新教材高考生物复习第3章生态系统第5节生态系统中存在信息传递课后训练浙科版选择性必修2训练含答案

这是一份新教材高考生物复习第3章生态系统第5节生态系统中存在信息传递课后训练浙科版选择性必修2训练含答案，共6页。试卷主要包含了下图为生态系统信息传递模式图等内容，欢迎下载使用。
基础巩固
1.雄性安乐蜥在求偶时,一边伏在领地上做着“俯卧撑”,一边伸缩颈部色彩鲜艳的垂囊。有人用墨水改变垂囊的颜色后,雌性仍被雄性吸引。由此说明,雄性安乐蜥在求偶时利用的信息是( )
A.物理信息
B.化学信息
C.行为信息
D.物理信息和行为信息
答案:C
解析:有人用墨水改变安乐蜥垂囊的颜色后,雌性仍被雄性吸引,说明安乐蜥求偶行为利用的主要信息是动作,而不是颜色,所以该信息属于行为信息。
2.下列有关信息传递在农业生产中的应用的叙述,错误的是( )
A.利用电子仪器模拟蜜蜂跳圆圈舞和摆尾舞的振动频率或声音来吸引蜜蜂,属于对行为信息的应用
B.利用特殊的化学物质扰乱某些动物的雌雄交配,使有害动物的繁殖力下降,属于对化学信息的应用
C.利用黑光灯诱捕害虫,属于对物理信息的应用
D.利用信息传递作用控制动物危害的技术属于生物防治技术
答案:A
解析:振动频率或声音属于物理信息,不是行为信息。
3.在某山坡上生长着一种灌木,这种灌木释放出挥发性的化学物质,被雨淋后溶到土壤中,能抑制其他植物种子的萌发和草本植物的生长。当火灾烧尽了此类灌木,其他草本植物便趁机生长繁盛,直到此类灌木再次出现时,这种化学抑制作用又再次出现。下列说法错误的是( )
A.灌木释放的化学信息能够影响群落的演替
B.灌木只对其他物种的生物传递信息
C.生态系统中的信息也可以来自无机环境
D.农业生产上利用信息传递可以提高农产品产量和对有害动物进行控制
答案:B
解析:灌木释放的化学信息抑制其他植物种子萌发和草本植物生长的现象,说明信息传递能够影响群落的演替,A项正确。灌木也对同种的生物传递信息,B项错误。生态系统中的信息可以来自生物,也可以来自无机环境,C项正确。在农业生产上合理利用信息传递可以提高农产品产量和对有害动物进行控制,D项正确。
4.下图为生态系统信息传递模式图。下列叙述错误的是( )
A.信息传递是双向的,能量流动和物质循环也是双向的
B.生态系统的主要功能是能量流动、物质循环和信息传递
C.物质循环是生态系统的基础,能量流动是生态系统的动力,信息传递则决定着能量流动和物质循环的方向
D.生态系统各成分间都有各种形式的信息传递
答案:A
解析:能量流动是单向的和逐级递减的。
5.下列过程传递的信息与其他三种不属于同一类型的是( )
A.小囊虫在发现榆、松等寄生植物后,会发出聚集信息素,召唤同类来共同取食
B.榆树通过分泌一种化学物质与栎树相互抗衡
C.雄蚊能根据雌蚊飞行时所发出的低频声波而找到雌蚊
D.群居动物通过群体气味与其他群体相区别
答案:C
解析:小囊虫在发现榆、松等寄生植物后发出的聚集信息素,榆树分泌的化学物质,群居动物的群体气味都属于化学信息,而雌蚊飞行时所发出的低频声波属于物理信息。
6.下图表示某生态系统中物种a和物种b的关系。下列相关叙述错误的是( )
A.生态系统中的能量流动和信息传递在物种a和物种b之间都是单向的
B.进化过程中物种a和物种b通过捕食关系相互选择
C.物种a和物种b的个体不能进行基因交流,是因为二者存在生殖隔离
D.物质在物种a和物种b之间不能循环流动
答案:A
解析:由题图可知,物种a与物种b之间形成捕食关系,能量只能由a传递给b,即单向流动;但二者相互依赖、相互制约,实现这种动态的制约关系的是双方之间彼此进行的信息传递。
7.每年水稻、小麦成熟的季节,大量麻雀到稻田、麦田取食,农民为减少粮食损失,常用稻草人插上飘带放于田间以驱赶麻雀。下列关于此事件中信息传递的叙述,正确的是( )
A.飘带随风摆动给麻雀传递的是行为信息
B.田间的稻草人给麻雀传递的是物理信息
C.信息传递只发生在水稻、小麦与麻雀之间
D.信息传递只发生在生物与生物之间
答案:B
解析:飘带随风摆动给麻雀传递的是物理信息,A项错误。稻草人插上飘带放于田间以驱赶麻雀,田间的稻草人给麻雀传递的是物理信息,B项正确。信息传递可以发生在生物之间(水稻、小麦与麻雀之间)以及生物与无机环境之间,且这种传递往往是双向的,C、D两项错误。
8.在我国江南的一片水稻田中生活着某种有害昆虫。为了解虫情,先后两次(间隔3天)对该种群展开了调查,前后两次调查得到的数据统计结果如下图所示。在两次调查间隔期内,该昆虫种群最可能遭遇到的事件为( )
A.受寒潮侵袭
B.遭杀虫剂消杀
