山西省晋中市介休市2023-2024学年下学期期中测试七年级历史试卷（原卷版+解析版）

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注意事项：
1．本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。全卷满分100分，考试时间70分钟。
2．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置上。
3．答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。
第Ⅰ卷（选择题）
一、选择题（共30分）
1. 下图时间轴中，③表示的历史时期的阶段特征是（ ）
A. 统一多民族国家的建立和巩固B. 繁荣与开放的时代
C. 政权分立与民族交融D. 民族关系发展和社会变化
2. 蒙曼老师在《百家讲坛》中点评隋炀帝这个毁誉参半的悲情帝王时指出，隋炀帝顶着一个“炀”的谥号，这可是整个古代中国最差的谥号了。隋炀帝之所以顶着“最差的谥号”，是因为他（ ）
①废除前朝的选官制度 ②纵情享乐，奢侈无度
③营造东都，耗费人力 ④三征辽东，加重徭役
A. ①②③B. ②③④C. ①③④D. ①②④
3. 古代中国的“文景之治”“光武中兴”“贞观之治”“开元盛世”等“治世”出现的最重要前提是（ ）
A. 统治者适时调整统治政策B. 劳动人民的辛勤劳动
C. 统治者善于纳谏、任用贤臣D. 国家统一、社会稳定
4. 贞观年间的某一治国措施既有分工，也有合作，有效地防止了少数大臣的专权乱政，又发挥了官员的集体智慧，还提高了行政效能。该治国措施是（ ）
A. 发展和完善三省六部制B. 整顿吏治，裁减冗员
C. 实行募役法和农田水利法D. 实行开明的民族政策
5. 武则天的统治上承“贞观”、下启“开元”，她在位期间，社会经济得以持续发展，边疆得到巩固和开拓。从这段叙述中我们可以了解武则天（ ）
A. 对历史发展的贡献B. 打击敌对官僚贵族
C. 不拘一格选拔人才D. 大力发展科举制度
6. 苏轼诗云：“颜公（颜真卿）变法出新意，细筋入骨如秋鹰”。“颜公”的书法特点是（ ）
A. 端正劲美，雄浑敦厚B. 方折峻丽，笔力劲健
C. 飘若浮云，矫若惊龙D. 风格奔放，用笔老道
7. “冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲”，是唐末农民大起义领袖黄巢的诗句。唐末农民起义（ ）
A. 给唐朝统治以致命的打击B. 推翻了唐朝的统治
C. 平定了安史之乱D. 形成了藩镇割据局面
8. 北宋中期，王安石推行保甲法，将乡村民户加以编制，十户为一保，民户家有两丁以上抽一丁为保丁，农闲时集中并进行训练。这一措施（ ）
A. 增强了北宋的军事力量B. 消除了农民起义的根源
C. 扩大了禁军的兵员数量D. 减轻了农户的赋役负担
9. 图示法是我们学习历史的一种有效方法。两宋时期民族政权并立，宋、辽、西夏、金有战有和。下列示意图正确的是（ ）
A. ①③④B. ②③④C. ①②③D. ①②④
10. 历史上很多少数民族首领都对民族交融作出了重要的贡献。“夫西夏声明文物，诚不能与宋相匹，然观其制国书、厘官制、定新律、兴汉学、立养贤务……彬彬乎质有其文，固未尝不可与辽、金比烈！”材料所述的民族是（ ）
A. 契丹族B. 党项族C. 女真族D. 蒙古族
11. 斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中指出：“宋朝皇帝每年要向游牧民族‘送礼’……‘送礼’是宋朝一个致命的弱点，它使游牧民族入侵十分容易。‘送礼’政策实行了一个半世纪。”对于这段文字的理解正确的是（ ）
①‘送礼’指的是宋朝统治者缴纳的岁币
②‘送礼’客观上有利于边境安定，互市贸易往来
③宋朝皇帝向三个游牧民族‘送礼’的原因是战场上的失利
④‘送礼’给宋朝政府带来了巨大的财政负担，所以是致命弱点之一
A. ①③④B. ①②④C. ②③④D. ①②③④
12. 据考证，杭州小笼包源自古代开封灌汤包，而西湖醋鱼与历史更悠久的开封糖醋鱼的做法几近相同。这一现象很可能与下列哪一事件有关（ ）
A. 黄巢起义B. 澶渊之盟C. 宋夏和议D. 金灭北宋
13. 《宋史·食货志》中记载：“大中祥符四年（1011年）……帝以江、淮、两浙稍旱即水田不登，遣使就福建取占城稻三万斛，分给三路为种……内出种法，命转运使揭榜示民。”材料反映出宋朝江南地区农业发展的原因是（ ）
A. 社会相对安定B. 生产工具先进C. 自然条件优越D. 政府重视生产
14. 宋代柳永在《望海潮·东南形胜》中写道：“市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。”陆游在《杂赋》中写道：“今朝半醉归草市，指点青帘上酒楼。”由此可见宋代（ ）
A 人口快速增长B. 商业贸易繁荣C. 社会环境安定D. 小说创作繁荣
15. 南宋时一阿拉伯商人运载一批货物到广州，他抵达后需要去办理手续的地方是（ ）
A. 蕃市B. 勾栏C. 市舶司D. 瓦子
