答：
（1）根据组合 可以判断_____ ___是显性性状。
（2）组合3亲代的基因型是 ，亲代再生一个子代是侏儒体形的概率是________。
（3）为测定某正常体形爱斯基摩犬的基因型，合理简便的方法是将其与________体形的爱斯基摩犬交配，若后代全部为正常体形，则其基因型是 ；若后代既有正常体形，也有侏儒体形，则其再生一个正常体形爱斯基摩犬的概率是________。组合
亲代性状
子一代性状
1
侏儒体形×侏儒体形
侏儒体形
2
正常体形×正常体形
正常体形
3
正常体形×正常体形
正常体形、侏儒体形