小升初语文总复习22习作 常考文本写作技巧指导课件

这是一份小升初语文总复习22习作 常考文本写作技巧指导课件，共42页。PPT课件主要包含了纪实作文，怎样写人，人物描写方法，怎样绘景，景物描写两个方面，①注意观察，②按一定的顺序描写，③运用恰当的修辞手法，④注意动静结合，⑤情景交融等内容，欢迎下载使用。

①写清楚人物的身份以及与自己的关系，主要指年龄、 性别、外貌、性情以及职业等。
②抓住人物的特点（语言、动作、长相等）。
③用一两件事从不同的方面表现人物的习惯、品格等， 这样才能有说服力。
④描写人物要围绕表现文章中心的需要展开，不能杂 乱无章。
①肖像描写：通过具体描绘人物的外貌特征（外形、 神情姿态、衣着服饰等）来展示人物的生活处境、 社会地位、家庭身世、思想感情和心理状态等。
②动作描写：对人物在一定环境中的动作、行为进行 具体生动的描绘，通过“怎么做”展示人物的动作 特征。观察要仔细，用词要准确、生动、传神。
③心理描写：把人物在一定环境下心里想什么，怎么 想的，为什么这样想等，通过文字描绘出来，直接 展示人物的内心世界，表现人物的性格特征。
④语言描写：语言是人物内心活动的直接表露。抓住 不同性格的人在不同情境中说出的话，反映出人物 不同的身份、职业、经历、习惯、性格、情感等特 征，达到“如闻其声，如见其人”的效果。
怎样写事——记几件事：
①几件事要互相联系，有一个中心。一篇文章记叙的 事情可以是一件，也可以是几件。
②要注意详略得当。叙述时，不可能把每一件事都详 尽地写下来，一般可用一详几略或两详几略的方式 组织材料。
怎样写事——记叙场面：
①要把各个环节写清楚。
②把不同人物的感受写清楚。
③记叙过程要有详有略。
①概括写与具体写相结合。这是写好场面常用的方法。
②要写得井井有条。记叙场面要确定先写什么，后写什 么，最后写什么，要有一个合情合理的顺序。
③要注意环境的和谐一致，不要前后矛盾，从而削弱文 章的感染力。
④记叙场面不但要正面描写，有时还要进行侧面描写。
描写景物既包括自然环境中的风雨雷电、山川河流，也包括城市村庄和社会环境中的风俗人情、社会风貌。
①单纯以写景为主，描写方法是按景物的位置由 远及近、由上而下、由里而外或按相反的顺序 进行记叙的。
②在写人记事当中需要以一定的景物环境作衬托。
状物：具体、形象地描写物体的特 征、形态、色彩等。
“物”包括：动物、植物、事物等。
①交代来历：文章开头用一两句话介绍物品的来历，自 然地引出下文。
②具体描述：通过对事物的颜色、形状等方面的描写把 物品的外形准确地勾勒出来，写出特点。
③动静结合：先写事物静态的外形特点，再写事物的动 态特点。
④说明功能：在结尾处说明一下物品的作用，能更加突 出这件物品的特点。
⑤融入感情：字里行间要流露出作者对所描述物品的喜 欢、珍惜之情，能增加文章的感染力。
在不改变原文基本精神的前提下，把内容粗略的片段或短文加以扩展和发挥的作文训练形式。形式包括扩写、续写、缩写、改写。
①认真阅读原文，抓住主要内容。
②仔细研读原文，把握中心思想。
③依据中心思想，确定扩写内容。
④展开想象的翅膀，充实原文内容。
①展开想象，合理推测原文内容。
②前后照应，防止自相矛盾。
①先概括全文的中心思想和各段的段落大意。
②围绕中心弄清主要事件和材料，删掉次要情节和材料。
③缩写语言，把具体描写的句子变成简洁叙述的句子。
④最后看衔接是否自然，首尾是否贯通。
⑤改变人称：最常见的就是把第一人称改为第三人称， 改写时要跳出“我”的视角去描写人物、叙述事件。
⑥改变文章的叙述顺序：如顺叙与倒叙互改，改写时 只要注意叙述顺序和前后连贯照应就可以。
⑦改变文章的体裁：如把诗歌改写成记叙文时就要展 开想象，补充一定情节来充实欠缺的部分，使情节 完整。
运用想象和联想，根据一定的提示或要求完成的现实还不存在的、自己没有经历过的或表明自己某种愿望、理想的具备超前意识的一种作文。
想象作文类型一：看图作文分类
①从图的形式看，有单幅图和多幅图。
②从图的内容看，有以写人记事为主的，也有以 写景状物为主的。
③从命题的形式看，有的有文题，有的需自拟文题。
想象作文类型二：命题想象作文分类
②运用丰富的科学知识写好科幻作文。
③结合现实生活，配以自己的想象，写好未来生 活的想象作文。
用一段提示语指明写作范围，启发学生思考，激活其想象力的一种作文命题形式。
①话题材料：明确写作意图
②提示语：提供写作思路
④写作要求：规范化的要求
化大为小精审题:话题作文写作范围相对宽泛，在作文时应先缩小写作范围，认真审题，确定自己要说的话题是什么。
以小见大显真功:好的立意必须有好的材料来表现，只有具有现实性、针对性、典型性、新颖性的材料才能更有力地传达文章的主旨。
独具个性勇创新:在写作中要写出自己的真情实感，不要写空话、套话，或无病呻吟。
第一行写上时间以及当天的天气情况，从第二行起写正文。日记可分为：学习日记、生活日记、观察日记等。
①提纲式：用简洁的语言概括各部分内容，以提纲的形 式展示全文的概况。
②摘录式：将文中优美的词语、精彩的语句或名人名言、 警句等摘抄下来。
③体会式：也叫读后感。就是阅读后联系自己的思想、 生活写出体会。在写作时，重点是写自己的体会，不 可过多引用原文。
第一行顶格写对收信人的称呼，后用冒号；第二行空两格写正文；正文写完后，另起一行写祝语；在信的右下方写上写信人的名字，在署名下写明写信的时间。
第一行顶格先写批假人的称呼，后用冒号；第二行空两格写清请假事由、期限；在请假条右下方写上请假人的姓名；在名字下面写上时间。
一般是先写称呼，再写什么事情，最后写自己的姓名和日期。
第一行中间写“通知”二字，字号比正文稍大；第二行起写通知的内容，注意交代清楚涉及的时间、地点、人物、注意事项、准备要求等；右下方写上发通知的单位和日期。
拾到东西后，希望迅速找到失主，归还原物。要写清拾到物品的名称、时间、地点、向谁认领等。为防冒领，物品的特征不要全部写出来。
东西丢失后，希望得到大家的帮助，把失物找回来。要写清丢失物品的名称、特征和丢失的时间、地点，并写明交给谁或交到什么地方。
①表扬稿的名头写在稿纸第一行中间；
②表扬对象和表扬内容可以分列两段， 也可以合为一段；
③署名和日期写在稿纸右下方。