《摇篮曲》课件 人音版（2012）音乐四年级下册

这是一份《摇篮曲》课件 人音版（2012）音乐四年级下册，共20页。

也许你已不记得婴儿期妈妈如何抱你! 哄你入睡" 但你可从影视片中" 或周围邻居的妈妈哄小宝宝入睡的情景中" 想象你当时的情况" 这首歌就是歌唱那种情景的。课前导入 出生于维也纳，日耳曼人，奥地利作曲家，早期浪漫主义音乐的代表人物，被认为是古典主义音乐的最后一位巨匠。在音乐史上被誉为“歌曲之王” 聆听歌曲：说一说歌曲的情绪是怎样的？带给你怎样的感受？曲调十分平静、抒情、优美，节奏比较平稳，速度缓慢、声音轻柔，感受到了温暖和妈妈的爱…… 用轻柔的的声音有节奏地朗读歌词吧！读了这首歌的歌词，仿佛觉得自己是个睡在摇篮里的小宝宝，夜幕降临的时候，深蓝色的天空中，星星眨着眼睛，耳边传来妈妈动听的歌声。 边听边运用以下四个动作参与聆听看，说一说歌曲的节拍是多少？ 边听录音范唱,边随歌曲的节拍作律动,模仿摇篮轻轻摆动的动作 结合旋律线边聆听边哼唱第一段，说说歌曲共有几个乐句, 哪几个乐句的开头是一样的?师生合作唱一唱旋律部分，老师唱2、3乐句，学生唱1、4乐句 加入歌词演唱，你认为用怎样的速度和力度来演唱歌曲才能表现出《摇篮曲》的意境。很弱注意一字多音演唱时要自然、连贯 这一句演唱时注意附点节奏和前倚音部分。说一说它们的运用描绘了怎样的场景？附点节奏前倚音附点节奏的运用更加表现出了摇篮“摇荡的感觉”前倚音演唱时饰音演唱自然、轻声一带而过的感觉。表现出妈妈无限的温柔与慈爱。随教师的琴声用中速! 轻声演唱歌曲，做到流畅! 准确" 声音自然! 柔和! 优美。歌曲中的节奏要唱出“摇”的感觉。， 请同学想一想我们可以用什么打击乐器加入到歌曲中来营造宁静的气氛呢？用碰钟(碰铃)在每一个小节的强拍上轻击一下 听了同学们演唱，我感受到了你们与妈妈之间深厚的爱。在妈妈的呵护下我们健康地成长着，让我们怀着一颗感恩的心去回报我们的妈妈，回报我们的家人。让我们唱着音乐家舒伯特的摇篮曲，再次回味一下那浓浓的母爱吧！