2023-2024学年山东省威海市荣成市五年级上学期期末语文试卷（五四学制）（含答案）

这是一份2023-2024学年山东省威海市荣成市五年级上学期期末语文试卷（五四学制）（含答案），共9页。试卷主要包含了欣赏自然之美，共赴读书之旅，品味文中的情和理，我手写我心等内容，欢迎下载使用。

1．诗中有景。默写古诗，做到书写正确、结构匀称、行款整齐。
2．看拼音，写词语，赏美景。
（1）春天的樱花树下，bù kě jì shǔ 的花瓣在风中轻轻飘落，我们的眼睛都yìng jiē bù xiá 了。人们yōu rán 地散步，欣赏这绝美的景色。
（2）夏日的雨说来就来，一道闪电从空中划过，紧接着雷声zhèn tiān dòng dì ，顷刻间，qīng pén dà yǔ 就下了起来。
（3）秋天，枫树lù xù 换上了金装，zhì shēn 枫树林，仿佛进入了jīn bì huī huáng 的diàn táng 。
（4）一场雪过后，bái máng máng 的一片，门前的狮子仿佛害怕lǐn liè
的寒风，穿上了洁白的冬装，真是xǔ xǔ rú shēng 呀。
3．读句子，品美景，选择正确的读音或词语。
（1）夜空中的星星晶莹剔 （tī tì）透，仿佛宝石在闪耀。
（2）列车在一望无际的原野上奔 （bēn bèn）驰着，像箭一样奔 （bēn bèn）向远方。
（3）半夜三更 （gèng gēng），月光下的小村庄显得更 （gèng gēng）加静谧而神秘。
（4）在花园的阴凉处，我依偎 （wèi wēi）着奶奶，看花草在悄悄地生长。
（5）我未能 （领略 领会）到满天星斗、小河里孤舟缓缓夜行的诗画意境。
（6） （竟然 果然）如你所料，长了几十年的树真的开花了，而且开满了一树，太令人 （震撼 震动）了。
（7）隆隆的春雷滚动在整个天空里，朵朵白云 （胆怯 胆小）地躲到高山的怀抱里。
4．美景需好词的点缀。先将词语补写完整，再按照要求填写。
（2）“此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面， 星 月般环绕在圆明园周围”这句话中划线词语写出了圆明园 的特点，其中“星”指 ，“月”指 。
（3）使用“漾漾、绰绰”这样的叠词可以增加语言的韵律美。请用叠词补全下面的内容。
春天的阳光暖意 ，它唤醒了沉睡的大地；夏季的海边凉风 ，浪花欢腾带给人们惬意；秋天落叶 ，给大地披上了金色的外衣；冬天白雪 ，让世界变得圣洁而美丽。如画的四季，让我沉醉。
5．下面词语搭配有误的一项是（ ）
A．走进丛林 强烈的日光 清朗的夏夜
B．饱览名胜 宏伟的建筑 光滑的墙壁
C．翘起尾巴 敏捷的目光 敏锐的动作
D．踏平苔藓 锐利的爪子 玲珑的面孔
6．下面诗句中对加点字词解释错误的一项是（ ）
A．穿尽红丝几万条（比喻乞巧节对月穿针的人有很多。）
B．姑苏城外寒山寺（仅指姑苏山。）
C．半亩方塘一鉴开（铜镜。古人以铜为镜，包以镜袱，用时打开。）
D．九州生气恃风雷（活力，生命力。这里指朝气蓬勃的局面。）
7．下面句子中运用动静结合的方法描写景色的一项是（ ）
A．成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，真叫人感动。
B．那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。
C．瀑布从高处倾泻而下，形成一道道水帘，那番美景怎能不让人流连忘返呢？
D．风吹过，绿叶摇曳生姿，山石却坚定不移地矗立着，让人感受到大自然的和谐与力量。
8．下面句子中标点符号使用完全正确的一项是（ ）
A．桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
B．那山川、河流，树木、房屋，全都笼罩上了一层厚雪。
C．这天山上有的是成群的野羊、草鹿、野牛、和野骆驼。
D．公园里的花可多了，什么海棠呀、玫瑰呀、米兰呀、五彩缤纷，挺吸引人的。
9．下面句子中在描写事物的方法上与其他三项不同的一项是（ ）
A．樟树本身有一种拒虫的香气，这种香气存在一天，虫类就怕他一天。别的树木容易招虫，从一棵石榴树上，可以捉到三四种不同的虫子。
B．春天来了，海棠树开出了美丽的花，与它的美相比，桃花显得过于艳丽了，迎春花显得过于单调了。
C．七月，透蓝的天空，悬着火球似的太阳，云彩好似被太阳烧化了，也消失得无影无踪。
D．走进古镇小城，那典雅、幽静、优美的韵味，一点儿也不亚于名山大川带给人的震撼和感动。
10．下面句子运用的说明方法正确的一组是（ ）
①石拱桥的桥洞成弧形，就像彩虹。②湖内有大小港岔200余条，半岛50多个。③苏州园林在每一个角落都注意图画美，比如在台阶旁栽几丛草。④松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖一些。
A．举例子 列数字 打比方 作比较
B．打比方 列数字 作比较 举例子
C．列数字 举例子 打比方 作比较
D．打比方 列数字 举例子 作比较
二、共赴读书之旅
11．学习圣人先贤，在按照要求填写中积累读书方法、回味读书体验。
（1）《论语》有言“敏而好学， ”，告诉我们要谦虚好问；朱熹勉励我们，要不断吸取新知识，才能有日新月异的进步，即“ ？ ”。
（2）冰心奶奶在《忆读书》中指导少年儿童读书的话是：“ ， ， 。”
12．学习圣人先贤，在按照要求填写中积累读书方法、回味读书体验。
（1）“心既到矣，眼口岂不到乎？”这句话是个 句式，强调了读书过程中
的重要性。请以“读书”为话题，仿写该句式： 。
（2）“一谈到读书，我的话就多了！”从“—……就……”这组关联词中我们能够感受到冰心奶奶对读书的 ，请用这组关联词写写自己读书的体验： 。
（3）“阅读课外书，可以让我们增长知识和写作水平。”这句话是个病句，修改为： 。
13．五年级一班要举办民间故事会，关于民间故事你知道多少？
（1）下面哪些故事适合参加比赛？
（2）民间故事语言平实，情节生动，深受人们的喜爱，要想把故事讲得生动，有吸引力，以下方法不可取的一项是
A.丰富故事的细节，可以适当添加人物对话。
B.可以随意变换情节的顺序或大胆想象，为故事增加情节。
C.配上相应的动作和表情，让听众有身临其境之感。
D.把自己设想成故事中的人物，以该人物的口吻讲。
（3）读民间故事《孟姜女哭长城》片段，用一句话写出主要意思。
孟姜女走到了荒郊野外，天也黑了，人也乏了，就奔破庙去了。破庙挺大，但里面只有半人高的荒草和龇牙咧嘴的神像。她孤零零的一个年轻女子，怕得不得了，可是她也顾不上这些了，找了个角落就睡了。

