云南省曲靖市2024届高三上学期第一次教学质量监测(一模)生物试题(Word版附解析)
展开理科综合试题卷
(满分300分,考试时间150分钟)
注意事项:
1.本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,答题前,考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号填写在答题卡上。
2.考生作答时,将答案答在答题卡上,在试卷上答题无效。
3.考试结束后,将答题卡、试卷、草稿纸一并交回。
可能用到的相对原子质量:H—1 O—16 S—32 Fe—56
第Ⅰ卷(选择题,共126分)
一、选择题:(本题共13小题,每小题6分,共78分。在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求。)
1. 土壤盐化是目前的主要环境问题之一,在盐化土壤中,大量Na+迅速流入细胞,形成胁迫。耐盐植物可通过图中机制减少Na+在细胞内的积累,从而提高抗盐胁迫的能力。下列说法错误的是( )
A. 图中Na+进入细胞的方式与H+进入细胞的方式相同
B. 多施钙肥能使细胞中H₂O₂含量增加进而激活转运蛋白B
C. Na+、Ca2+可分别与转运蛋白A、B特异性结合后进入细胞
D. 转运蛋白C可以同时运输Na+和H+仍体现了载体蛋白的特异性
2. 下列对相关实验方法、原理和结论的描述,正确的是( )
A. 伞藻嫁接实验证明了其伞帽的形态是由细胞核决定的
B. 科学家用同位素标记小鼠和人细胞膜蛋白质后诱导细胞融合,证明了细胞膜具有流动性
C. 用脱落酸类植物生长调节剂处理山桃植株,可促进其果实的成熟、衰老和脱落
D. 在琼脂糖凝胶中DNA分子的迁移速率与凝胶浓度、DNA分子的大小和构象等有关
3. 老年人一般反应迟钝,免疫功能衰退,体内激素水平改变引起体重、情绪、代谢等发生改变。下列相关说法正确的是( )
A 细胞衰老后体积增大,细胞核变小,细胞中色素积累,染色质收缩,染色加深
B. 反应迟钝可能与神经系统的功能衰退有关,神经调节存在分级调节和反馈调节
C. 反应迟钝与机体内激素水平也有关系,激素一经靶细胞接受就迅速失活
D. 老年人对疾病抵抗力差和患癌风险高与自身免疫自稳和免疫监视功能衰退有关
4. 在“零废弃生态农业”中将鸡粪、猪粪及农田废弃物经过人工催化后,变为无臭无味溶于水的粉末,随水施撒在土壤里代替化肥改良土壤。下列从生态学角度对“零废弃生态农业”分析错误的是( )
A. 人工催化增强了该生态系统中分解者的作用
B. “零废弃生态农业”不改变生态系统的组成成分
C. “零废弃生态农业”加速了生态系统的物质循环
D. 废弃物再利用提高了该生态系统的物质利用率
5. 某种实验小鼠的毛色受一对等位基因控制,将纯种黄色体毛的小鼠与纯种黑色体毛的小鼠杂交,子一代小鼠的基因型一致,却表现出不同的毛色。研究表明,当控制毛色的显性基因上游部分碱基序列被甲基化时,基因表达受到抑制。下列相关叙述正确的是( )
A. 发生甲基化的细胞核基因遗传时不再遵循孟德尔遗传定律
B. DNA甲基化没有改变碱基序列但改变了DNA遗传信息
C. 基因一旦被甲基化就一直稳定的遗传下去,不会逆转
D. 基因型相同,即使在相同环境条件下生物表型也可能不同
6. 重组PCR技术是一项新的PCR技术,通过重组PCR技术能将两个不同的DNA连接成为一个新DNA分子。某科研小组从猪源大肠杆菌中扩增得到LTB和ST1两个基因片段,利用重组PCR技术构建了LTB—ST1融合基因,制备过程如下图1所示。图2是PCR扩增后的电泳结果,据图判断下列说法错误的是( )
A. LTB和ST1基因能够融合的关键之一是引物P2、P3的部分区域能进行碱基互补配对
B. PCR扩增时,完整的引物P2、P3应位于子链的3′端才能保证扩增顺利进行
C. 图1中②过程的反应体系中不用额外加入引物
D. LTB—ST1融合基因最可能是图2中条带3
第Ⅱ卷(非选择题,共14题,共174分)
7. 炎热的夏季中午,某些植物有“午休”的现象,这类植物白天大部分时间的净光合速率和光照强度以及温度间均呈正相关,但在中午光照强度和温度最高的时间段,净光合速率会出现一个低谷。请回答下列问题:
(1)从叶肉细胞自身物质组成角度分析,它能进行光合作用的原因是_______。
(2)有些植物的“午休”现象是由于中午气孔开度下降,导致胞间CO2浓度______,使净光合速率降低,产生这种“午休”的原因属于“气孔因素限制”;有些植物中午气孔开度并没有下降,而是因为其他因素导致的“午休”现象,产生这种“午休”的原因统称为“非气孔因素限制”,如由于温度较高,导致____________大于光合速率增加量。
(3)设计实验验证植物甲的“午休”属于“气孔因素限制”,并且导致中午气孔开度下降的原因是高温而非强光照。
①本实验的观察和检测指标分别是______。
②完善实验步骤:
A.取生理状况相同的植物甲若干,平均分成甲、乙、丙三组;
B.甲组在适宜温度和适宜光照强度下培养,乙组在______下培养,丙组在______下培养;
C.其他培养条件相同且适宜,一段时间后分别检测每组植物相关生理指标。
③预期实验结果:___________。
8. 噻苯隆是一种植物生长调节剂,可促进棉花在茎和叶柄间形成自然离层,使棉花落叶,在农业生产上常用作棉花脱叶剂使用,可提高机收棉花的质量和效率。请回答下列问题:
(1)植物生长调节剂具有原料广泛、容易合成、效果稳定等优点。相较植物激素,使用植物生长调节剂效果更持久,原因是_____________。
(2)某研究人员以棉花植株为实验材料验证噻苯隆的生理作用,其实验过程及结果如上图1所示。
①实验时,该研究人员首先取棉花植株,剪去叶片留下叶柄后,对A、B处处理方法分别是____________,然后将所有处理的材料插在培养皿的湿砂中。24h后,定期用镊子轻碰叶柄,观察叶柄是否脱落。
②该实验中剪去叶片留下叶柄的原因是_______________。
(3)为进一步研究不同剂量的噻苯隆对棉花的脱叶效果,该研究人员以某种棉花植株为实验材料,用噻苯隆可湿性粉剂进行田间实验,实验结果如上图2所示。结果表明:在有效成分含量为100-225g·hm-2时,______。继续增加噻苯隆有效成分含量,结果发现有效成分含量在450g·hm-2时,脱叶效果最好,但是农业生产上一般采用有效成分含量为225-300g·hm-2的噻苯隆进行棉花后期脱叶催熟,原因可能是__________________。
9. 生活在青藏高原的高原鼠兔是国家二级保护动物,对维持青藏高原的生态平衡发挥着重要的作用,高原鼠兔所挖掘的洞穴可为许多小型鸟类提供生存的巢穴,鸟类也可为高原鼠兔提供天敌预警。高原鼠兔的天敌有藏狐、雪豹、苍鹰、秃鹫等。科研人员利用仿生无人机模拟高原鼠兔的空中捕食者,研究捕食风险对某草地不同种群密度高原鼠兔的影响,结果如下图所示。回答下列问题:
(1)高原鼠兔和小型鸟类的种间关系为______,藏狐可根据鼠兔气味等追捕鼠兔,鼠兔同样可根据藏狐气味躲避追捕,说明生态系统的信息传递能_________。
(2)无人机在15m高度,以6m·s-1的速度飞行时对高原鼠兔的干扰效果最佳,此过程中无人机向高原鼠兔传递的是____________信息。调查一定区域内所有高原鼠兔活动的洞口数,可以对高原鼠兔的______进行估算。
(3)研究人员认为高密度的高原鼠兔可以有效地降低由于捕食风险带来的繁殖抑制,做出如此判断的依据是在无人机的干扰下,____________。
(4)进一步研究发现:有捕食风险条件下,低密度区高原鼠兔往往采取减少觅食时间、适当增加警戒和洞内躲避时间的策略。对低密度区植被生物量调查发现,与无处理组相比,无人机处理组的植被生物量增长率较高,其原因可能是____________。
10. 白色(只含白色素)和黄色(含黄色锦葵色素)是藏报春花的一对相对性状,由两对等位基因(A和a,B和b)共同控制,A基因表达时,可以将白色素转化成黄色锦葵色素从而使花朵表现为黄色,而B基因抑制A基因的表达,b基因无此效应。为探究藏报春花花色的遗传规律,科研工作者用表型为白色花朵与黄色花朵的纯种亲本进行了杂交实验,F1均表现为白色,F1自交得到F2中有364株为白色,84株为黄色。请回答下列相关问题:
(1)A基因表达时,可以将白色素转化成黄色锦葵色素从而使花朵表现为黄色,说明基因对生物性状的控制方式为基因通过控制____________进而控制生物的性状。
(2)根据题中信息可以判断,控制花色两对基因位于不同对的同源染色体上,判断依据是___________。
(3)F2白花植株中不能稳定遗传的占______。请设计实验判断F2白花植株中花色不能稳定遗传个体的基因型(写出实验思路及预期结果、结论)。
实验思路:______________。
预期结果及结论:________________。
11. 我国科研人员利用胚胎工程培育出两只具有生长发育快、耐热、适应干燥气候等特点的优质纯种陶赛特羊,培育流程如下图所示。请据图回答下列问题:
(1)图中①过程为得到更多的卵母细胞,可用_____________对陶赛特品种母羊A进行超数排卵处理,需跟陶赛特品种母羊A进行同期发情处理的羊是__________。
(2)图中②过程是____________,其实质是_________。
(3)为提高胚胎的利用率,还可对早期胚胎采取胚胎分割技术,若分割的是囊胚时期的胚胎,要注意____________,图中陶赛特羊D的性状由A、B、C羊中的_________决定。
云南省昆明市2024届高三下学期“三诊一模”(二模)生物试题(Word版附解析): 这是一份云南省昆明市2024届高三下学期“三诊一模”(二模)生物试题(Word版附解析),文件包含云南省昆明市2024届高三下学期“三诊一模”二模生物Word版含解析docx、云南省昆明市2024届高三下学期“三诊一模”二模生物Word版无答案docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共16页, 欢迎下载使用。
云南省2024届高三下学期一模生物试题(Word版附解析): 这是一份云南省2024届高三下学期一模生物试题(Word版附解析),文件包含云南省2024届高三下学期一模生物试题Word版含解析docx、云南省2024届高三下学期一模生物试题Word版无答案docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共17页, 欢迎下载使用。
安徽省池州市2024届高三下学期3月教学质量统一监测(二模)生物试题(Word版附解析): 这是一份安徽省池州市2024届高三下学期3月教学质量统一监测(二模)生物试题(Word版附解析),共11页。