2022-2023学年湖南省张家界市慈利县统编版六年级下册期中考试道德与法治试卷（原卷版+解析版）

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考生注意：本卷共两部分，满分100分，时量60分钟。
（50分）
一、选择题（每小题有四个选项，只有一个是正确的选择，每题2分，共20分）
1. 下面几位同学的行为属于尊重自己的是（ ）。
A. 六年级一班的小刚在国旗下演讲时穿戴非常整洁
B. 晓丽同学为了期末考试取得好成绩，提前做好了小抄
C. 晓玥同学觉得自己成绩不好，就从来不和学习好的同学玩
D. 小林同学认为没有同学喜欢自己，就不主动参加班级活动
【答案】A
【解析】
【详解】选项A六年级一班的小刚在国旗下演讲时穿戴非常整洁，正确，尊重国旗、尊重自己的表现。
选项B晓丽同学为了期末考试取得好成绩，提前做好了小抄，不正确，不诚实的表现。
选项C晓玥同学觉得自己成绩不好，就从来不和学习好的同学玩，不正确，同学之间相互帮助，友好相处。
选项D小林同学认为没有同学喜欢自己，就不主动参加班级活动，不正确，应该学会交流、沟通，积极参与班级活动。
故选：A
2. “宰相肚里能撑船”，启示我们（ ）。
A. 尊重他人B. 宽容他人C. 平等待人D. 严律律己
【答案】B
【解析】
【详解】“宰相肚里能撑船”，这句话形容一个人宽宏大量，大人有大量，启示我们要宽容他人。
故选：B
3. 小学道德与法治课上，我们学习过很多名言警句。下面体现反思的句子是（ ）。
A. 吾日三省吾身B. 千里修书只为墙，让他三尺又何妨
C. 良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒D. 天行健，君子以自强不息
【答案】A
【解析】
【详解】选项A吾日三省吾身，出自《论语》，意思是我每天多次反省自己，体现反思的句子。
选项B千里修书只为墙，让他三尺又何妨，出自名为“六尺巷”典故，体现宽容的句子。
选项C良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒，意思是告诉我们要学习用“爱语”结善缘，很多时候，一句同情理解的话，就能给人很大安慰，增添勇气，即使处于寒冷的冬季也感到温暖，体现尊重的句子。
选项D天行健，君子以自强不息，出自《周易》，意思是天（即自然）的运动刚强劲健，相应于此，君子处世，应像天一样，自我力求进步，刚毅坚卓，发愤图强，永不停息，体现自强的句子。
故选：A
4. 在第三届联合国环境大会上，中国塞罕坝林场建设者荣获2017年联合国环保最高荣誉——“地球卫士奖”，几代塞罕坝人艰苦奋斗，在塞北荒原上创造了一个变荒原为林海、沙漠成绿洲的绿色奇迹。生动诠释的理念是（ ）。
A. 绿水青山就是金山银山B. 自然能满足人类的一切需要
C. 可无视自然规律，开发利用自然D. 人类是生态环境的旁观者、局外人、批评家
【答案】A
【解析】
【详解】2017年12月5日，在第三届联合国环境大会上，中国塞罕坝林场建设者荣获2017年联合国环保最高荣誉——“地球卫士奖”，几代塞罕坝人艰苦奋斗，在塞北荒原上创造了一个变荒原为林海、沙漠成绿洲的绿色奇迹。生动诠释的理念是绿水青山就是金山银山，铸就了牢记使命、艰苦创业、绿色发展的塞罕坝精神。
故选：A
5. 以下不是对水资源造成巨大伤害的是（ ）。
A. 在小河里洗衣服B. 燃煤电厂排放废气
C. 工厂排放未经处理的污水D. 小丽总是没有拧紧水龙头
【答案】B
【解析】
【详解】选项A小河里洗衣服，会污染河水，对水资源造成伤害。
选项B燃煤电厂排放废气，污染空气，对大气资源造成伤害。
选项C工厂排放未经处理的污水，污染水源，对水资源造成伤害。
选项D小丽总是没有拧紧水龙头，浪费水资源。
故选：B
6. 下列选项中属于不可再生资源的是（ ）。
A. 矿产资源B. 水能C. 生物能D. 风能
【答案】A
【解析】
【详解】选项A矿产资源，属于不可再生资源
选项B水能，属于可再生的清洁能源。
选项C生物能，属于可再生的清洁能源。
选项D风能，属于可再生的清洁能源。
故选：A
7. 史上最环保的冬奥会是（ ）。
A. 里约冬奥会B. 悉尼冬奥会C. 北京冬奥会D. 澳大利亚冬奥会
【答案】C
【解析】
【详解】第24届冬季奥林匹克运动会，即2022年北京冬季奥运会的场馆、制服装备在设计、生产等各环节践行绿色环保和可持续理念，是史上最环保的冬奥会。
故选：C
8. 下列避险行为正确的是（ ）。