三、品味文中的情和理
14．小古文阅读《翠鸟移巢》。
翠鸟先①高作巢以避患②。及生子，爱之，恐坠③，稍下作巢。子长羽毛，复④益爱之，又更下巢⑤，而人 遂⑥得⑦而取⑧之矣。
【注】①先：起。②患：祸患。③坠：落，掉下。④复：又，再。⑤又更下巢：又把巢做到更低的地方。⑥遂：于是，就。⑦得：得以。⑧取：拿到。
（1）给文中两个加点字选择正确的意思分别是 。
A.用来
B.认为
C.助词，相当于“的”
D.代词，指小翠鸟
（2）翠鸟把在高高地方做的窝移到稍微低一些的地方，是因为 ，可结果是 ，翠鸟的故事告诉我们 。
15．阅读《父亲•拖鞋》，回答下面问题。
儿时的我很贪玩，一天到晚在外打闹嬉戏，只有当母亲大喊我名字的时候，我才扭头往家跑。每逢此时，父亲总是抓起脚上的拖鞋，我的心抖个不停，两眼滴溜溜地瞅着父亲手中的拖鞋。伴着父亲脸上抽搐的肌肉和胸中上下起伏的怒火，眼看拖鞋在空中周旋，又缓缓下落，最终落地。我心里一乐，这顿揍又免了。
一次，我把邻家的小胖推进了水坑，小胖见衣服脏了，哭了起来。我满怀胜利的喜悦回到家里，那只大手里的拖鞋再次腾空，我心存侥幸，想：这拖鞋肯定会落地。瞅着那熟悉的拖鞋，望着空中那熟悉的动作，可没想到的是，这一次拖鞋却真的落在了我的屁股上。
几年过去了，我的个头长高了，母亲说我懂事多了。我每逢做错事或良心不安回家时，父亲的那只拖鞋再也不会落在屁股上，但我的眼睛总也免不了去瞅瞅那双不知在自己屁股上“摸索”过多少次的拖鞋。想起父亲拎起拖鞋的大手，想起那欲张又合的嘴，细细琢磨父亲欲言又止的话……于是，我决定以后要好好做人。
如今，艰辛的生活把父亲折磨得衰老了许多，每当想起那双拖鞋，父亲的身影便会定格在我的眼前，我不禁潸（shān）然泪下。今天是父亲的生日，我买了一双拖鞋寄给远方的父亲，想对父亲说一声：“您的教育，儿会用一生的正直来报答的。”
（1）第一自然段划线句子突出对父亲的 描写和 描写，当时父亲想： 。从这一场景中，我看到了一位 的父亲。
（2）第二自然段中，“我”真的挨了父亲的打，这次挨打的原因是 ，这一幕，我看到了一位 的父亲。
（3）第三自然段中从父亲“欲张又合的嘴”和“欲言又止的话”中，能看出父亲想教训“我”，可是为什么又不说了呢？

