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    一、选择题(本题10小题,每小题3分,共30分.每小题给出的四个选项中,只有一个选项是正确的,请将正确的标号填入表格内)
    1. 代数式有意义,则x的取值范围是( )
    A. x≥-1且x≠1B. x≠1C. x≥1且x≠-1D. x≥-1
    2. 下列各式一定是二次根式的是( )
    A. B. C. D.
    3. 下列二次根式中能与合并的是( )
    A B. C. D.
    4. 如图,方格中小正方形边长是1,点A、B、C都在格点上,则边上的高长为( )
    A. B. C. D.
    5. 如图,点A,B为定点,定直线l//AB,P是l上一动点.点M,N分别为PA,PB的中点,对于下列各值:
    ①线段MN的长;
    ②△PAB的周长;
    ③△PMN的面积;
    ④直线MN,AB之间的距离;
    ⑤∠APB的大小.
    其中会随点P的移动而变化的是( )
    A. ②③B. ②⑤C. ①③④D. ④⑤
    6. 如图,有两棵树,一棵高10米,另一棵高4米,两树相距8米.一只鸟从一棵树的树梢飞到另一棵树的树梢,问小鸟至少飞行().
    A. 8米B. 10米C. 12米D. 14米
    7. 已知,化简二次根式的正确结果为( )
    A B. C. D.
    8. 下列命题的逆命题正确的是( )
    A. 如果两个角是对顶角,那么它们相等B. 全等三角形的面积相等
    C. 同位角相等,两直线平行D. 若a=b,则
    9. 如图,的周长为26,点D,E都在边上,的平分线垂直于,垂足为Q,的平分线垂直于,垂足为P.若,则的长为( )
    A. 2B. 3C. 6 D. 8
    10. 如图,已知周长为1,连接三边的中点构成第二个三角形,再连接第二个三角形三边中点构成第三个三角形,依此类推,则第2020个三角形的周长是( )
    A. B. C. D.
    二、填空题(每题3分,共15分)
    11. 已知直角三角形的两边长分别为3、4.则第三边长为________.
    12. 如图所示“赵爽弦图”是由四个全等的直角三角形和一个小正方形拼成的一个大正方形,设直角三角形较长直角边长为,较短直角边长为,若,大正方形的面积为13,则小正方形的面积为________.
    13. 如图,将长8cm,宽4cm的矩形ABCD纸片折叠,使点A与C重合,则折痕EF的长为_________cm.
    14. 如图,在平行四边形ABCD中,按以下步骤作图:①以A为圆心,任意长为半径作弧,分别交AB,AD于点M,N;②分别以M,N为圆心,以大于MN长为半径作弧,两弧相交于点P;③作AP射线,交边CD于点Q,若DQ=2QC,BC=3,则平行四边形ABCD周长为_____.
    15. 如图,在中,,,,且a、b满足条件,D是线段上的动点,M,N分别是的中点,连接,当点D由点A向点B运动的过程中,线段所扫过的区域的面积为________.

    三、解答题(共75分)
    16. 计算:
    (1);
    (2);
    (3);
    (4).
    (5)若x、y为实数,且,化简:.
    17. 麒麟区第七中学现有一块空地如图所示,现计划在空地上种草皮,经测量,.

    (1)求出空地的面积?
    (2)若每种植1平方米草皮需要300元,问总共需投入多少元?
    18. 已知x=,y=,求的值.
    19. 已知长方形的长,宽.
    (1)求长方形的周长;
    (2)求与长方形等面积的正方形的周长,并比较与长方形周长的大小关系.
    20. 如图,四边形ABCD是平行四边形,E、F是对角线AC上的点,DE∥BF.
    (1)求证:△AED≌△CFB;
    (2)求证:BE∥DF.
    21. 如图,的对角线相交于点O,过点O且与分别相交于点E,F,连接.
    (1)求证:;
    (2)若,的周长是10,求四边形的周长.
    22. 如图,在△ABD中,AC⊥BD于C,点E为AC上一点,连接BE、DE,DE的延长线交AB于F,已知DE=AB,∠CAD=45°.
    (1)求证:DF⊥AB;
    (2)利用图中阴影部分面积完成勾股定理的证明,已知:如图,在△ABC中,∠ACB=90°,BC=a,AC=b,AB=c,求证:a2+b2=c2.
    23. 先阅读下面的材料,再解答下列问题.
    ∵,
    ∴.
    特别地,,
    ∴.
    当然,也可以利用,得,
    ∴.
    这种变形叫做将分母有理化.
    (1)观察上面的解答过程,请直接写出:
    ________;________;
    探索其规律:________;(的整数)
    (2)利用上述思路方法计算:

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