初中苏教版第一节 五彩缤纷的植物世界第1课时学案

这是一份初中苏教版第一节 五彩缤纷的植物世界第1课时学案，共3页。学案主要包含了预习导学，合作探究等内容，欢迎下载使用。

第1课时
学习目标
1.知道植物的主要类群。
2.能举例说出藻类植物、苔藓植物和蕨类植物的主要特征。
3.知道植物与人类生活的关系。
4.懂得关爱生命,拥有爱护植物的环保意识。
【预习导学】
·学习小助手·
课前收集一些不同类群的植物图片或采集一些植物标本,通过报纸、杂志和网络等方式收集一些有关藻类植物、苔藓植物、蕨类植物的资料,与同学一同编辑一本资料手册。
知识点一 藻类植物的特征和生活习性
知识点二 比较苔藓植物和蕨类植物的特征
知识点三 藻类、苔藓、蕨类植物与人类的关系
1.藻类植物中的 、紫菜可食用, 可用来提取药用或工业用的琼脂。
2.苔藓植物对 有一定的作用,还可以作为监测 的指示植物。
3.蕨类植物的经济意义在于:①有些可食用,如 ;②有些可供药用,如 ;③ 可作为优良的绿肥和饲料;④埋藏在地下的古代蕨类植物等的遗体经过漫长的年代变成了 。
【答案】知识点一 藻类植物的特征和生活习性
水绵 海带 水 根 食用 琼脂
知识点二 比较苔藓植物和蕨类植物的特征
潮湿 阴湿 矮小 有 有 无
知识点三 藻类、苔藓、蕨类植物与人类的关系
1.海带 石花菜
2.保持水土 空气污染
3.①蕨 ②石松 ③满江红 ④煤
【合作探究】
任务驱动一 以小组为单位完成观察藻类生物的活动,并思考下列问题。
(1)你所观察到的藻类植物是单细胞的还是多细胞的?

(2)它们有专门的根、茎、叶等器官吗?

(3)日常生活中食用的海带和紫菜为什么是藻类植物?

任务驱动二 阅读课本中关于苔藓植物和蕨类植物及其生活习性的内容,观察下列图片, 小组讨论:
(1)在什么地方可以找到苔藓植物和蕨类植物?

(2)苔藓植物和蕨类植物都生活在阴湿环境中,这两类植物间有何区别?

(3)葫芦藓和蕨靠什么进行繁殖? 它们为什么只适宜生活在阴湿的环境中?
【答案】任务驱动一
(1)有单细胞的(如衣藻),也有多细胞的(如海带、紫菜等)。
(2)它们的结构都比较简单,没有根、茎、叶的分化;多数生活在水中。
(3)海带和紫菜是多细胞藻类植物,结构都比较简单,没有根、茎、叶的分化,大都生活在水中。
任务驱动二
(1)它们都生活在阴湿的陆地上,在这样的地方能找到它们。
(2)苔藓类的叶子又薄又小,没有真正的根,茎和叶中也没有发育完善的输导组织。而蕨类具有真正的根、茎、叶,根、茎和叶中有发育完善的输导组织。
(3)苔藓植物和蕨类植物依靠孢子进行繁殖的,受精过程离不开水。因此,它们大多生活在阴湿的环境中。
类别
藻类植物
代表植物
衣藻、 、 、紫菜
生活环境
大多在 中,少数在陆地阴湿处
形态结构
单细胞或者多细胞,无 、茎、叶分化
与人类关系
做鱼饵,供人类 ,制药用或工业用的
特征
苔藓植物
蕨类植物
生活环境
环境
森林和山野的 环境
植株高矮

能长得很高
茎和叶

有
根
无

有无输导组织

有