小学语文人教部编版一年级下册荷叶圆圆教案设计

这是一份小学语文人教部编版一年级下册荷叶圆圆教案设计，共3页。


第二课时
教学目标：
能借助插图，联系生活实际了解“停机坪、摇篮、透明”等词语的意思。
正确、流利有感情的朗读课文，背诵课文。
学习叠词的朗读，运用。
教学重难点：
重点：朗读，背诵课文。
难点：理解课文内容，感受荷叶的可爱。
教学方法：
讲授法、朗读法、直观演示法。
教学过程：
复习导入：
听写词语：美好、花朵、放学、上台、明亮。
展示荷叶图片，提问“这是什么？他是什么样子的？”
板书：圆圆的、绿绿的
你还能说出类似的词语吗？抽同学说说。
小结：用叠词写事物两方面的特点，可以用不同的句式表达。例如：弯弯的月儿、小小的月儿、还可以说“月儿弯弯的，小小的”。
请你做下面的练习：长长的小河，清清的小河。

答案：小河清清的，长长的。
展示词语学生齐读：
停机坪 翅膀 透明 展开 一朵花 荷叶 歌唱 亮晶晶 摇篮
请小朋友们打开自己的书，放声朗读全文，看谁读得好。
读完课文，你知道喜欢荷叶的小伙伴都有谁？请你填一填：
喜欢荷叶的小伙伴有（ ） （ ）（ ）（ ）。
我们还可以这样说（ ） （ ） （ ） （ ）都喜欢荷叶。
再读课文说一说小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿都是怎样说的。请你先画一画他们说的话，抽同学读一读自己找出来的句子。看睡着的准确。
逐句展示：
小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。
朗读注意画横线的词。（同步展示“摇篮”图片）
小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。
朗读，理解画横线的词语。（同步展示“停机坪”图片）
小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。（展示青蛙蹲在荷叶上的图片）
小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。
朗读这个句子，请你完成下面练习：
仿写：笑嘻嘻
很美很美
8、通读全文，你读懂了什么？（学生自由发言）
9、完成课后练习：
（1）连一连，说一说。
小水珠 小蜻蜓 小青蛙 小鱼儿
停机坪 歌台 凉伞 摇篮
读一读，写一写。

荷叶圆圆的，绿绿的。 苹果 ， 。
布置作业：
朗读课文，背诵课文。