河南省濮阳市南乐县2023-2024学年八年级下学期期中语文试题（原卷版+解析版）

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1.本试卷共8页，五个大题，满分120分，考试时间120分钟。
2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。
一、积累与运用 （共23分）
1. 下列词语中加点字的注音，全都正确的一项是 （ ）
A. 龟裂 （jūn） 斡旋 （wò） 磅礴（páng bó）
B 脑畔（pàn） 闭塞（sāi） 撺掇（cuān du）
C. 缄默 （xiān） 沙砾 （lì） 怅惘（chàng wǎng）
D. 翩然 （piān） 亢奋 （kàng） 劫难（jié nán）
2. 下列词语中没有错别字一项是
A. 偏僻 幅射 马前卒 戛然而止
B. 羁绊 怠慢 翻筋斗 销声匿迹
C 严竣 喧嚷 烘烤箱 海枯石烂
D. 嘱咐 褶皱 磁共振 人情事故
3. 下面是小濮同学摘录的全民阅读大会的相关资料，其中有些词句他拿不准，请你帮帮他。
第二届全民阅读大会在浙江杭州隆重举行。本次大会旨在传递读书力量，推广全民阅读，鼓励广大群众参与到全民阅读中来， “爱读书、读好书、善读书”的文化氛围。
每年4月23日为“世界读书日”，世界100多个国家都会举办各种读书宣传活动。全民阅读大会由“世界读书日” 而来，这是我国 公共文化服务体系的一项重要部署，是建设学习型社会的一项重要举措，有利于增强全民族思想道德水平和文化素质。
（1）资料中横线处依次应选用哪组词语？请帮他做出选择 （ ）
A. 创造 演变 建设B. 创造 转变 构建
C. 营造 演变 构建D. 营造 转变 建设
（2）文中加横线的句子有语病，请帮他修改过来。
有利于增强全民族思想道德水平和文化素质。
4. 古诗文默写。
（1）挑兮达兮，在城阙兮。__________，__________。
（2）夹岸数百步，__________，__________，落英缤纷。
（3）修辞是古诗词中常用的表现手法，既能起到含蓄、洗练、委婉和联想的作用，还能增强作品的意蕴。贺知章的“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”（《咏柳》）运用拟人的手法，让杨柳化身为美人“碧玉”，栩栩如生地刻画出杨柳的婀娜多姿；王勃的“__________，__________”（《送杜少府之任蜀州》）运用对偶和夸张的手法，高度概括了“友情深厚、距离难阻”的情景，表现了诗人乐观宽广的胸襟和对友人的真挚情谊；《关雎》为《诗经》之首，人们在讲解中国诗歌修辞中的“比兴”手法时，经常会用其中的“__________，__________”两句诗来佐证。
5. 为进一步落实“双减”政策，切实保护学生视力，防止学生沉迷网络和游戏，促进学生身心健康，班级准备开展“告别手机控，不做低头族”综合实践活动，请你参与并完成相关任务。
（1）下面是小阳同学搜集的两则材料，请你用简洁的语言概括其主要内容。
材料一：
某心理咨询中心调查显示：77%的人每天开机12小时以上，33%的人24小时开机，65%的人表示“如果手机不在身边会有些焦虑”，超过九成的人离不开手机。其中，学生族和上班族是对手机最依赖的人群。
材料二：
目前，中学生较为普遍地存在着一种心理冷漠化的现象。不少中学生感叹“情感失落”“在学校，课间十分钟最短暂；回到家，手机最亲切。”“爸妈问话不耐烦，只愿低头玩手机。”“网上聊天好惬意，身旁难得一知己”诸如此类的校园民谣，如今正在学生中间流行着。
（2）某校对学生玩手机情况进行了调查，并将结果绘制成下面两个图表。请你仔细观察，从中归纳提取两条主要信息来。
表一：学生玩手机时间调查表二：学生用手机上网情况调查