（4）儿时，父亲用拖鞋教育我；如今，我把拖鞋作为生日礼物送给父亲。拖鞋对于“我”来说意味着什么？

四、我手写我心
16．习作。
同学们遵守班级公约，学习和活动才会有条不紊，才可以营造团结友爱、积极向上的班级氛围。在班级公约的制定或维护中发生过怎样的故事呢？请以“班级公约”为话题写一件事，用恰当的语言表达自己的看法和感受，题目自拟，字数400字左右。
参考答案
一、欣赏自然之美
1．【答案】
空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
2．【答案】（1）不可计数 应接不暇 悠然；
（2）震天动地 倾盆大雨；
（3）陆续 置身 金碧辉煌 殿堂；
（4）白茫茫 凛冽 栩栩如生。
3．【答案】
（1）tī；
（2）bēn bèn；
（3）gēng gèng；
（4）wēi；
（5）领略；
（6）果然 震撼；
（7）胆怯。
4．【答案】（1）好 缺 寸 不 旷 怡
碧波 人影 众 拱；
（2）众 拱 布局 许多小园 圆明园；
（3）融融 习习 萧萧 皑皑。
5．【答案】C
6．【答案】B
7．【答案】D
8．【答案】A
9．【答案】C
10．【答案】D
二、共赴读书之旅
11．【答案】（1）不耻下问 问渠那得清如许 为有源头活水来；
（2）读书好 多读书 读好书。
12．【答案】（1）反问 专注 难道你不觉得读书是一种享受吗？
（2）热爱 我一读书，就会完全沉醉在知识的海洋里，有时甚至忘了吃饭；
（3）阅读课外书，可以让我们增长知识和提高写作水平。
13．【答案】（1）ABDE；
（2）C；
（3）孟姜女走到了荒郊野外，看见了一个破庙，她不顾害怕，就在破庙里找了个旮旯儿睡了。
三、品味文中的情和理
14．【答案】（1）A、D；
（2）担心小翠鸟从树上掉下来 小翠鸟被人捉住 过分娇惯孩子，反而会害了孩子。
15．【答案】（1）神态 动作 这孩子一天到晚不着家，就不能让人省点心 慈爱；
（2）“我”做了错事，伤害了别人 严厉；
（3）父亲想教育“我”怎样做人，可是“我“已经渐渐长大，不能再那样教训“我”，认为“我”自己应该懂事了；
（4）因为拖鞋象征着父亲对“我”的教育，给父亲买拖鞋表示“我”会牢记父亲的教育，好好做人。
四、我手写我心
16．【答案】
班级公约
阳光明媚的星期五，我迈着欢快的步伐走进教室，发现大家正兴奋地围在一起。“我们班要写公约啦！”小明兴奋地告诉我。同学们热火朝天地讨论起来，每个人都争先恐后地想为班级出一份力。
班长小红拿着粉笔，站在黑板前，开始写下我们的班级公约。“首先，我们要做到‘礼貌第一’，不随便打断别人说话，对老师要尊重，还要主动帮助同学。”小红说。小华举手说：“还有，上课时要认真听讲，不和同学讲话，不乱扔垃圾。”大家纷纷点头，好像一群小鸟在枝头叽叽喳喳地讨论着自己的小窝。
小李站起来说：“我们还要每天按时到校，不迟到。”小芳接着说：“对，还要按时完成作业，不抄袭，不欺负同学。”大家都觉得小芳说得对，因为大家都不喜欢抄袭和欺负。小明拍了拍手，“对，我们还要好好爱护学校的公共物品，像图书馆的书、操场的草坪。”
“那么，”小红站起来说，“我们要怎么监督这些公约呢？”小华眼中闪烁着星星：“我们可以设立一个监督小组，每天轮流检查。”小红笑了：“那我们还可以每月评选出‘班级小卫士’和‘最佳文明班级’呢！”
最后，班长小红总结说：“有了这些公约，我们班会变得更好。希望大家都能做到，让我们的班级成为最特别的班级！”同学们都齐声说：“我们一定会做到的！”（1）完 无
草 生
心 神
漾漾
绰绰
星 月
A.《田螺姑娘》
B.《白蛇传》
C.《画蛇添足》
D.《梁山伯与祝英台》
E.《九色鹿》
F.《八仙过海》