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    人教部编版四年级上册语文第六单元测试卷(含答案解析)

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    这是一份人教部编版四年级上册语文第六单元测试卷(含答案解析),共12页。

    四年级上册语文第六单元测试卷姓名:_________ 班级:_________ 学号:_________一、积累运用1.下面带点字读音不正确的是()A.露面(lòu)B.削出(xuē)C.角色(jué)D.挨骂(ái)2.下列各组书写完全正确的一项是()A.竽头得心映手 B.自毫垂头丧气C.尤其重整期鼓 D.辣椒摇头晃脑3.与“无缘无故”构词方式相同的词语是()A.愤愤不平 B.坑坑洼洼 C.人山人海 D.手舞足蹈4.下面每组词语中,搭配不正确的一组是()A.窝囊的老虎 B.英武的风姿 C.热烈的陀螺 D.恍惚的状态5.下列说法有误的一项是()A.“旋”第三笔是横折钩,不是撇。B.这一回我们班演的是“兄妹历险记”。这句话标点运用正确。C.韭菜、青蒜、芹菜、莲藕、芥菜……都是蔬菜。D.安慰人时可借助语调、手势等恰当地表达自己的情感。6.下列词语意思解释不当的一项是()A.顾名思义:看到名称,就联想到它的意义。B.通情达理:懂得道理,说话做事合情合理。C.兴致勃勃:形容兴趣很高的样子。D.不动声色:没有声音和颜色,形容死板不活跃7.下列加点词语使用不当的一项是()A.我和姐姐下棋时她总是占上风。 B.学校已决定为这项计划开绿灯。C.马虎大意的我终于栽跟头了。 D.他因上课捣蛋被老师批评而碰钉子。8.下面没有语病一句是()A.浦城的秋天是个美丽的季节。B.爷爷经常回忆过去有趣的往事。C.下雪了,我赶紧穿上皮袄和帽子到院子里堆雪人。D.这学期,小明端正了学习目的,成绩进步很快。9.将下面的句子插入语段中的位置最恰当的一项是()只见她弯弯腰,压压腿,原地跳了几下。①今天体育课是练习跳“山羊”。②小丽第一个跳。③然后深吸一口气,快步向前跑去。④她从踏板上跃起,双手一按“山羊”背,两腿一分,便轻快地跳了过去。A.①前 B.①②之间 C.②③之间 D.③④之间10.根据语境,填入括号最恰当的一项是()①圈圈年轮②缕缕温暖③粼粼波纹④声声欢韵风从水上走过,留下了_________;阳光从云中穿过,留下了_________;哨鸽从天空飞过,留下了_________;岁月从树林中走过,留下了_________……啊,朋友,我们从时代的舞台走过,留下了什么呢?A.③②④① B.①②③④ C.③④②① D.④③②①11.根据语境,看拼音写词语。弟弟很wán pí(),时常搞怪。你看,他又ɡù yì()在院子里shǒu wǔ zú dǎo(),那样子引得小伙伴们hōnɡ tánɡ dà xiào()。12.填空。差之毫厘,__________________。机不可失,__________________。病从口入,__________________。__________________,驷马难追。__________________,寸有所长。二、阅读(一)阅读下面文章,回答下列各题。电器“超龄”很危险①据统计,2019年我国全年共接报火灾23.3万起,死亡1335人,直接财产损失36.12亿元。住宅火灾中有52%是电气原因引起,各类家电、电气线路等引发的火灾频发。电气火灾中最典型的原因就是家用电器超龄使用!②家用电器还有年龄?家电年龄即它的“安全使用年限”,电器超期“服役”安全隐患大,切莫让它们成为家里的“定时炸弹”!③安全使用年限:是在设定的产品正常使用条件下,推算出来的确保使用(者)安全的基本年限。④2020年1月,《家用电器安全使用年限》系列标准正式发布,生产者(制造商)应对其设计制造的家电安全使用年限予以说明。其中,家用电冰箱和空调的安全使用年限为10年;家用洗衣机/干衣机、吸油烟机、家用燃气灶和热水器的安全使用年限为8年。⑤家电安全使用年限只是最高限定,如果平时不注意保养、维护,也会缩减电器的使用寿命。⑥当家电使用中出现“老化”特征,建议您及时保养或更换!如果使用多年的空调开始出现制冷/热变慢,噪音过大,在开机时会出现霉味且出风伴有灰尘,流出黑水,那么就应该考虑更换。老旧空调不仅耗电量更多,出风还会带有细菌污垢,影响健康。(选自微信订阅号消息《科普中国》2021年有删减)13.家用热水器的安全使用年限为()A.7年 B.8年 C.10年 D.12年14.