（3）为了配合这次活动，班级准备在教室举办一期“不做低头族”的主题黑板报，下面是语文课代表小文写的一段与同学们共勉的话，请你仿照示例，帮小文将文稿补充完整。
不做低头族，抬起你的头，你就能听到鸟鸣是那么的清脆悦耳；不做低头族，抬起你的头，你就能看到__________；不做低头族，抬起你的头，你就能感受到__________。
二、现代文阅读 （共27分）
（一）（共6分）
课文解读，完成下面小题。
6. 《社戏》一文叙写了多件事，有详写也有略写。试将略写的事件选出来，写在下面的横线上。
备选事件：赵庄看戏，随母亲归省小住平桥村，看戏前的波折，钓虾放牛的乡间生活，看社戏后归航偷豆，六一公公送豆，夜航去看社戏途中。
略写的事件：_____________ _____________ _____________
7. 文中六一公公是一个怎样的形象？请结合课文内容简要分析。
（二）（共10分）
阅读下文，完成下面小题。
红绿灯下的人生思考
佚 名
①在城市，当你走到十字街头时，往往会与红绿灯相遇。
②说来好笑，我最初来到城市时，最怕的就是过街。在西安和北京求学期间，只要是有天桥和地下通道，我绝不走十字街。我对红绿灯不信任，它们闪来闪去的，像是两只鬼眼，变幻太快，常常是绿灯一亮，我起步走，却遭逢侧向驶来的一串汽车，它们占据了半边路，阻断你。等它们过去后，你再前行，绿灯的心房就颤动了，红灯随之亮起，你被隔在马路中央，身前身后是川流不息的车辆，有被钢铁夹击的感觉。
③据说在交通事故中，死于红绿灯下的行人占了很大比例。闯红灯，是肇事的元凶。有时是汽车闯红灯殃及行人，有时是行人闯红灯自蹈黄泉，这样的行人无疑就是举着阎王爷掷来的招魂牌在过街。不管责任在哪一方，倒霉的总归是人。所以走到红绿灯下，人的心就会紧张起来，你要眼观六路，耳听八方，稍有不慎，就会酿下惨祸。在我眼中，十字街就像匍匐在大地的十字架，它主宰着人的生死。
④我在哈尔滨生活以后，习惯了走红绿灯。前些年，每当过十字街时，看见绿灯闪烁了，我会一路飞奔，分秒必争，抢在红灯敲响警钟前到达街对面。由于年轻，体力充沛，我与绿灯的赛跑很少有输的时候。当街口的行人集体闯红灯时，我也尾随其后，大摇大摆地招摇过市。汽车像一支支飞来的箭，刷刷地在我们身旁呼啸而过，可是大家对它们毫无惧色，我也心底泰然。
⑤二○○二年初春，爱人离开哈尔滨时，带我去花店买花。他捧着康乃馨，我拿着玫瑰，散步回家。经由红军街桥下的十字路口时，恰好赶上绿灯眨眼了，我说等下一个绿灯再过吧。爱人说，你跟着我，能抢过去的！他个子高，步伐大，很快就跑到街对面了。我呢，一见红灯亮了，腿立刻就软了，向回撤。这样，我站在街这头，他站在对面，我们中间，是一台连着一台的疾驰的车辆。车辆就像汪洋大海，把我们分开了。三天后，爱人在回故乡的山间公路上出了车祸。故乡的路没有红绿灯，可是他为了早点回到工作的地方，急于赶路，还是出了事故。他的心中，看来一直亮着一盏颤动的绿灯啊。他是一个疯狂的旅人，只知道一刻不停地向前赶，赶，赶。这种“赶”，这种热情的“奔命”，使我们一个在此岸，一个在彼岸，永隔着万水千山。
⑥爱人离去后，我身边没了陪伴的人，可是路还是要走下去的。我曾在十字街头为他焚烧纸钱，都说那是灵魂聚集的地方。再经过那样的路口时，我感觉有无数的灵魂在幽幽地歌唱。远远地看到绿灯要变幻了，我便会放慢脚步，在路边静心等待；人们蜂拥着闯红灯时，我也会原地不动，气定神凝地候着。红绿灯下那些步履匆匆、神色慌张的路人，在我眼里是那么的可怜可笑。
⑦我想，人生是可以慢半拍，再慢半拍的。生命的钟表，不能一味地往前拨，要习惯自己是生活的迟到者。人是弱的，累了，就要休息；高兴了，就要开怀大笑。郁闷的时候，何苦要掩饰自己，对着青山绿水呼喊吧。我们可以与友人畅饮，一醉方休；也可以对那些邪恶的人当面示以唾弃。我们可以在月夜下多几分缠绵，也可以在旅途中因为美好的风景而多几日的停留。
