中考生物复习第五单元生物圈中的动物和微生物第十六章动物的行为第十七章生物圈中的动物课件

这是一份中考生物复习第五单元生物圈中的动物和微生物第十六章动物的行为第十七章生物圈中的动物课件，共31页。PPT课件主要包含了遗传物质，先天性，观察法，实验法，消费者，抗荷服，冷光灯，生态系统，就地保护，易地保护等内容，欢迎下载使用。

第16章　动物的行为　第17章　生物圈中的动物
考点一　动物的行为1. 动物的行为包括动物的 、 ⁠、身体姿态或颜色的变化等。动物的 行为受神经系统与激素的调节，受 的控制，这是在漫长的进化（自然 选择）中逐渐形成的。
3. 根据动物行为的功能，动物的行为可分为 行为、 行为、 ⁠ 行为、 行为、繁殖行为、节律行为、 ⁠行为等。提示：（1）社会行为（社群行为）的特征：①群体内有一定的 ；②成员 之间有明确的 ；③有的群体中还形成 ⁠。常见具有社会行为的动 物：蚂蚁、蜜蜂、猩猩、狼群等。（2）群体中的信息交流：动物的 ⁠、声音和气味等都可以起传递信息 的作用。（3）攻击行为与防御行为的本质区别：是否为同种动物，如同种动物的争斗为攻 击行为。
4. 研究动物行为的方法主要有 和 ⁠。观察法与实验法的本质区别：是否对研究对象（动物）施加外界影响。联系：实验法以观察法为基础，离不开观察法。5. 动物行为研究案例。法布尔：昆虫的研究（ 法为主）；弗里施：对蜜蜂色觉的研究（ 法）；廷伯根：对银鸥幼雏求食行为的研究（ 法）；劳伦斯（“现代动物行为学之父”）：对小野雁学习行为的研究（ 法）。
考点二　动物在生物圈中的作用动物在生物圈中的作用：（1）动物是生物圈中的 ；（2）动物是食物 链、食物网的组成成分；（3）对环境有好的影响也有坏的影响，如能促进植 物 ⁠和分布，但蝗虫、老鼠等动物数量过多时会对植物造成危害。提示：仿生应用，如长颈鹿与 、萤火虫与 ⁠、蛋壳与薄壳建 筑、蝴蝶与卫星控温系统、蝇与蝇眼照相机等。
考点三　我国的动物资源及保护1. 我国的特有珍稀动物：哺乳类——大熊猫、金丝猴、扭角羚、白唇鹿、白鳍豚； 鸟类——褐马鸡、黑颈鹤；爬行类——扬子鳄（古老的爬行类，被誉为“活化 石”）；两栖类——大鲵；鱼类——白鲟、中华鲟。2. 动物多样性包括 多样性、 多样性和 ⁠多样性。其 中，遗传多样性是基础，生态系统多样性为生物的生存提供栖息环境。
3. 保护动物的多样性最根本的是保护生态系统多样性。动物多样性的保护措施包括 、 、 ⁠。 其中就地保护的主要措施是建立 ，如四川卧龙保护区——主要保护 大熊猫，王朗保护区——主要保护金丝猴，洋县保护区——主要保护朱鹮，青海湖 鸟岛自然保护区——主要保护斑头雁和棕头鸥。
1. 下列属于动物社会（社群）行为的是（　C　）
2. 下列对表中探究动物绕道取食实验结果的分析，不正确的是（　C　）
3. 我国是生物种类最丰富的国家之一，拥有种类众多的珍稀动植物。下列四种动物 中，不是我国特有的珍稀动物的是（　A　）
4. 下列有关生物多样性及保护的说法，正确的是（　D　）
5. 下列各项中不属于先天性行为的是（　D　）
6. 马蜂受到袭击时，蜂群共同向侵犯者发起攻击。从个体和群体的角度来看，其行 为属于（　B　）
7. 下列各项中不属于动物群体信息交流的是（　D　）
8. 下列食物链的书写正确的是（　A　）
9. 在荔枝开花的季节，果农放养了许多蜜蜂，此举除了采集蜂蜜之外，对荔枝的意 义是（　B　）
10. 冷光灯发明使用的原理是（　A　）
11. “稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，这里的蛙声是雄蛙在（　A　）
12. 苍耳果实表面的倒钩可以使其挂在动物的毛皮上，这说明动物在自然界的作用 是（　C　）
13. “失去雏鸟的红雀喂养金鱼”和“小鼠学走迷宫获取食物”，从行为获得的方 式看分别属于（　C　）
14. 生物防治有利于环境保护，下列实例中不属于生物防治的是（　B　）
15. 下列具有社会行为（也称社群行为）的动物是（　D　）