A. 泥石流发生时，向平行于泥石流流动的方向跑
B. 地震发生时，躲在小房间的角落，护住头部
C. 山洪、泥石流的高发期，在山区露营应选择在山谷扎营
D. 雷雨交加时，在大树下避雨
【答案】B
【解析】
【详解】选项A泥石流发生时，向平行于泥石流流动的方向跑，不正确，应该向垂直于泥石流流动的方向跑。
选项B地震发生时，躲在小房间的角落，护住头部，正确。
选项C山洪、泥石流的高发期，在山区露营应选择在山谷扎营，不正确，要选择平整的高地作为营址,尽量避开有滚石和大量堆积物的山坡下或山谷、沟底。
选项D雷雨交加时，在大树下避雨，不正确，很危险，容易遭雷击。
故选：B
9. 下列不属于自然灾害的是（ ）。
A. 台风B. 烟头引起的森林大火C. 地震D. 泥石流
【答案】B
【解析】
【详解】选项A台风，属于自然灾害。
选项B烟头引起的森林大火，属于人为灾害。
选项C地震，属于自然灾害。
选项D泥石流，属于自然灾害。
故选：B
10. 在校园逃生时，应该逃往（ ）。
A 学校食堂B. 学校教室C. 学校操场D. 学校宿舍
【答案】C
【解析】
【详解】在校园逃生时，应该逃往空旷操场，不能躲在食堂、教室或者宿舍。
故选：C
二、连线题（请把下面对应的情境连起来，共10分）
11. 将下列对应的理解用线连起来。
不自我贬低，不自卑 学会宽容
君子和而不同 尊重自己
金无足赤 人人有责
吃一堑，长一智 人无完人
保护环境 学会反思
【答案】
【解析】
【详解】本题旨在考查学生的识记辨认能力。
不自我贬低，不自卑，就是尊重自己；
君子和而不同，就是要学会宽容；
金无足赤，人无完人；
吃一堑，长一智，要我们学会反思；
保护环境，要人人有责。
12. 将下列行为对应的后果用线连起来。
乱砍滥伐 资源短缺
过度放牧 青山变秃岭
土壤污染 形成地下漏斗
过度开采地下水 草原变荒漠
石油、天然气过度开采 威胁人畜健康
【答案】
【解析】
【详解】（1）乱砍滥伐，会造成青山变秃岭；
（2）过度放牧，会造成草原变荒漠；
（3）土壤污染，会威胁人畜健康；
（4）过度开采地下水，会形成地下漏斗；
（5）石油、天然气过度开采，会造成资源短缺。
三、简答题（10分）
13. 晨晨平时听不得批评，每次别人提意见，他都要找很多理由为自己辩护，他认为这是尊重自己的表现。结合所学，请你纠正晨晨的认识误区。
【答案】尊重自己，并不意味着拒绝批评。尊重自己与接受别人的批评是不矛盾的。如果过于爱面子，输不起、说不得，就是过度维护自己。生活中，我们要虚心接受别人的批评和意见。
【解析】
【详解】本题考查学生的描述能力，学生从过度维护自己与虚心接受别人的批评和意见方面作答即可。
四、综合探究题
14. 读图，根据提示写一写。
（1）我想对甲同学说：____________________。
（2）我想对乙同学说：____________________。
（3）我来写一个关于自己反思的故事：_______________________。
【答案】 ①. 埋怨他人无济于事，只有反思自己才能改正错误，避免重蹈覆辙。 ②. 取得好成绩可以反思成功的原因，吸取经验，再接再厉。 ③. 自从升入五年级以来，我的学习成绩一直没有提升，我很苦恼。通过反思，我明白我的学习方法有些问题，今后要在老师讲解前多预习，老师讲解后多复习，这样才能提高学习成绩。
【解析】
【详解】（1）本题旨在考查学生获取和解读信息的能力。对甲同学说的话可以从不埋怨的角度阐述；
（2）本题旨在考查学生获取和解读信息的能力。对乙同学说的话可以从反思成功经验的角度阐述；
（3）本题旨在考查学生的描述阐述能力。根据自己实际情况阐述即可。
15. 观察如图，回答问题。
（1）如图中的现象如果继续发展下去，可能会导致哪些自然灾害的发生？（至少写出两条）
（2）由于人类的破坏，我们赖以生存的地球现在已经伤痕累累！保护地球人人有责，作为六年级的小学生，结合生活实际说一说我们应该怎样保护地球环境！（至少两条）
【答案】（1）自然灾害：水土流失、土地荒漠化、引起沙尘暴、泥石流、山体滑坡、旱灾等。
（2）积极参加环保宣传；爱护花草树木；加强绿化建设，防止水土流失；劝说家人低碳出行，少开车，减少尾气排放，净化空气；合理利用生态资源，不做破坏生态环境事情；尽量不使用、并劝阻别人不使用一次性餐具。
【解析】
【详解】（1）本题旨在考查学生获取和解读信息的能力。材料中乱砍滥伐现象，可能导致的自然灾害可以从土壤、气候等角度阐述；
（2）本题旨在考查学生的描述阐述能力。保护地球环境可以从宣传、行动两方面阐述。