山东省滨州市邹平县2024届九年级下学期开学考试化学试卷(含答案)

这是一份山东省滨州市邹平县2024届九年级下学期开学考试化学试卷(含答案)，共18页。试卷主要包含了单选题，填空题，实验题，计算题等内容，欢迎下载使用。


一、单选题
1．下列属于化学变化的是( )
A.汽油挥发B.滴水成冰C.葡萄酿酒D.电灯发光
2．把少量下列物质分别放入水中，充分搅拌，能形成溶液的是( )
A.辣椒粉B.菜籽油C.蔗糖D.面粉
3．下列产品开发利用与环境保护无关的是( )
A.加碘食盐B.无磷洗衣粉C.无铅汽油D.无氟冰箱
4．实验操作千万条，规范正确永远第一条。下列实验操作中正确的是( )
A.连接仪器B.测定溶液的pH
C.倾倒稀硫酸D.稀释浓硫酸
5．实验中打开盛有浓氨水的试剂瓶，会闻到强烈刺激性气味的原因是( )
A.分子的质量很小B.分子之间有间隔
C.分子的体积很小D.分子在不断运动
6．下列物质的用途与性质对应关系不合理的是( )
A.石墨做电池电极——导电性B.一氧化碳冶炼金属——可燃性
C.氧气用于潜水——氧气支持呼吸D.活性炭除异味——吸附性
7．下列说法正确的是( )
A.无色、无臭、清澈透明的水一定是纯净物
B.活性炭可以吸附掉一些溶解的杂质，除去臭味
C.青少年长期饮用纯净水有益健康
D.使用硬水对生活和生产有益
8．下列物质的用途主要是由物理性质决定的是( )
A.②④B.①②C.③④D.②③④
9．下列物质按混合物、化合物、单质的顺序排列的是( )
A.空气、水、液氧B.二氧化碳、海水、氮气
C.石油、石灰石、氧化铜D.蒸馏水、氧化铁、铜粉
10．健康人的体液必须维持在一定的酸碱度范围内，下列体液中酸性最强的是( )
A.血浆B.胃液C.唾液D.胆汁
11．农业上常用溶质质量分数为16%的溶液选种。实验室配制100g该溶液的过程如下图所示。下列说法正确的是( )
A.实验操作顺序为④②①③⑤
B.选用10mL量筒量取所需水的体积
C.从配好的溶液中倒出10g，其中溶质和溶剂的质量比为4:21
D.用量筒量取水时仰视读数所得溶液的溶质质量分数偏大
12．科学的进步源于发现问题、解决问题。下列实验方案不能达到目的的是( )
A.AB.BC.CD.D
13．下表中对有关知识的归纳，错误的是( )
A.AB.BC.CD.D
14．下列对实验现象的描述正确的是( )
A.铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成白色固体
B.红磷在空气中燃烧，产生大量的白雾
C.加热“铜绿”，绿色固体逐渐变成黑色
D.木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳
15．下列对有关图的描述正确的是( )
A.用红磷燃烧测定空气里氧气的含量
B.在相同温度下，等质量等浓度的溶液分解制
C.表示加热分解一定质量的氯酸钾和二氧化锰固体混合物
D.向一定量的碳酸钙中加入稀盐酸
16．密闭容器中有一定质量的甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下反应一段时 间后，测得各物质的质量如表所示：有关说法正确的是( )
A.该反应中甲与乙的质量比是57：50B.x＝3.4
C.该反应属于分解反应D.丁一定是催化剂
二、填空题
17．现有四种物质A：稀有气体；B：干冰；C：活性炭；D：石墨。请选择合适的物质的序号填空。
(1)可用于净化空气的是_______。
(2)可用于霓虹灯的是_______。
(3)可用于人工降雨的是_______。
(4)可用作干电池的电极的是_______。
18．在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。如图1中A是锡元素在周期表中的信息，B为元素周期表中的部分信息，C为碳原子结构示意图，请根据图中信息回答。
(1)锡元素的相对原子质量是_______。
(2)元素周期表中的元素是按照原子序数由小到大依次排列的，B中甲的原子序数_______（填“大于”或“小于”）乙的原子序数；