1. （2021·广东）一群亚洲象离开原栖息地西双版纳自然保护区，发生长距离迁移行 为，引起了广泛关注。下列说法错误的是（　C　）
2. （2020·广东）右下图中黑猩猩能够用一根蘸有水的树枝从蚁穴钓取白蚁，并举起 树枝舔食上面的白蚁。下列相关叙述错误的是（　C　）
3. （2019·广东）珍妮·古道尔在观察黑猩猩时，发现名为“戈利亚”的黑猩猩地位 最高，其他黑猩猩总是让戈利亚首先占有食物。这属于 （　B　）
4. （2018·广东）下列动物行为不属于先天性行为的是（　C　）
5. （2018·广东）学者研究红腹灰雀取食时发现，城里的鸟比乡村的鸟能更快地打开 抽屉。该行为属于（　B　）
6. （2022·广东）“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”下列与蛙鸣作用最相似的是（　A　）
7. （2023·福建）从行为获得的途径看，与“蜜蜂采蜜”这一行为相同的是（　B　）
8. 下列动物的行为与其类型对应错误的是（　D　）
9. 下列选项中，既是后天学习行为又是人类特有的反射的是（　B　）
10. （2023·陕西）《梦溪笔谈》中记载，蜘蛛被蜂蜇伤后会用芋梗摩擦伤口消肿，后来人被蜂蜇伤后，也用芋梗敷伤口进行治疗。关于人这种行为的说法正确的是（　B　）
11. （2023·长沙）鸟类的繁殖行为中，与哺乳动物哺育后代的行为相似，能提高后代成活率的是（　D　）
12. （2023·岳阳）自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成了相互 适应、相互依存的关系。下列动物行为能帮助植物繁衍后代的是（　B　）
13. （2023·怀化）干草堆放久了，会被分解者逐渐分解，如果被羊吃了，会在羊体 内分解。这体现了动物在自然界中的什么作用（　B　）
14. 某校生物兴趣小组的同学观察发现：蚂蚁常常会取食饼干之类的含糖食物，但 从来没有看到它们吃酸味、辣味的食物，他们想知道蚂蚁是否吃辣的东西，于是设 计了以下实验：材料用具：蚂蚁数只，纸盒一个，滴管两支，消毒棉花团若干，浓辣椒汁、清水各 一份。实验步骤：（a）取两小块相同的棉花团，分别滴入等量浓辣椒汁和清水，放置在纸盒的一侧。（b）将数只蚂蚁饿饲后（不喂水和其他食物），放在纸盒的另一侧。
请根据实验设计回答下列问题。（1）滴入清水的一组起 ⁠作用，选用数只蚂蚁而不是一只蚂蚁来做实验的 目的是 ⁠。（2）重复几次后，若加辣椒汁的棉花团周围都几乎没有蚂蚁，则说明 ⁠ ⁠。（3）蚂蚁具有 对触角， ⁠对足，身体和附肢都分节，属于节肢动物中 的昆虫。（4）蚂蚁是具有社会行为的动物，蚂蚁群体成员之间有明确的分工，群体中有雄 蚁、工蚁、 和 ⁠之分。像蚂蚁一样营社会生活的动物很多，请举出 其中一例，如 ⁠。
减小实验误差，提高实验可信度　
15. 请仔细阅读资料，分析回答问题。资料一：几只小蚂蚁爬到蚜虫背后，拍拍蚜虫的屁股，蚜虫会翘起腹部分泌出亮晶 晶的蚜蜜，蚂蚁们便舔食起来。资料二：红火蚁取食多种作物的种子、根部、果实等，残害幼苗，造成产量下降； 侵袭牲畜，造成农业上的损失；攻击海龟、蜥蜴、鸟类等的卵，对小型哺乳动物的 密度和无脊椎动物群落也有负面的影响；饥饿时就连腐肉也不放过。红火蚁被称为 不折不扣的“生态杀手”。资料三：红火蚁的生活史有卵、幼虫、蛹和成虫4个阶段，共8～10周。
资料四：最初，美国使用化学药剂对付红火蚁起到了不错的效果，但很快红火蚁就 适应了这种药剂，其他动物却因此而死亡，造成了更严重的后果。目前改为更聪明 的诱饵诱杀。由于红火蚁的成蚁无法直接吃进固态食物，所以先需要工蚁把撒在巢 外的慢效毒饵误认为食物带回巢内，然后工蚁再把固体食物放入其幼虫口中的一种 特殊的“袋状构造”中，幼虫分泌的消化液将固态食物转化成液态食物。然后工蚁 从幼虫口中取得液态食物供自己食用和分给其他红火蚁食用。就是通过这种分食作 用，逐渐传递毒饵，从幼虫到蚁王，最终使整个蚁群中毒。（1）资料一中，从行为的获得途径来看，蚜虫都能分泌蚜蜜属于 ⁠行 为，是由 决定的。从功能上划分，蚂蚁的行为属于 ⁠。