初中科学1 地球上的水精品ppt课件

这是一份初中科学1 地球上的水精品ppt课件，共33页。PPT课件主要包含了混合液体，液体水，水蒸气等内容，欢迎下载使用。

水是生物体的重要组成成分
地球面积 5.1亿 km²
海洋 3.62亿 km²
陆地 1.49亿 km²
海水（seawater）占了地球上全部水量的96.5%。海水是咸的，这是因为海水中含有大量的盐类物质。海洋中平均每1 000 g海水中含盐类物质35 g（配置海水，3.5 g食盐加入96.5 g饮用水，玻璃棒搅拌），所以 海水不能喝，也不能灌溉庄稼。
食物资源：海洋中大约有3 万种鱼类，此外， 海洋中有些藻类植物，经过加工也可以成为营养丰富的食物。矿产资源：人类食用的盐大部分是从海水中提取的，海水中 还可以提取许多化工原料。大洋海底还有多种多样的矿藏，现在许多石油和天然气 都从距海岸不远的大陆架海底开采。蕴藏能量：人们利用潮汐的涨落建造发电站，科学家还在研究利用波浪发电和利用海水温差发电。
可以利用的浅层地下水：凿井取水，地下或山体的岩缝里流出泉水，。深层地下水：需要钻几百到几千米深地面的下沉（地下水漏斗）：过度抽取深层地下水
数量不多：占淡水资源的0.037％作用巨大：成云致雨， 形成复杂的天气现象。
除了天气现象，如何证明空气中有水？
冰箱中刚拿出的饮料罐, 外壁会有水珠 (空气中的水蒸气遇冷液化而成的)你喜欢的宝宝奶粉受潮固结成块梅雨季节，墙壁水珠
细胞是基本单位，而细胞中含量最多的物质是水
1、植物体中含有水。 不同植物的含水量不同。如，水生植物的含水量一般比陆生植物多； 植物的不同器官含水量也不同。如，根尖、嫩梢、幼苗的含水量可达60%-90%，树干为40%-50%，风干的种子为10%-40%。
2、动物体中含有水。 不同的动物体内含水量不同：水生＞陆生；幼体＞成体； 动物的不同器官、组织中含水量也不同。如，血液中的含水量较其他器官或组织多。
水母身体约95%-99％
3、人体中含有水。 人体含水量约占体重的60%左右。但不同的组织或器官含水量不同，如肌肉中含水约72%，血液中含水约80%，骨中含水约50%。成年人排尿约1.5L/天，呼吸和排汗约0.5-1L/天。 每天至少应饮用约2-2.5L水（约8杯水）。 。
女人是水做的骨肉，含水55％
男人更加柔情似水，含水60％
海陆间循环陆地内循环海上内循环
在太阳能和重力的作用下，水在陆地、海洋、大气之间，通过吸收和释放热量，固、液、气之间相互转化，形成了无休止的水循环。
驱动水循环的动力主要是太阳辐射能和水的重力能，水循环的根本原因在于水的三态变化。
通过蒸发（蒸腾）、水汽输送、降水、下渗、径流连续运动
四.人类对水循环的影响
跨流域调水----南水北调
3. 实验证明，晒干的种子中 　含　⁠(填“含”或“不含”)有水。不同植物的含水量不同，水生植物比陆生植物含水量 　高　⁠，生命活动旺盛的部分比不旺盛的部分含水量 　高　⁠，如根尖、嫩梢、幼苗的含水量可达 　60%~90%　⁠。 
4. 人体的含水量约占体重的60%，但不同的组织或器官含水量 　不同　⁠。人体每天都会排尿，通过呼吸和排汗散失水分，所以我们每天都要 　饮水　⁠。 
5. 地球上的水在陆地、海洋、大气之间不断地 　循环　⁠。在 　太阳辐射　⁠的作用下，水在陆地和海洋表面不断地 　蒸发　⁠成水汽，植物的 　蒸腾　⁠作用也向大气输送了一部分水汽。如果气温逐渐降低，大气中的水汽就会在高空形成水滴或冰晶，成为雨水、雪花或冰雹降落到地球表面，统称为 　降水　⁠。在陆地上，有些降水 　下渗　⁠为地下水，有些降水在地表汇入河流湖泊，大部分又最终回归入 　大海　⁠。水循环中水的总量保持 　不变　⁠，它使水成为 　可再生　⁠的资源。 
2. 如图是大自然中水循环现象的示意图。
(1) 写出图中各字母所代表的环节:A. 　降水(或陆地降水)　⁠；B. 　海水蒸发　⁠；C. 　水汽输送　⁠；D. 　植物蒸腾　⁠；E. 　地表径流　⁠；F. 　地下径流　⁠。 
(2) 上述A、B、C、D、E、F环节构成的水循环类型为 　海陆间循环　⁠。 
(3) 使水循环连续进行的动力是 　太阳辐射能　⁠。 
(4) 南水北调工程主要通过改变水循环环节中的 　D　⁠(填字母)来缓解我国北方水资源不足的状况。 
A. 蒸发 B. 水汽输送 C. 降水 D. 地表径流