(3)C中碳原子核外电子数为_______。
(4)如图2为氢气和二氧化碳反应的微观示意图，参加反应的氢分子和二氧化碳分子个数比为_______。
19．根据图中A，B，C三种固体的溶解度曲线回答：
（1）℃时，A的不饱和溶液变成饱和溶液可采用的一种方法是_______；
（2）℃时，A，B，C三种物质的溶解度大小关系是_______；
（3）将℃的A，B，C三种物质的饱和溶液降温到℃，不会析出晶体的是_______。
20．如图中的物质均是初中化学常见的不同种类的物质，其中A是常见的无色液体，F是大理石的主要成分，甲是生活里常用的气体燃料。根据它们之间的转化关系（有些反应条件、反应物、生成物已省略）。回答下列问题：
(1)C的化学式是_______。
(2)E→F的化学方程式是_______。
(3)F→D的化学方程式是_______。
21．化学与生产、生活息息相关，请运用化学知识回答下列问题：
(1)为了保护地球的生态环境，我国向全世界庄严宣告，争取2060年前实现“碳中和”的目标，这里的“碳"指的是_______（填物质名称）。
(2)海洋是一个巨大的资源宝库，我们可以从海水中提取“国防金属”——镁，请写出生成镁单质的反应的化学方程式_______，反应的基本类型为_______。
(3)氯气是一种黄绿色的有毒气体，如果出现氯气泄漏，可用烧碱溶液来吸收处理，其化学反应原理为：，则X的化学式_______，中氯元素的化合价为_______。
22．水是生存之本、文明之源。回答下列问题：
(1)天然水中含有不溶性杂质和可溶性杂质等。不溶性杂质可通过过滤的方法除去，该实验过程中使用的玻璃仪器有：烧杯，玻璃棒，_______。区分硬水与软水选择的试剂通常是_______，通过泡沫多浮渣少判断其为软水，生活中常用_______(方法)使硬水转化为软水。
(2)图1是电解水实验装置，c、d试管用来收集生成的气体(已知：氢气的密度比空气小)，a是电源的_______极，d试管内产生的气体可用_______检验，该实验说明水由_______组成。水在太阳能和催化剂条件下也能分解获得氢气和氧气，写出该反应的化学式表达式_______。
水的净化
(3)某家用净水机工作原理如图2所示，颗粒活性炭可去除异味和余氯，是因为活性炭具有良好的______性。
水的保护
(4)为了防治水体污染，下列做法不合理的是_______(填序号)。
a.工业废水达标处理后排放b.生活污水集中处理
c.抑制水中所有动、植物的生长d.禁止使用化肥和农药
23．下图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置。
请回答下列问题：
(1)写出图中有标号仪器的名称：①_______，②_______。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为_____________________，如采用A装置作为发生装置，需做的改进是______________。收集装置常选用_______。
(3)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式为_______________，若选用C做发生装置，你认为C相对于B的优点是___________________________________。
(4)实验室用B装置制取二氧化碳的化学方程式为_____________________，选择D装置收集的理由是_____________________。若用装置D收集二氧化碳，检验二氧化碳收集满的方法是_____________________。
(5)实验室常用无水醋酸钠固体和碱石灰固体共热制得甲烷气体，应该选择的发生装置为_______(填字母序号)，由于甲烷难溶与水，收集甲烷常选用装置为_______。
(6)①选用E装置收集二氧化碳时气体从_______(填a或b)处导管通入。
②当用排水法收集氧气时，瓶内装满水，氧气从_______(填a或b)通入。
