花城版一年级上册歌曲《小列兵》教学设计

这是一份花城版一年级上册歌曲《小列兵》教学设计，共2页。教案主要包含了拓展与游戏等内容，欢迎下载使用。

学生能用自然好听的声音演唱歌曲《小列兵》。
复习巩固，唱准x、 xx 、x-三种节奏。
在感受和体验音乐中的快与慢、强与弱中主动参与节奏律动创编的游戏活动。
教学重点：
学生能用自然好听的声音演唱歌曲《小列兵》，初步感受和体验音乐中的快与慢、强与弱。
教学难点：歌曲中歌词的衔接演唱。
教学视频设计
导入
出示课题，你知道什么是小列兵吗？
通过一段视频来了解小列兵
歌曲学习
仔细聆听歌曲，说说歌词中唱到了哪些角色？（小号手和小鼓手）
军号和军鼓的声音分别是什么样的？
读读拍拍：小号手，吹军号，嗒嗒嗒嗒嗒a
X X X｜X X X｜ X X X X ｜X -｜｜
让学生自己创编小鼓手
节奏练习
ti ti ti ti ｜ti ti ti ti ｜ ti ti ti ti ｜ta - ‖
吹 起 军号 嗒嗒 嗒嗒 嗒嗒 嗒嗒 嗒 -
打 起 军鼓 咚咚 咚咚 咚咚 咚咚 咚 -
5、有节奏地朗读歌词。
6、歌曲学唱，教师用电子琴带领学生进行歌曲学唱，先慢速再正常速度。
7、学生跟歌曲范唱进行练习，提醒学生控制演唱时的音量。
8、学生跟歌曲伴奏进行练习，同时加入节奏律动。
9、演唱感情处理，引导学生想象小列兵的风采，边踏步边代入感情演唱。
三、拓展与游戏
1、改变音乐速度和力度，让学生先聆听，感受速度快慢和力度强弱的变化。
2、让学生根据音乐的变化做出反应，速度快大步走，速度慢小步走，力度强踏步走，力度弱踮步走。
3、角色扮演，让学生选择小号手或者小鼓手进行扮演，可加上道具进行演唱表演。