第Ⅱ卷（非选择题）
二、简答题（共16分）
16. 经济活动是人类历史发展的一条主线。根据下面的图文信息，回答相关问题。
【技术革新】
【匠心瓷艺】
图一 图二
图一 图二
【货币流转】
图一 图二
（1）彰显生产力腾飞之迹。分别写出下列工具的名称，并任选一例写出其作用。
（2）展现经济昌盛之貌。下图所示是唐宋时期著名的瓷器代表，结合所学知识，归纳唐朝瓷器的特点及宋朝瓷器发展的表现。
（3）推动商业繁荣之潮。观察下图，概括从图一到图二货币变化特点，并指出图二货币出现的意义。
三、材料解析题（本大题含两个小题，每小题16分，共32分）
17. 改革和创新是生产力不断发展动力，也是一个民族进步的灵魂，自古以来中华民族就是富有创新精神的民族。结合所学知识，探究以下问题。
材料一：
材料二 （宋太祖）一日召赵普曰：“天下自唐季（末）以来，数十年间，帝王凡易八姓，战斗不息，生民涂地，其故何也？吾欲息天下之兵，为国家长久计，其道何如？”普曰：“此非他故，方镇（藩镇）太重，君弱臣强而已。今所以治之，亦无他奇巧，惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。”
——《续资治通鉴长编》
材料三 隋朝统一全国后，对门第世家独霸政府的现象，进行改革，改用考试的方法，向平民阶层选拔新进官员。凡考试及格的知识分子，不问什么门第，一律委任官职……
——柏扬《中国人史纲》
（1）材料一中A、B两则材料评价的对象是什么？哪则材料对此对象的评价持肯定态度？（填序号即可）主要依据是什么？
（2）结合材料二，赵普认为唐末以来政局动乱的原因是什么？针对存在的这种问题，赵普给宋太祖提出了哪些解决措施？
（3）材料三反映了隋朝选拔人才的创新制度是什么？这一创新制度使选官标准发生了怎样的变化？
18. 唐朝，如盛世牡丹，绽放着华彩的篇章，谱写出绚丽的历史长歌。阅读下列材料，回答问题。
材料一：贞观二年，太宗谓侍臣曰：“凡事皆须务本。国以人为本……为政之要，惟在得人。用非其才，必难致治。今所任用，必须以德行、学识为本。”
——[唐]吴兢《贞观政要》
材料二：
天生我材必有用，千金散尽还复来。
——李白
胡音胡骑与胡妆，五十年来竞纷泊。
——元稹
携琴上高楼，楼虚月华满。
——李治（唐，女诗人）
材料三：唐朝时，有70多个国家和地区与中国有往来，每年都有大批外国友人前往长安。唐朝对外交往具有自己突出的特点：……对外交往的形式多种多样，有使节来往、留学生、贸易交流、宗教往来等。唐朝频繁的对外交往产生了巨大的影响，促进了东亚、亚洲乃至世界文明的进步。
材料四：唐朝高度发达的经济和文化，对很多国家都有吸引力。盛唐时期，政治上很自信，奉行“中国既安，四夷自服”的方针：在文化上也敢于并蓄兼收，群花同放。因此，唐王朝在对外交往中，采取了比较开明的政策，鼓励外国商人到中国贸易。
（1）根据材料一，概括唐太宗关于治国理政的想法。
（2）阅读材料二，从这些诗歌中概括唐代社会风貌。
（3）阅读材料三，结合所学，列举相关史实印证材料中唐朝“对外交往的形式多种多样”的。并据材料四，简要分析唐朝中外交流活跃的有利因素。
四、探究题（本大题共22分）
19. 追求和谐是中华民族的优秀传统。某校七年级历史兴趣小组以“唐宋时期的和谐之光”为主题开展了以下项目化学习，请你一起参与完成。
任务一【解读数据——见证经济和谐】
唐宋两朝南北方人口对比表
任务二【品读诗歌——体会社会和谐】
任务三【研读史料——认识民族和谐】
（1）下表数据反映了唐宋时期南北方人口出现了怎样的变化趋势？说明唐宋时期我国经济格局发生的变化及具体表现。
（2）品读下列诗歌，概括唐宋时期社会风气的不同，并结合所学知识，分析这种变化的影响。
（3）阅读下面材料，结合唐宋时期的相关史实，以“多元一体民族格局的巩固与发展”为题，写一篇150字左右的历史小短文。
A：“北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉！”
——唐朝皮日休
B：“千里长河一旦开，亡隋波浪九天来。”
——唐代诗人胡曾《汴水》
时间
南方
北方
人口
占全国人口比例
人口
占全国人口比例
唐朝天宝年间（742—756年）
2080万
40%
3120万
60%
北宋元丰年间（1078—1085年）
5500万
655%
2900万
34.5%
烽火照西京，心中自不平。
牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。
雪暗凋旗画，风多杂鼓声。
宁为百夫长，胜作一书生。
——[唐]杨炯《从军行》
天子重英豪，文章教尔曹。
万般皆下品，惟有读书高。
少小须勤学，文章可立身。
满朝朱紫贵，尽是读书人。
——[北宋]汪洙《神童诗》节选
我国是一个历史悠久的统一的多民族国家。一部中国史，就是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史，就是各民族共同缔造、发展、巩固统一的伟大祖国的历史。各民族之所以团结融合，多元之所以聚为一体，源自各民族文化上的兼收并蓄、经济上的相互依存、情感上的相互亲近，源自中华民族追求团结统一的内生动力。