三、实验题
24．小明在帮老师整理实验室时，发现一瓶未密封的固体，对其成分提出以下假设，并在老师的指导下进行实验探究。
查阅资料：①与的化学性质相似。请用化学方程式解释变质的原因是_______。
②溶液呈碱性，溶液、溶液呈中性。
猜想假设：假设Ⅰ：只含；
假设Ⅱ：含和；
假设Ⅲ：只含
进行实验：
问题讨论：步骤(2)中加入过量溶液的作用是_______。
拓展应用：完全变质的也有利用价值，从的组成或性质看，这瓶变质的试剂在农业上的用途是_______。
四、计算题
25．为测定某纯碱样品(含少量硫酸钠杂质)中碳酸钠的质量分数，某化学兴趣小组进行了如下实验。取一定质量的样品放置于烧杯中，向烧杯中滴加一定溶质质量分数的稀盐酸，实验测得烧杯中物质的总质量与加入稀盐酸的质量的关系如图所示。求所用稀盐酸的溶质质量分数(写出具体的计算过程)。
参考答案
1．答案：C
解析：A、汽油挥发，只是状态的变化，没有新物质生成，属于物理变化；
B、滴水成冰，只是状态的变化，没有新物质生成，属于物理变化；
C、葡萄酿酒，有新物质酒精生成，属于化学变化；
D、电灯发光的过程中电能转化成光能和热能，没有新物质生成，属于物理变化。
故选C。
2．答案：C
解析：A、辣椒粉不溶于水，与水混合形成的是悬浊液，故A错误；
B、菜籽油不溶于水，与水混合形成的是乳浊液，故B错误；
C、蔗糖易溶于水，与水混合形成的是均一、稳定的混合物，属于溶液，故C正确；
D、面粉不溶于水，与水混合形成的是悬浊液，故D错误。
故选：C。
3．答案：A
解析：A、加碘食盐是为了给人体补充碘元素，与环境问题无关。A符合题意；
B、使用无磷洗衣粉能够防止水体富营养化，与环境保护有关。B不符合题意；
C、使用无铅汽油能够防止铅污染，与环境保护有关。C不符合题意；
D、无氟冰箱的使用能够防止氟利昂破坏臭氧层，与环境保护有关。D不符合题意。
综上所述：选择A。
4．答案：D
解析：A、将橡皮塞按进直立在桌面上的试管口处会弄破管底，甚至玻璃管折断会划伤手指，选项错误；
B、测溶液的pH时，将pH试纸浸入待测溶液中，pH试纸上的药品会污染待测溶液，选项错误；
C、倾倒液体时，取下瓶塞倒放在桌面上，标签朝向手心，瓶口紧靠试管口缓缓倒入液体，选项错误；
D、稀释浓硫酸时，将浓硫酸沿器壁慢慢注入水中，并不断用玻璃棒搅拌，选项正确；
故选D。
5．答案：D
解析：打开盛有浓氨水的试剂瓶，可闻到刺激性气味，其原因是分子在不断运动，当运动到感觉器官时，会闻到刺激性气味。故选D。
6．答案：B
解析：A、石墨能导电，可以做电池电极，用途与性质对应关系合理，不符合题意；
B、一氧化碳具有还原性，可用于冶金工业，用途与性质对应关系不合理，符合题意；
C、氧气支持呼吸，可用于潜水，用途与性质对应关系合理，不符合题意；
D、活性炭具有吸附性，能吸附异味和色素，可用于除异味，用途与性质对应关系合理，不符合题意。故选B。
7．答案：B
解析：A、纯净物是由一种物质组成的物质，无色、无臭、澄清透明的水不一定是纯净物，比如矿泉水等；
B、活性炭具有吸附性，可以吸附色素和异味；
C、纯净水中不含矿物质，长期饮用不利于人体的健康；
D、长期饮用硬水对身体不利，如果使用硬水洗衣服会洗不干净，还会使衣服变硬，在工业生产中使用硬水可能会使锅炉爆炸等。
故选B。
8．答案：A
解析：①氮气用作化工原料，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项错误。
②氦气用于飞艇，是利用了氦气密度比空气小的性质，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项正确。
③氧气用于炼钢，是利用了氧气支持燃烧的性质，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项错误。
④石墨用于电极，是利用了石墨能导电的性质，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项正确。
故选：A。
9．答案：A
