初中生物冀少版八年级下册第一节 生态系统的组成和类型教案

这是一份初中生物冀少版八年级下册第一节 生态系统的组成和类型教案，共2页。教案主要包含了生态系统的概念，生态系统的组成，生态系统的类型等内容，欢迎下载使用。
1.运用调查的方法概述生态系统及其组成。
2.列举不同的生态系统。
学习重点:列举生态系统的组成。
学习难点:生态系统的概念和组成。
课时活动设计
教师展示一个鱼塘,请同学们分析以下问题:
1.这则资料中的地点是哪里?
2.生物因素有什么?非生物因素有什么?
3.如果有一天,池塘的水干涸了,会出现什么现象?
教师引导学生总结生态系统的概念:在一定地域内,生物与环境所形成的统一整体,叫做生态系统。
设计意图:在教师问题引导中,帮助学生建构概念。
请学生分析池塘生态系统中的生物部分的组成,初步认识生态系统的组成。
教师追问:生老病死是生物的一种自然现象,那么,在这些生态系统中,各种动植物的遗体及一些残枝败叶都去哪里了呢?
设计意图:通过阅读自学,获取新知,通过辨析又加深对新知识的理解,使学生完整地认识生态系统的组成。
展示图片,学生辨析是否是生态系统。
设计意图:培养了学生利用概念进行质疑、判断和推理的科学思维能力。
各地的生物种类不尽相同,使地球拥有多姿多彩的生态系统,大自然是神奇而美丽的,这种美丽需要我们去发现,更需要我们去爱护,下面我们来学习美丽的大自然中有哪些类型的生态系统。利用多媒体或视频播放不同生态系统的图片,让学生辨认。
设计意图:使学生形成热爱大自然、保护生态环境的意识。
实践活动:自制生态瓶。课上学生讨论怎么使生态瓶中的生物生存时间长。
设计意图:在设计和制作一个生态瓶活动中,使学生在深入理解生态系统概念的同时,培养他们综合运用跨学科知识和方法解决问题的能力。
第二章 第一节 生态系统的组成和类型
一、生态系统的概念
二、生态系统的组成
生态系统非生物部分——光、水、温度、空气、土壤等生物部分植物——生产者动物——消费者细菌和真菌等——分解者
三、生态系统的类型
当堂练
巩固性作业:《七彩作业》知识巩固、基础通关、能力突破。综合性作业:《七彩作业》素养达标。实践性作业:设计并制作生态瓶。
教学反思