人教统编版必修3 政治与法治科学立法导学案

这是一份人教统编版必修3 政治与法治科学立法导学案，共1页。学案主要包含了课前预习，归纳提升，易混易错，构建体系等内容，欢迎下载使用。

一、课前预习
（一）科学立法的内涵
1.科学立法的重要性和内涵
（1）重要性：全面依法治国必须坚持科学立法。
（2）内涵：科学立法就是要尊重和体现社会发展的客观规律，不断提高法律的质量。
2.科学立法的原则
（二）推进科学立法
1.推进科学立法的要求
二、归纳提升
1.我国有立法权的国家机关
（1）全国人民代表大会：修改宪法，制定和修改刑事、民事、国家机构和其他的基本法律。
（2）全国人大常委会：制定和修改其他法律。
（3）国务院：制定行政法规。
（4）国务院相关部门：制定部门规章。
（5）省、自治区、直辖市、设区的市、自治州的人大及其常委会：制定地方性法规。
（6）省、自治区、直辖市、设区的市、自治州的人民政府：制定地方政府规章。
（7）自治区、自治州、自治县的人民代表大会：制定自治条例和单行条例。
2.科学立法、民主立法、依法立法的关系
三、易混易错
1.我国形成了以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系，我们国家和社会生活各方面完全实现了有法可依。（ ）解析：
2.我国立法要体现我国社会主义国家性质，顺应时代发展要求，推动国家发展进步，保障公民各项权利。（ ）解析：
3.深入推进科学立法、民主立法，应健全法律、法规、规章起草征求上级人大意见制度。（ ）解析：
4.科学立法要充分发扬民主，必须充分发挥社会各界在立法协商中的主导作用。（ ）解析：
5.科学立法是人大的事情，与公民无关。（ ）解析：
6.良法就是体现所有公民意志的法律。（ ）解析：
7.科学立法应符合国情和实际。（ ）解析：
8.立法要遵循法律体系的内在逻辑和立法工作规律。（ ）解析：
9.科学立法要发扬民主，公民是立法的直接决定者。（ ）解析：
10.坚持科学立法要完善以刑法为统帅的中国特色社会主义法律体系。（ ）解析：
11.科学立法要依法立法。（ ）解析：
12.科学立法要合理设定权利与义务、权力与责任。（ ）解析：
13.科学立法就是要尊重和体现法律发展的规律、不断提高法律治理。（ ）解析：
14.立法应当依照法定的权限和程序，从公民个人利益出发，维护社会主义法制的统一和尊严。（ ）
解析：
15.在我国，宪法和民法总则是国家机关制定和修改法律的最基本法律依据。（ ）解析：
16.连一连
（1）全国人大 A.制定地方性法规
（2）国务院 B.制定和修改基本法律
（3）北京市人大 C.制定行政法规
四、构建体系（画一画）
角度
原则
具体内容
立法的方向
科学立法体现我国社会主义国家性质，顺应时代发展要求，推动国家发展进步，保障人民各项权利。
立法要符合我国的政治制度和历史传统，要与新时代中国特色社会主义伟大进程相适应，制定出适合中国的良法。
立法的实效
立法科学符合国情和实际。
要立良善之法，立管用之法，完善立法体制机制，使每项立法都能科学合理地规范国家机关的权力和责任，规范公民、法人和其他组织的权利与义务，使法律符合社会发展的需求。
立法的方法
立法必须遵循法律体系的内在逻辑和立法工作规律，遵循立法程序，注重立法技术，努力实现立法过程的科学化。
要明确划分不同法律关系的调整对象和界限，形成符合国家发展目标的法律体系。
要求
具体内容
要做到依法立法，在法治的轨道上制定合法有效的规范性文件。
在我国，宪法和立法法是国家机关制定和修改法律的最基本的法律依据，所有享有立法权的国家机关，都应当按照法定职权、依据法定程序开展立法工作。
要充分发扬民主。必须坚持民主立法，广开言路，集思广益。
要健全立法机关和社会公众沟通机制，开展立法协商，充分发挥社会各界在立法协商中的作用，拓展公民有序参与立法途径，健全法律法规规章草案公开征求意见和公众意见采纳情况反馈机制，广泛凝聚社会共识。
要合理设定权利与义务、权力与责任。
应在立法中客观地认识现实生活中的各种利益，并加以合理的确认和保护，做到权利与义务相统一、相对应。立法还要科学合理地配置权力与责任，根据国家治理需求，授予国家机关必要的权力，并对其加以制约，明确权力行使不当应承担的法律责任。
科学立法
民主立法
依法立法
区别
是保证法规质量的重要基础和前提，核心是尊重和体现所调整社会关系的客观规律和法律体系内在要求。
是保证法规质量的基本途径和关键，核心是立法为了人民、立法依靠人民。
是保证法规质量的根本要求和底线，核心是遵循党的路线方针政策，符合宪法法律精神，维护国家法制统一。
体现了立法活动的科学属性
突出了立法活动的人民属性
核心是对立法活动的合法属性予以关注，重点解决法出多门、部门利益和地方保护主义法律化等问题。
联系
科学立法、民主立法、依法立法三者统一于以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系，是中国特色社会主义法治建设具体实践的重要组成部分。