初中生物冀少版八年级下册第二节 合理利用自然资源教学设计

这是一份初中生物冀少版八年级下册第二节 合理利用自然资源教学设计，共2页。教案主要包含了可再生资源，不可再生资源等内容，欢迎下载使用。

1.能够概述合理利用自然资源的道理。
2.能够树立爱护自然资源、保护自然资源和合理开发利用自然资源的意识。
学习重点:认识人类与自然资源的关系。
学习难点:了解怎样合理开发利用自然资源。
课时活动设计
我国幅员辽阔,有着总量巨大的自然资源。结合表格分析我国的自然资源特征。我国是资源大国,由于人口众多,因此人均占有资源量严重短缺。
设计意图:学生初步了解我国的自然资源现状,引发学生进一步思考,培养学生保护自然资源的态度和责任意识。
阅读课本P109“探究竟·资料分析”,理解对话内容,分析人类在开发自然资源时存在的问题。
人类在开发自然资源时存在为了个人利益,乱开发占用耕地、浪费水资源、过度开发煤炭资源等问题。
设计意图:关注自然资源的重要作用,进而分析人类在利用自然资源时存在的问题,培养学生分析问题的能力,形成合理保护自然资源的社会责任意识。
谈论分类。可以把下列资源分为哪些类型?
设计意图:通过对资源进行分类,发展学生的科学思维。
按照课本中的方法,进行“捕鱼”游戏,并讨论哪种方法能捕到更多的“鱼”。从中你对合理利用自然资源能得出什么结论呢?
最后可以确定每次捕捉10条“鱼”可以捕到数量最多的“鱼”,可再生资源要节约使用、科学开发、合理利用和促进更新,如林木的砍伐、野生动物毛皮的采集、鱼类的捕捉等;不可再生资源要节约利用、综合利用,进而引出资源开发利用应保持适度的结论。
设计意图:通过进行“捕鱼”游戏,分析讨论哪种方法能捕到更多的“鱼”,认识资源开发利用应注意适度的问题,养成实事求是的科学态度,培养科学探究意识。
生活中我们可以采取哪些方式保护自然资源呢?
我们可以节约用水、节约用电、双面使用纸张等方式保护自然资源。
设计意图:在日常生活中合理利用自然资源,形成合理利用自然资源的社会责任意识。
第三章 第一节 合理利用自然资源
一、可再生资源:科学开发、合理利用和持续发展。
二、不可再生资源:节约利用和综合利用。
当堂练
巩固性作业:《七彩作业》知识巩固、基础通关、能力突破。综合性作业:《七彩作业》素养达标。实践性作业:制作有关合理利用自然资源的手抄报,宣传相关政策。
教学反思