2025高考政治一轮总复习考点精析教案选择性必修3第1单元树立科学思维观念第2课把握逻辑要义考点逻辑与逻辑思维的基本要求

这是一份2025高考政治一轮总复习考点精析教案选择性必修3第1单元树立科学思维观念第2课把握逻辑要义考点逻辑与逻辑思维的基本要求，共3页。教案主要包含了“逻辑”的多种含义，逻辑思维的基本要求等内容，欢迎下载使用。

一、“逻辑”的多种含义
1．“逻辑”的多种含义：“逻辑”是一个多义词。现代汉语中的“逻辑”，或者与“规律”同义，或者指“①逻辑规律与规则”，或者指认识问题的某种“思维方法”，或者指“②逻辑学”这门学问。
2．所有科学的研究对象：“③规律”意义上的“逻辑”。
3．逻辑学的研究对象：“逻辑规律与规则”，以及“④思维方法”意义上的“逻辑”。
4．逻辑学的研究目的和作用：
(1)目的：试图将逻辑规律与规则运用到实际思维中，以区分正确的思维方法和不正确的思维方法。
(2)作用：作为工具性学科的逻辑学是为把握“规律”服务的。
5．逻辑学的含义：
(1)狭义的逻辑学： 研究思维形式结构及其规律的⑤形式逻辑。
(2)广义的逻辑学： 含有狭义的逻辑学和研究辩证思维中的规律、规则与方法的⑥辩证逻辑等。
6．形式逻辑特别关注推理问题。推理是由⑦前提和结论构成的，由前提推导结论，前提作为结论的理由。
7．形式逻辑的核心任务是要把握⑧从真前提推导出真结论的规律和规则。
8．遵循⑨形式逻辑的规律与规则，是正确思维的必要条件。
二、逻辑思维的基本要求
1．同一律是思维的①确定性要求。同一律要求人们：在同一思维过程中，每一思想必须保持自身②同一性。故意违反同一律的要求，所犯的逻辑错误叫作“③偷换概念”或“偷换论题”。
2．同一律并不否认认识对象的复杂多样性及其④变化和发展。
3．矛盾律是思维的⑤一致性要求。违反矛盾律要求的逻辑错误叫作“⑥自相矛盾”。自相矛盾的论断是对客观实际的⑦错误反映。
4．排中律是思维的⑧明确性要求。违反排中律要求的逻辑错误叫作“⑨两不可”。
5．⑩同一律、矛盾律和排中律是形式逻辑的基本规律。
重 点 突 破
1．“逻辑”的不同用法
2.形式逻辑的三大基本规律
命 题 探 究
考向 逻辑思维的基本要求
(2023·北京卷)2023年4月，“中国首次火星探测火星全球影像图”发布。借助这批影像，国际天文联合会根据相关规则，以中国的历史文化名村名镇命名了火星上的22个地理实体，杨柳青、古田、周庄、漠河等中国地名“刻印”在火星大地。基于上述材料，下列三段论推理违反“同一律”要求的是( D )
A．所有的文化名镇都在地球，有的杨柳青是文化名镇，所以，所有的杨柳青都在地球
B．古田是历史名镇，古田是火星地理实体，所以有的火星地理实体是历史名镇
C．有的周庄不是地球地名，有的火星地名不是周庄，所以有的火星地名是地球地名
D．地球上的漠河是地名，火星上的漠河是地名，所以火星上的漠河是地球上的漠河
[解析] 杨柳青是小项，在前提中不周延，在结论中周延，犯了小项不当扩大的错误，但没有违反“同一律”要求，A不符合题意；“古田是历史名镇”中的“古田”是地球上的地名，“古田是火星地理实体”中的“古田”是火星上的地名，这个三段论推理犯了“四概念”的错误，但没有违反“同一律”要求，B不符合题意；
两个否定的前提不能必然推出结论。结论为否定，当且仅当，前提中有一否定。C中两个前提都是否定，违反三段论推理规则，但没有违反“同一律”要求，不符合题意；火星上的漠河是火星上的一个地理实体的名称，地球上的漠河是地球上的一个地理实体的名称，此漠河非彼漠河，将两个不同概念的地理实体等同，犯了“偷换概念”的逻辑错误，违反了“同一律”要求，D符合题意。
〔变式训练〕
(2023·浙江6月选考)近日，6岁萌娃因熟背《滕王阁序》获免票游滕王阁的新闻登上了热榜。有人认为，6岁儿童熟诵《滕王阁序》很大程度上是机械背诵，而机械背诵不利于好奇心与想象力的培养，也不利于良好行为习惯的培养。假设以下陈述为真，对上文观点反驳最有力的是( D )
A．以前曾有4岁的萌娃背《滕王阁序》赢得免票而上热榜的事件
B．小孩子爱背就背，不爱背就不背，只要不是强迫，就没必要较真
C．儿童本来就应该免费游览，而不是等他们熟背《滕王阁序》才免票
D．背诵有一定难度的古诗文，可以让孩子养成专注的习惯，激发其好奇心
[解析] 材料中6岁萌娃因熟背《滕王阁序》获免票游滕王阁的新闻登上了热榜，而A中曾有4岁的萌娃背《滕王阁序》赢得免票而上热榜，与材料中事件具有相似性，属于同类事件，与材料中的思维具有一致性，不能反驳材料观点，A排除；材料观点强调机械背诵的弊端，而B中“小孩子爱背就背，不爱背就不背，只要不是强迫，就没必要较真”强调背不背的问题，属于“偷换论题”，不能反驳材料观点，B排除；C“儿童本来就应该免费游览，而不是等他们熟背《滕王阁序》才免票”，强调儿童免票不免票的问题，属于“偷换论题”，不能反驳材料观点，C排除；D强调背诵古诗文的优点，与材料观点相互矛盾，形成鲜明的对比，违背了思维的一致性要求，可以有力反驳材料观点，D正确。主要含义
范围
举例
规律
所有科学的研究对象
①要把握科学研究的逻辑②这是生活的逻辑
逻辑规律与规则(思维规律)
逻辑学的研究对象
①说话、写文章要合乎逻辑②这个想法也许不合逻辑，但在情感上值得肯定
认识问题的某种思维方法
逻辑学的研究对象
①霸权主义逻辑②诡辩家逻辑
逻辑学
作为一门学科的逻辑学
①学一点逻辑是有好处的②逻辑也是一门基础学科
规律名称
同一律
矛盾律
排中律
要求
在同一思维过程中，每一思想必须保持自身同一性
在同一思维过程中，两个互相矛盾的论断不能同真
在同一思维过程中，两个互相矛盾的论断不能同假
公式
A是A
A不是非A
A或者非A
适用范围
概念和判断
矛盾判断和反对判断
矛盾判断
要求
确定性(自身同一)
一致性(不能同真，必有一假)
明确性(不能同假，必有一真)
逻辑错误
偷换概念、偷换论题
自相矛盾
两不可
注意事项
①只要求在同一个思维过程中保持确定
②并不否认思维的变化和发展
③仅仅在思维领域里起作用
①仅对于同一个思维过程，即同一时间、同一方面、同一对象
②思维中出现的自相矛盾不同于唯物辩证法所讲的事物的客观矛盾
①仅对于同一个思维过程，即同一时间、同一方面、同一对象
②不要求人们对任何存在矛盾观点的问题都作出明确的表态
③并不否认事物在发展过程中有中间的过渡状态