C.被天敌捕杀
D.被性外激素诱杀
答案:D
解析:由题图可知,在两次调查间隔期内,某因素会导致生殖期的雄性个体死亡,而对生殖期的雌性个体几乎没有影响,使生殖期的雄性个体数大大减少,推测导致该现象的原因很可能是使用了性外激素吸引雄性个体,并杀灭了这些雄性个体,D项符合题意。寒潮侵袭通常会造成生殖前期个体和生殖后期个体大量死亡,而对处于生殖期的个体影响比较小,A项不符合题意。杀虫剂通常对昆虫的各日龄个体都产生影响,造成生殖前期、生殖期和生殖后期的个体数都大幅减少,尤其对生殖前期个体和生殖后期个体杀伤力更大,B项不符合题意。天敌捕杀昆虫时,通常行动能力弱的个体(生殖前期和生殖后期个体)会先被捕杀,而行动能力强的生殖期个体则较难被捕杀,C项不符合题意。
9.招潮蟹是一种生活在海边的甲壳动物,每到繁殖季节,雄蟹就会挥动红色的大螯吸引雌蟹。不同的招潮蟹挥螯的方式不同。请回答下列问题。
(1)招潮蟹的挥螯行为属于生态系统信息传递中的 信息。
(2)这种求偶行为的产生与体内分泌的 有直接关系。
(3)上述实例表明,生物种群的 离不开信息的传递。
(4)在草原上,当草原返青时,“绿色”为植食动物提供了可以采食的信息;森林中,狼能够依据兔留下的气味去猎捕兔,兔同样也能够依据狼的气味或行为特征躲避猎捕。上述描述涉及的信息类型有 。
答案:(1)行为 (2)性外激素 (3)繁殖 (4)物理信息、化学信息、行为信息
解析: 招潮蟹的挥螯行为传递的是行为信息,有利于生物种群的繁殖。“绿色”属于物理信息,气味属于化学信息,行为特征属于行为信息。
能力提升
1.某种海龟的舌尖处有两条红色突起,它在捕食时,先张开口并让舌头来回摆动,很像小虫在蠕动。这种信息传递的意义是引诱猎物,以利于捕食。海龟的这种活动包含下列哪种信息的传递?( )
A.物理和化学信息
B.行为和化学信息
C.物理和营养信息
D.物理和行为信息
答案:D
解析:由题干可知,舌头来回摆动属于海龟的特殊行为,是行为信息;因为是利用舌尖的红色突起模仿小虫蠕动,所以也是物理信息。
2.捕食信息素是指由捕食者释放的,能够引发猎物产生反捕食反应的化学信号。研究发现,斑鳟鱼对以斑鳟鱼为食的水貂的粪便有明显的反捕食行为,而对以鸡肉为食的水貂的粪便反应不明显。下列关于捕食信息素的分析,错误的是( )
A.捕食信息素在捕食者和猎物之间的信息传递及共同进化过程中发挥着重要作用
B.水貂捕食斑鳟鱼时存在物理信息的传递,物理信息包括斑鳟鱼的外观、声音等
C.水貂对斑鳟鱼释放的捕食信息素属于化学信息,在水貂和斑鳟鱼之间双向传递
D.斑鳟鱼对捕食信息素的反应可能是降低群体的活动频率、改变活动时间或产生规避行为
答案:C
解析:水貂对斑鳟鱼所释放的捕食信息素属于化学信息,其使斑鳟鱼产生反捕食反应,但没有在水貂和斑鳟鱼之间双向传递。
3.阅读下面两个材料,运用所学知识回答下列问题。
材料一 雌蚕蛾能释放一种性引诱剂,可以把3km以外的同种雄蚕蛾吸引过来。虽然每只雌蚕蛾所释放的性引诱剂的量不到0.01mg,但雄蚕蛾仍可对其作出反应。有趣的是雄蚕蛾虽然看得见密封在玻璃瓶中的雌蚕蛾,但却无动于衷。
材料二 在防治害虫上,利用性引诱剂“迷向法”防治害虫效果显著。其具体做法是在田间释放过量的人工合成的性引诱剂,使雄虫无法辨认雌虫的方位,或者使它的气味感受器变得不适应或疲劳,不再对雌虫有反应,从而干扰害虫的正常交尾活动。
(1)材料一说明使雄蚕蛾作出反应的性引诱剂属于 信息,而不是 信息,因为不是由视觉引起的。
(2)材料一体现了信息传递的什么作用? 。
(3)微量的性引诱剂就可引起同种雄蚕蛾的反应,这说明性引诱剂具有 性和 性。
(4)从材料二可以看出,“迷向法”并不能直接杀死害虫,而是通过 ,从而使害虫种群的 率下降,降低对作物的危害。
答案:(1)化学 物理
(2)信息传递有利于种群的繁殖
(3)高效 专一
(4)干扰雌、雄虫的正常交尾 出生
解析:(1)昆虫的性引诱剂是通过空气传播的,材料一中,由于玻璃瓶的阻挡,阻碍了性引诱剂的传播和接收,但并没有阻挡视线,结果雄蚕蛾没有反应,说明性引诱剂属于化学信息,不是由视觉引起的。(2)信息传递的作用主要表现在三个方面:与生物个体的生存有密切关系、有利于生物种群的繁殖及能影响群落的演替。材料一中,性引诱剂有利于雌、雄蚕蛾的正常交尾和繁殖。(3)由微量的性引诱剂就可引起同种雄蚕蛾的反应可知,性引诱剂具有高效性;只能引起同种雄蚕蛾的反应,说明性引诱剂具有专一性。(4)“迷向法”能干扰雌、雄虫的正常交尾,从而降低害虫的出生率,这将降低害虫的种群密度,从而降低其对作物的危害。