解析：A、空气属于混合物，水属于化合物，液氧是氧气的液体状态，属于单质，故符合题意；
B、二氧化碳属于化合物，海水属于混合物，氮气属于单质，故不符合题意；
C、石油含有多种物质，属于混合物，石灰石的主要成分是碳酸钙，含有其它物质，属于混合物，氧化铜属于化合物，故不符合题意；
D、蒸馏水含有一种物质，属于化合物，氧化铁属于化合物（氧化物），铜粉属于单质，故不符合题意。
故选：A。
10．答案：B
解析：pH越小，酸性越强，pH越大，碱性越强，题中胃液的pH最小，则酸性最强；
故选B。
11．答案：C
解析：A、配制100g16%的氯化钠溶液，首先计算配制溶液所需氯化钠和水的质量，再称量所需的氯化钠和量取水，最后进行溶解，实验操作顺序为④②①⑤③，故选项说法错误；
B、溶剂质量=溶液质量-溶质质量，所需溶剂的质量为100g-16g=84g，水的体积为84g÷1g/mL=84mL，应用规格为100mL的量筒量取水的体积，故选项说法错误；
C、溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数，配制16%的氯化钠溶液100g，需氯化钠的质量=100g×16%=16g，其中溶质和溶剂的质量比为16g:(100g-16g)=4:21，故选项说法正确；
D、用量筒量取水时仰视读数，造成所量取的水体积偏大，所得溶液的溶质质量分数偏小，故选项说法错误。
故选C。
12．答案：C
解析：A、氮气不能燃烧且不支持燃烧，燃着的木条在氮气中会熄灭，燃着的木条在空气中可以正常燃烧，现象不同，可以鉴别，故A实验方案能达到目的，不符合题意；
B、糖没有气味，碳酸氢铵易分解生成氨气等物质，所以产生刺激性气味的是碳酸氢铵，没有刺激性气味的是糖，现象不同，可以鉴别，故B实验方案能达到目的，不符合题意；
C、铁丝不能在空气中燃烧，所以不能用铁丝除去空气中的氧气，故C实验方案不能达到目的，符合题意；
D、双氧水在二氧化锰的催化下分解会生成水和氧气，加入二氧化锰，产生气泡的是双氧水，无明显现象的是水，现象不同，可以鉴别，故D实验方案能达到目的，不符合题意；
故选：C。
13．答案：C
解析：A、金的化学性质比较稳定即使在高温下也不与氧气反应，而由于分子是不断运动的所以我们可以闻到酒香，故说法正确，故A正确，不符合题意；
B、粗盐提纯——溶解、过滤、蒸发、结晶；配制溶液——计算、称量、溶解、装瓶贴签。实验步骤正确，故B正确，不符合题意；
C、合理的使用农药化肥可以减少水的污染，禁止使用化石燃料可以控制温室效应，但不现实，故C错误，符合题意；
D、使篝火燃烧更旺——多加木，且要架空，给足充分的氧气；因为久未开启的地窖中，二氧化碳的浓度比较高，人贸然进入易窒息死亡，因此进入久未开启的地窖前，必须先做一个灯火实验，故D正确，不符合题意。
故选：C。
14．答案：C
解析：A、铁丝在空气中不能燃烧，此选项错误；
B、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，此选项错误；
C、加热“铜绿”，生成黑色的氧化铜，因此绿色固体逐渐变成黑色，此选项正确；
D、木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，描述实验现象不能出现物质的名称，此选项错误。
故选C。
15．答案：D
解析：A、红磷燃烧放出大量的热，温度升高，压强增大；随着反应的进行氧气被消耗，温度逐渐恢复至室温，压强逐渐减小，最终压强一定比反应前小，故选项图像错误；
B、在相同温度下，等质量等浓度的溶液分解制，催化剂只能影响反应速率，不影响产生氧气的质量，有催化剂的反应速率快，至完全反应所需时间短，但是最终生成氧气的质量相等，故选项图像错误；
C、氯酸钾在二氧化锰的催化作用下在加热条件下生成氯化钾和氧气，根据质量守恒定律，反应前后锰元素的质量不变，随着反应的进行，氧气逸出，剩余固体的质量减少，则锰元素的质量分数逐渐增大，至完全反应不再发生改变，故选项图像错误；
