小学综合实践活动我做低碳环保宣传员评优课课件ppt

这是一份小学综合实践活动我做低碳环保宣传员评优课课件ppt，文件包含湘科版四年级《综合实践活动》第6课《我做低碳环保宣传员》课件pptx、湘科版综合实践活动四年级6《我做低碳环保宣传员》教案doc、如何进行垃圾分类mp4、我们面临的威胁mp4、生活中怎样做到低碳环保mp4等5份课件配套教学资源，其中PPT共30页， 欢迎下载使用。

1.了解什么是低碳生活。
2.通过活动，明白低碳环保宣传员应做什么。
3.通过活动，养成爱护环境的好习惯，做低碳环保的小卫士。
播放视频《我们面临的威胁》。
要做一名合格的低碳环保宣传员可不简单。首先我们必须学习低碳环保有关的知识,还要了解一些减少环境污染的方法,从自身做起,养成低碳环保的生活习惯。
我理解的低碳环保生活:
“低碳生活”就是减少生活中的碳排放和碳使用，以保护环境。 意义：它可以使我们的生活远离高能耗带来的负面效应，享受更健康、更自然的生活。它是一种生活方式，更是一份环保责任！ 低碳生活包括：低碳饮食；低碳办公；低碳出行；合理使用电器；勤俭节约；多植树养花等等。
怎样开展环保宣传活动呢?来听听大家的想法吧。应先了解人们的日常生活习惯。在公园和社区进行低碳生活科普宣传。宣传低碳生活的小妙招。宣传日常生活的垃圾分类与处理。
我们小组决定在社区开展“低碳生活好方法”主题宣传活动。我们设计了调查问卷,对人们的生活习惯和环保小窍门等问题进行调查,全面获取信息,为低碳环保宣传做好准备。
小组同学一起设计好调查问卷,对小区居民日常生活中的衣、食、住、行等习惯进行调查。
在设计调查问卷时，问题的描述要准确、清楚，尽可能让被调查者能快速地找到适合的选项，或与自己有关的问题。
调查完成后，要对收集的问卷进行分析,发现居民的低碳环保方面的成功经验和不足之处，并根据这些情况有针对性地开展宣传活动。
①您了解低碳生活方式吗?您是通过什么渠道了解低碳生活方式的? ②您不使用一次性购物袋,是出于什么原因? ③哪些行为是您平时能做到的?[可多选] 出门尽量少开车，多乘坐公共交通工具 使用节能灯 节约用水,做到循环使用 宣传活动
打印时尽量双面打印,必须单面打印时才单面打印 每天饭菜过多，剩余倒掉了。 洗衣服不用晾晒，用洗衣机甩干。 夏天电风扇，吹风过长。 家中照明的灯泡度数过大，浪费电量。
　　 宣传低碳环保知识
在活动过程中,小组同学发挥各自的特长,有的宣讲环保小窍门;有的设计环保标志;有的在宣传栏出了一期低碳环保专刊……我们的环保宣传活动受到大家的一致好评。
他山之石
小丽是个爱动脑筋的同学,她在活动前收集、整理了许多低碳生活小窍门,并打印成小卡片,在小组同学开展宣传活动时发放给社区居民。
少喝一次性瓶装水，不买过度包装的食物 用手绢代替纸巾 空调制冷温度一般不低于26摄氏度。 出行尽量步行或者使用公共交通工具。 空调制冷温度一般不低于26摄氏度。 出行尽量步行或者使用公共交通工具。
小丽还可以给社区居民发放哪些环保小窍门？
①每天使用传统的发条闹钟，取代电子闹钟；②在午休和下班后关掉电脑电源；③一旦不用电灯、空调，随手关掉；手机一旦充电完成，立即拔掉充电插头； ④选择晾晒衣物，避免使用滚筒式干衣机；用在附近公园中的慢跑取代在跑步机上的45分钟锻炼； ⑤用节能灯替换60瓦的灯泡等。
说一说，低碳生活小妙招。
（2）将废旧报纸铺垫在衣橱的最底层，不仅可以吸潮，还能吸收衣柜中的异味；
(8)养成随手关闭电器电源的习惯，避免浪费用电。
（9）垃圾分类：使垃圾资源化 。
每个小组都发挥各自的特长,开展了不同形式的低碳环保主题宣传活动。让我们相互分享活动过程中的图片和活动总结报告,并对各小组的表现作出中肯的评价。
关于环保问题,还有许多主题活动可以开展:  研究家庭节能减排的方法。 认识和宣传环保标识牌。
绿厨厨,灰其其,红危危,蓝宝宝。可回收,丢蓝色,有害垃圾丢红色。厨余垃圾是绿色,其它垃圾用灰色。垃圾多,危害大,分类摆放人人夸。餐厨垃圾单独放,有害垃圾,别乱抛。乱丢垃圾危害大,干干净净利大家。
生活中应该怎样做到低碳环保？视频《生活中怎样做到低碳环保》。
信息园地
温室效应与温室气体 大气是由多种气体组成的,其中有些气体吸收地面反射的热辐射能力比较强,这种作用使地球表面温度升高,产生像温室一样的效应,故名温室效应。这些气体我们称为温室气体,二氧化碳等是地球大气中最主要的温室气体。
为低碳环保写一条宣传语。
同学们， 通过本课的学习，我们了解了许多低碳环保的知识，也认识了低碳环保的重要性。希望大家能从小树立保护环境的意识，从身边的小事做起，从自己力所能及的事做起，为环保贡献自己的力量！
我做低碳环保宣传员 调查居民的生活习惯 宣传低碳环保知识 交流评价宣传结果 活动拓展 信息园地
把你的低碳生活体会 ，与同学们一起分享。