人教版九年级上册课题2 化学是一门以实验为基础的科学图片课件ppt

这是一份人教版九年级上册课题2 化学是一门以实验为基础的科学图片课件ppt，共19页。PPT课件主要包含了第2课时，科学探究的步骤，观察与问题，猜想与假设，设计并实验，结论与解释，反思与交流，提出问题，查阅资料，解释与结论等内容，欢迎下载使用。

对人体吸入的空气和呼出气体的探究
人体吸入的空气与呼出的气体有什么不同？
人体吸入的空气与呼出的气体中的 含量不同。
氧气、二氧化碳、水蒸气
4. 空气主要是由氮气（N2）、氧气组成的，还含有二氧化碳、 水蒸气（H2O）等。
3. 二氧化碳可以使燃着的木条熄灭。
2. 氧气（O2）可以使带有火星的木条复燃，木条燃烧越旺， 说明氧气越充足。
1. 二氧化碳（CO2）可以使澄清石灰水变成白色浑浊液，在 下述实验中，白色浑浊物越多，说明气体中二氧化碳越多。
步骤1.收集两瓶空气样品
取两个空集气瓶，用玻璃片将瓶口盖好，这样两瓶空气样品就收集好了。
2.用排水法收集2瓶呼出的气体样品
3.检验空气和呼出的气体氧气的含量
盛有空气的集气瓶无明显变化；盛有呼出气体的集气瓶中燃着的木条熄灭。
呼出气体中氧气的含量比空气中的少。
4.检验空气和呼出气体中二氧化碳的含量
盛有空气的集气瓶中石灰水无明显变化；盛有呼出气体的集气瓶中石灰水变浑浊。
呼出气体中二氧化碳的含量比空气中的多。
5.检验空气和呼出气体中水蒸气的含量
呼出气体中水蒸气的含量比空气中的多。
哈气的玻璃片上出现水雾，放在空气中的玻璃片上没有水雾。
①呼出的气体中氧气的含量比空气少。
②呼出的气体中二氧化碳的含量比空气多。
③呼出的气体中水蒸气的含量比空气多。
如何用矿泉水瓶收集室内(或山洞里)的气体？
将矿泉水瓶装满水，进入室内(或山洞里)后倒掉水，然后盖上瓶盖。
在比较空气和人体呼出的气体中二氧化碳的含量时，为何要滴入相同滴数的澄清石灰水？
保证在其他条件相同的情况下作对比（控制变量）
这种实验方法叫对比实验。
1．在探究呼吸作用之前，小雨根据生物学知识指出：“人体进行呼吸作用时，呼出的气体可能比吸入的空气中水蒸气的含量高”。这在科学探究中属于(　　) A．提出问题 B．猜想假设 C．设计实验 D．实验结论
2．下列关于“用排水法收集人体呼出的气体”的实验操作，叙述正确的是(　　)A．集气瓶盛满水后，将玻璃片从上往下直接盖住瓶口B．集满气体后，先将集气瓶拿出水面，再盖上玻璃片C．集满气体的集气瓶先放在水中，需要用时再从水中取出D．将集满气体的集气瓶正放在桌面上
3. 关于空气和呼吸排出的气体的叙述正确的是( )A.空气与呼出气体都是无色的气体,其成分完全相同B.吸入空气中的氧气转化为呼出的气体C.呼出气体与空气相比,氧气减少,二氧化碳和水蒸气增加D.吸入的空气中只有氧气,呼出的气体中只有二氧化碳和水蒸气
4．向下列气体中各滴入数滴澄清石灰水，不能使澄清石灰水变浑浊的是(　　) ①空气　　 ②人体呼出的气体　　 ③氧气　　 ④蜡烛燃烧后生成的气体 A．①④ B．①③ C．③④ D．①②
5．下列鉴别空气和呼出气体的方法可行的是(　　) A．观察气体颜色 B．用带火星的木条鉴别 C．用燃着的木条鉴别 D．用手在集气瓶口扇动，闻气体的气味