D、向一定量的碳酸钙中加入稀盐酸，碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，随着反应的进行，二氧化碳气体的质量从0开始增加，至完全反应不再发生改变，故选项图像正确；
故选：D。
16．答案：C
解析：A、该反应中甲与乙的质量比是3.4g：6.8g＝1：2，故选项说法错误；
B、由上述分析，x＝6.8，故选项说法错误；
C、该反应的反应物为乙，生成物是甲和丙，符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项说法正确；
D、丁的质量不变，可能作该反应的催化剂，也可能没有参加反应，故选项说法错误。
故选：C。
17．答案：(1)C
(2)A
(3)B
(4)D
解析：（1）活性炭疏松多孔，具有吸附性，能吸附色素、异味、有毒气体等，可用于净化空气，故选C；
（2）稀有气体通电后能发有色光，可用于霓虹灯，故选A；
（3）干冰升华吸热，使空气中的水蒸气遇冷凝结，可用于人工降雨，故选B；
（4）石墨有优良的导电性，可用于作干电池的电极，故选D。
18．答案：(1)118.7
(2)小于
(3)6
(4)3:1
解析：（1）元素周期表最下面数字为该元素的相对原子质量，故锡元素的相对原子质量是118.7；
（2）元素周期表中的元素是按照原子序数由小到大依次排列的，甲乙在同周期，且甲排在乙的左边，故甲的原子序数小于乙的原子序数；
（3）根据碳原子的原子结构示意图可以得出碳原子核外电子分两层排布，最外层有4个电子，最内层有2个电子，故碳原子核外电子数为6；
（4）根据反应的微观示意图可知氢气与二氧化碳反应生成甲醇与水，化学反应方程式为：，故参加反应的氢分子和二氧化碳分子个数比为3:1。
19．答案：（1）降温（或加溶质或恒温蒸发溶剂）
（2）A＞B＞C
（3）C
解析：（1）℃时，A的不饱和溶液变成饱和溶液可采用的一种方法是降温（或加溶质或恒温蒸发溶剂）；
（2）由图像知，℃时，A，B，C三种物质的溶解度大小关系是A>B>C；
（3）将℃的A，B，C三种物质的饱和溶液降温到℃，C物质的溶解度随着温度的升高而减小，所以不会析出晶体的是C。
20．答案：(1)
(2)
(3)
解析：（1）A是常见的无色液体，则A可能是水，能生成氢气和氧气，甲是生活里常用的燃料，能与B反应，则B可能是氧气，生成的D可能是二氧化碳，则C可能是氢气，所以答案为：；
（2）E能生成碳酸钙，则E可能是碳酸钠（碳酸钾也可以），能与氢氧化钙反应生成碳酸钙，化学方程式为：；
（3）由分析可知，D可能是二氧化碳，F是碳酸钙，碳酸钙可以与盐酸（也可为硝酸）反应生成二氧化碳，同时生成氯化钙和水，化学方程式为。
21．答案：(1)二氧化碳
(2)；分解反应
(3)；+1价
解析：（1）“碳中和”中的“碳"指的是二氧化碳；
（2）在熔融的氯化镁中有能自由移动的镁离子，通入直流电后，氯离子向阳极移动，在阳极上失去电子，氧化成氯原子，两个氯原子结合成1个氯分子；镁离子向阴极移动，在阴极上得到电子，还原成单质镁；化学方程式为：；
上述反应符合“一变多”的特征，属于分解反应；
（3）化学变化前后原子种类不变，原子数目不变，根据此化学方程式反应前有2个氯原子、2个钠原子、2个氧原子和2个氢原子，反应后有1个钠原子、1个氯原子、2个氢原子和2个氧原子，X中含1个钠原子和1个氯原子，化学式为；
中氧元素为-2价，钠元素为+1价，根据化学式代数和为0可知，氯元素的化合价为+1价。
22．答案：(1)漏斗；肥皂水；煮沸
(2)负；带火星的木条；氢元素与氧元素；
(3)吸附
(4)cd
解析：（1）过滤过程中使用的玻璃仪器有：烧杯，玻璃棒，漏斗。区分硬水与软水选择的试剂通常是肥皂水，通过泡沫多浮渣少判断其为软水，遇肥皂水产生泡沫少、浮渣多的是硬水，遇肥皂水产生泡沫多的是软水；生活中常用煮沸使硬水转化为软水；
（2）图1是电解水实验装置，c、d试管用来收集生成的气体，氢气的密度比空气小，用向下排空气法，a是电源的负极，d试管内产生的是氧气（密度大于空气用向上排空气法），氧气可用带火星的木条检验；电解水产生氢气和氧气，该实验说明水由氢元素、氧元素组成；水在太阳能和催化剂条件下也能分解获得氢气和氧气，该反应的化学符号表达式是；