⑧是的，我们要给自己多亮几盏红灯，让生命有所停顿，有所沉吟。这样的红灯，就是我们生命中不息的火焰！只有这样，弱的生命才会变成强的生命，暗淡的生命才会变成有光华的生命！当生命的时针有张有弛、疾徐有致地行走的时候，我们的日子，才会随着日升月落，发出流水一样清脆的足音。
（本文有删改）
8. 阅读全文，简要概括补写“我”在“红绿灯下”的情感变化。
①紧张害怕→②_____________→③腿软回撤→④_____________
9. 试从文章结构角度，分析第③段在全文中的作用。
10. 文中第⑤段画线句子主要采用了什么修辞方法？有何作用？
他是一个疯狂的旅人， 只知道一刻不停地向前赶，赶，赶。这种“赶”， 这种热情的“奔命”，使我们一个在此岸， 一个在彼岸， 永隔着万水千山。
11. 本文题目是“红绿灯下的人生思考”，那么，作者在红绿灯下对人生有了怎样的思考？请简要分析。
（三）（共11分）
阅读下文，完成下面小题。
白开水——健康饮料之王
①随着生活水平的提高，各种各样的饮料走进了人们的生活。喝矿泉水、纯净水已是普遍现象。喝雪碧、可乐成了一种时尚，各种名目繁多的功能性饮料更是赢得了青少年的青睐，而饮用白开水的人却越来越少。其实，从科学角度来看，任何其他的饮料都无法取代白开水。
②众所周知，水是维持人体正常生理活动所必需的物质，只有保证机体有足够的水分，体内产生的废物才能及时地通过肾脏排出体外。从医学角度上讲，任何饮料都不如白开水对生理健康有价值。白开水最容易解渴，有调节体温、输送养分及清洁身体内部的功能。而且，白开水具有较强的生物活性。对于促进细胞新陈代谢、能量转换、血液循环和维持电解质平衡，都大有益处。白开水不含卡路里，在进入人体后，很容易透过细胞膜，增加血液中血红蛋白含量，增强人体自身免疫功能，提高机体抗病能力。因此，白开水实在是人体最需要的天然“饮料”。
③白开水是由自来水煮沸而来的，其主要成分是水，其中还包含多种矿物质和一些人体需要量极少的微量元素。如钠、钾、钙、镁、锌、铁、铜、铅、氟、碘和硒等。矿物质和微量元素是人体必需的营养素，不能缺乏，但也不能过多。自来水所含的矿物质为矿泉水的1/10，又是纯净水的10倍。矿泉水的矿化度一般为200～300毫升/升，自来水为20～30毫升/升，而纯净水只有2～3毫升/升。有关研究表明，自来水中的矿物质和微量元素的含量对人体来说是最适宜的。
④其它的饮料所含糖分和热量一般都偏高，食欲旺盛且过量饮用的人，往往会因糖分和热量摄入过多引起肥胖，食欲不振的人则由于饮料影响正餐，可能导致热量摄入不足而渐趋瘦弱。饮料中的果糖会阻止人体对铜的吸收，引起贫血等病症。饮料中的人工色素、防腐剂在体内蓄积，会干扰多种酶的功能，引起消化不良。再者，饮料中的大量电解质不容易很快从胃肠排空，而是较长时间存在于胃肠内，影响消化吸收，降低食欲。同时还加重了肾脏的负担。另外，通过蒸馏和逆渗透技术加以净化后的纯净水会失去如镁、锌、铁、硒、碘等对人体有益的矿物质，长期饮用纯净水，人体便会缺少某些必要的元素而造成营养失衡，这对处于生长期的青少年来说尤为不利。
⑤那么，如何科学地饮用白开水呢？首先要注意喝水时间。饭前饭后半小时和餐中都不宜大量饮水，以免冲淡唾液、 胃液，导致消化不良；最好在两顿饭中间适量饮用。其次要掌握喝水的量。成人每天需500～3000毫升，要一次性将一整杯水喝完，这样有利于身体真正吸收；最好每隔1～2小时喝一杯，不要等到有口渴感觉时才饮水。再者要喝新鲜开水。饮用水储存时间不宜过长，否则其中的亚硝酸盐含量就会上升，可转换为有致癌作用的亚硝胺。将水加热到100℃并持续沸腾3分钟，等降温到30℃以下后最适合安全饮用。而生水、不开的水、重新煮开的水、千滚水 （反复煮沸的水）、蒸锅水（蒸馒头等的剩锅水）和老化水 （长时间贮存不动的水）等，是绝对不可饮用的。
（选自《医食参考》，有改动）
12. 通读全文，简要概述文章的说明过程。
