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    2024年辽宁省中考数学二轮中考考点研究 8.1 数据的收集与整理 课件

    2024年辽宁省中考数学二轮中考考点研究 8.1 数据的收集与整理 课件第1页
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    2024年辽宁省中考数学二轮中考考点研究 8.1 数据的收集与整理 课件

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    这是一份2024年辽宁省中考数学二轮中考考点研究 8.1 数据的收集与整理 课件,共25页。PPT课件主要包含了调查方式,命题点,第5题图,第5题解图,第7题解图,数据的收集与整理,考点精讲,全面调查普查,抽样调查,一部分等内容,欢迎下载使用。
    1.下列调查中,最适合采用全面调查的是(  )A. 对全国中学生视力和用眼卫生情况的调查B. 对某班学生的身高情况的调查C. 对某鞋厂生产的鞋底能承受的弯折次数的调查D. 对某池塘中现有鱼的数量的调查
    2. 下列调查中,调查方式选择最合理的是(  )A. 调查“乌金塘水库”的水质情况,采用抽样调查B. 调查一批飞机零件的合格情况,采用抽样调查C. 检验一批进口罐装饮料的防腐剂含量,采用全面调查D. 企业招聘人员,对应聘人员进行面试,采用抽样调查
    总体、个体、样本、样本容量
    3. 为了了解一种玉米种子的发芽情况,铁岭市某农科站在相同的试验条件下,做了大量这种种子发芽的试验.通过试验估计这种种子的发芽率为97%,那么100 kg这种玉米种子中约有________kg能够发芽.
    4. 为了解某市参加中考的25000名学生的身高情况,抽查了其中1200名学生的身高进行统计分析,下面叙述正确的是(  )A. 25000名学生是总体B. 1200名学生的身高是总体的一个样本C. 每名学生是总体的一个个体D. 以上调查是全面调查
    统计图(表)的分析与完善
    5. 学史明理,学史增信,学史崇德,学史力行,在建党100周年之际,某校对全校学生进行了一次党史知识测试,成绩评定共分为A,B,C,D四个等级,随机抽取了部分学生的成绩进行调查,将获得的数据整理绘制成如下两幅不完整的统计图.
    根据统计图提供的信息,解答下列问题:(1)在这次调查中一共抽取了 名学生;(2)请根据以上信息补全条形统计图;
    解:补全条形统计图如解图;
    学生成绩情况条形统计图
    (3)扇形统计图中,D等级对应的圆心角度数是 度;(4)根据抽样调查的结果,请你估计该校2000学生中有多少名学生的成绩评定为C等级.
    解:2000× =600(名).答:估计该校大约有600名学生的成绩评定为C等级.
    6.为加强交通安全教育,某中学对全体学生进行“交通知识”测试,学校随机抽取了部分学生的测试成绩,并根据测试成绩绘制如下两种统计图表(不完整),请结合图中信息解答下列问题:    
    学生测试成绩频数分布表
    学生测试成绩扇形统计图
    (1)表中的m值为________,n值为________;(2)求扇形统计图中C部分所在扇形的圆心角度数;
    【解法提示】8÷10%=80(人),n=80×45%=36,m=80-36-24-8=12.
    解:360°× =108°,答:扇形统计图中C部分所在扇形的圆心角度数为108°;
    (3)若测试成绩80分以上(含80分)为优秀,根据调查结果请估计全校2000名学生中测试成绩为优秀的人数.
    解:2000× =1500(人),答:估计全校2000名学生中测试成绩为优秀的人数约有1500人.
    7. 为了解同学们每月零花钱数额,校园小记者随机调查了本校部分学生,并根据调查结果绘制出如下不完整的统计图表:
     学生每月零花钱数额统计表
    请根据以上图表,解答下列问题:(1)这次被调查的人数共有______人,a=______;
    【解法提示】被调查的人数为6÷0.15=40(人),a=1-(0.15+0.30+0.40+0.10)=0.05.
    解:零花钱数额在90≤x<120元的人数为40×0.10=4(人),补全频数分布直方图如解图:
    (3)请估计该校1500名学生中每月零花钱数额低于90元的人数.
    解:1500×(0.15+0.30+0.40)=1275(人).答:估计该校1500名学生中每月零花钱数额低于90元的人数有1275人.
    【对接教材】北师:七上第六章P154~P188; 人教:七下第十章P134~P161.
    概念:考察 对象的调查 适用范围:调查对象的范围小、不具有破坏性、数据要求准确、全面等
    概念:抽取 对象进行调查,然后根据调查数据推断全体对象的情况 适用范围:调查对象涉及面大、范围广或受条件限制或具有破坏性等
    总体:所要考察对象的全体 个体:组成总体的每一个考察对象 样本:从总体中抽取的一部分个体 样本容量:一个样本中包含的个体 。
    频数:一般称落在不同小组中的数据个数为该组的频数 频率:在n次重复试验中,事件 A发生了m 次,则比值 称为事件 A发生的频率
    所有频数之和等于数据总数,所有对象的频率之和等于 ,频率= ÷数据总数,频数与频率都能反映各个对象出现的频繁程度
    统计图 (表)的 分析

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