（3）颗粒活性炭可去除异味和余氯，是因为活性炭具有良好的吸附性；
（4）a.工业废水达标处理后排放，选项正确；
b.生活污水集中处理，选项正确；
c.不能抑制水中所有动、植物的生长，选项不正确；
d.不能禁止使用化肥和农药，要合理使用化肥、农药，选项不正确；
故选：cd。
23．答案：(1)试管；长颈漏斗
(2)；试管口放一团棉花；D或F
(3)；可控制反应的发生和停止
(4)；二氧化碳密度比空气大；将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭则满
(5)A；F
(6)a；b
解析：(1)有标号仪器的名称：①试管，②长颈漏斗。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为：，如采用A装置作为发生装置，需做的改进是试管口放一团棉花，防止固体颗粒堵塞导管，或进入水槽。氧气的密度比空气大，难溶于水，可以向上排空气法或排水法收集，收集装置常选用D或者F；
(3)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式为：，若选用C做发生装置，C相对于B的优点是可控制反应的发生和停止，也可以控制反应速率；
(4)实验室用B装置制取二氧化碳的化学方程式为，二氧化碳的密度比空气大，能溶于水，只能用向上排空气法收集，若用装置D收集二氧化碳，检验二氧化碳收集满的方法是将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭则满；
(5)实验室常用无水醋酸钠固体和碱石灰固体共热制得甲烷气体，应该选择的发生装置为固固加热型A，由于甲烷难溶与水，收集甲烷常选用装置为F。
(6)①二氧化碳的密度比空气大，选用 E装置收集二氧化碳时气体从a处导管通入。
②当用排水法收集氧气时，瓶内装满水，氧气的密度比水的小，从b通入。
24．答案：查阅资料：
进行实验：Ⅰ；有白色沉淀生成；无明显现象
问题讨论：检验并除去碳酸钾
拓展应用：做化肥
解析：查阅资料：①变质的原因是与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钾和水，故填：；
进行实验：碳酸钾能和盐酸反应生成二氧化碳和水和氯化钾，现象是有气泡产生，说明样品中含有碳酸钾，故填：Ⅰ；与碳酸钾反应生成碳酸钡白色沉淀和氯化钾，故填：有白色沉淀生成；假设Ⅲ正确则原样品中不含，则不能使无色酚酞变红，故填：无明显现象；
问题讨论：步骤(2)中加入过量溶液的作用是检验并除去碳酸钾，故填：检验并除去碳酸钾；
拓展应用：碳酸钾含钾元素，可做钾肥，故填：做化肥。
25．答案：14.6%
解析：生成的二氧化碳的质量为：25g+100g-116.2g=8.8g
解：设消耗的盐酸中溶质的质量为x
x=14.6g
答：所用稀盐酸的溶质质量分数为14.6%。
血浆
胃液
唾液
胆汁
7.35~7.45
0.9~1.5
6.6~7.1
7.1~7.3
选项
实验目的
实验方案
A
鉴别和空气
将燃着的木条伸入集气瓶
B
鉴别糖和碳酸氢铵固体
闻气味
C
除去空气中的
伸入用火柴梗引燃的铁丝
D
鉴别水和双氧水
加入二氧化锰
A俗语、诗词与化学
B实验步骤
真金不怕火炼·金化学性质稳定
酒香不怕巷子深·分子不断运动
粗盐提纯、溶解、过滤、蒸发、结晶
配制溶液、计算、称量、溶解、装瓶贴签
C化学与环境
D生活经验
减少水污染·合理使用农药化肥
减缓温室效应·拒绝使用化石燃料
使篝火燃烧更旺·多加木柴并架空
进地窖前确保安全·做灯火实验
物质
甲
乙
丙
丁
反应前的质量/g
8.0
16.8
3.4
2.0
反应后的质量/g
11.4
10
x
2.0
实验操作步骤
实验现象
实验结论
(1)取少量样品于试管中，加入足量的稀盐酸
有气泡产生
假设_______不正确
(2)另取少量样品于试管中，加水溶解，加入过量的溶液，振荡，静置
_______
假设Ⅲ正确
(3)取(2)中上层清液，滴加无色酚酞溶液
_______