13. 文中第③段画横线句子除列数字外，还采用了哪种说明方法？有怎样的作用？
14. 小亮同学认为白开水口感不好，长期只喝其他饮料。请结合文本知识，劝说小亮改变不良的饮水习惯。
三、古诗文阅读 （共15分）
（一）（共11分）
阅读下面两个语段，完成下面小题。
【甲】
①林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
②见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
【乙】
①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
15. 解释下列句子中加点的字。
（1）便要还家，设酒杀鸡作食。
（2）下见小潭，水尤清冽。
（3）其两膝相比者。（魏学洢《核舟记》）
16. 把乙文中画横线的句子翻译成现代汉语。
斗折蛇行，明灭可见。
17. 甲文中渔人离开桃花源时，源中人为什么说“不足为外人道也”？
18. 简要分析甲乙两文作者抒发的情感有怎样的不同。
（二）（共4分）
阅读下面一首古诗，完成下面小题。
蒹葭
蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。
溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。
溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。
19. 下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A. 这首诗主要叙写一位追求者在深秋的早晨，在长满芦苇的河边寻找意中人的情景。
B. 这首诗用芦苇、霜露、秋水等自然意象组成一幅深秋晨景图，渲染出一种萧索凄迷的气氛。
C. 全诗流溢着诗人对伊人的深情执着，以及求而不得的绝望之情。
D. 这首诗运用重章叠句的形式反复咏唱，表达了缠绵无尽的情感，委婉动人。
20. 诗中画横线句子都运用了景物描写，有怎样的作用？请简要分析。
四、名著阅读 （共5分）
21. 阅读下面文字，在空白处填入恰当的内容。
《经典常谈》是朱自清先生在20世纪30年代末到40年代初为中学生撰写的一部介绍我国传统文化经典的著作。___________是阅读这本书的好方法。在班级阅读《经典常谈》交流会上，小明同学根据自己的阅读体验向同学们提出了一些阅读建议。
小语，如果你对自己的姓名用字写法很好奇，不妨去读一读《________》，一定会很有乐趣。
小文，你对太极八卦有疑问，可以去读一读《__________》，或许能找到答案。
小凤，你不是想要了解屈原的爱国情感吗？那么你就去读读《_________》，其中的爱国故事一定能引起你的共鸣。
小雅，你一直对先秦帝王将相有探究兴趣，我推荐你读一读《___________》，相信你一定会大有收获。
五、作文 （50分）
22. 题目：是你（您），让我超越了自己
要求：①写一篇记叙文，不少于600字。②不要套作，不得抄袭。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
23. 读下面材料，然后作文。
中外经典名著浩如烟海，每一部名著都经历了岁月的沉淀。阅读这些经典，可以丰富我们的阅历，开阔我们的视野，提升我们的素养，震撼我们的心灵。然而，对于同一部名著，有人喜欢，三月不知肉味，有人厌恶，感觉味同嚼蜡。在日常阅读中，总会有一些文字，让我们有所顿悟，引起我们的共鸣。
请选择你喜欢的一部（或“一篇”）名著谈谈你的阅读感受。任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇读后感。
要求：①不少于600字。②不要套作，不得抄袭。③文中不得出现真实人名、校名、地名。