电气火灾中最典型的原因就是()A.电气线路老化 B.家电线路老化 C.住宅火灾 D.家用电器超龄使用15.电器超期“服役”安全隐患大。对这句话意思理解正确的一项是()A.电器超年限使用,是安全的。 B.电器超年限使用,是不安全的。C.电器按年限使用,是安全的。 D.电器按年限使用,是不安全的。16.根据短文内容,以下说法正确的一项是()A.家用电器也有年龄。B.生产者(制造商)对其设计制造的家电安全使用年限可以不说明。C.当家电使用中出现“老化”特征,就不需要保养了D.家电安全使用年限只是最高限定,如果平时不注意保养、维护,也不会缩减电器的使用寿命。17.“2019年我国全年共接报火灾23.3万起,死亡1335人,直接财产损失36.12亿元。”文中画线句子运用了什么说明方法?说明了什么?_______________________________________________________________________________________18.当空调出现什么情况时就说明它要考虑更换?若空调老化不更换可以吗?请结合文本回答。_______________________________________________________________________________________(二)阅读下面文章,回答下列各题。一双筷子①小巷深处,一家面馆,老板使着筷子熟捞着面条。这是我和小冉必来打卡的美食店。②几小时前,美术室里传来一阵阵吼声:“我的天呐!你怎么会用这个绿上色?难道你看不见另一片颜色?”当时,我眉头紧锁,满脸不屑地朝小冉吼道。小冉被莫名其妙地一吼,自然也不乐意了,狠摔手中画笔,反驳道:“你以为我想和你画同一幅画啊,你那么厉害,你来呀!”被这么一挑衅,本就燃着火苗的我瞬间爆炸了,砸了桌上的调色盘,砰一声摔门而出。③我像蔫了的植物一样垂着头,孤身一人踱进了面馆,点了一碗面,懒散地瘫坐下来。不一会儿,老板端着面向我走来“面来咯!”店内就我一位客人,放下面后,老板随意拉开一把椅子,疑惑地问道:“今天怎么就你一个人来,你的朋友呢?”“啊?你说小冉啊…”我缓慢地放下手中的筷子,从沉思中回到现实。在冒着热气的汤碗面前,我带着一丝无奈,埋怨道:“什么嘛,明明就是她的不对,还对我大喊大叫。”老板听后,看着激动委屈的我,微笑着摇了摇头,故作神秘般什么也不说,转而随手拿起一支筷子就要去挑面条。我见状疑惑不解:“老板你这样是不行的,一支筷子怎么能夹起面条呢?”老板听了,眼角掠过一丝笑意:“是啊,一支筷子怎么能夹起面条呢?古人智慧高,研究出了筷子的用法,一双筷子相互配合,才能尝遍美食。合作而不争功,双赢而不可缺一,这就是筷子的魅力!”我恍然大悟,压在心口的乌云总算消散。④美术室,两声“对不起”同时响起,我和小冉回到争吵前,谈笑风生,共同配合完成那幅绿得不一致的画。我们拿着完成的画作,以光一般的速度“飞”向面馆,犒劳饥肠辘辘的肚子。那张画,那画上深深浅浅的绿,在筷子“双人舞”的光影中显得越发有魅力!(选自《读写》2020年第10期作者:詹诗雨)19.我和小冉必来打卡的美食店是()A.一家饭馆 B.一家餐厅 C.学校食堂 D.一家面馆20.我和小冉争吵的起因是()A.小冉用绿色给画上色 B.小冉用蓝色给画上色C.小冉不和我画同一幅画 D.小冉不和我一起去面馆21.“我像蔫了的植物一样垂着头,孤身一人踱进了面馆,点了一碗面,懒散地瘫坐下来。”这句话是对人物的()A.语言、动作描写 B.神态、动作描写C.神态、语言描写 D.心理、动作描写22.“被这么一挑衅,本就燃着火苗的我瞬间爆炸了,砸了桌上的调色盘,砰一声摔门而出。”从这句话中可以感受到“我”此时的心情是非常()A.沮丧 B.伤心 C.愤怒 D.不屑23.老板用一支筷子挑面条的用意是()A.在顾客面前表演,以吸引顾客。B.故作神秘,表现他挑面条技艺高超C.同情我,为我孤单来吃面而逗乐。D.用一支筷子难夹起面条来启发我懂得合作道理。24.“我恍然大悟,压在心口的乌云总算消散。”这句中“压在心口的乌云”指的是()A.我和小冉争吵而友谊破裂。 B.小冉不和我一起来吃面条。C.店里只有我一位客人。 D.老板听了我的话,摇头不说话。25.请为下面句子作批注。我们拿着完成的画作,以光一般的速度“飞”向面馆,犒劳饥肠辘辘的肚子。_______________________________________________________________________________________26.你觉得用“一双筷子”作为文章的题目好吗?请结合文本至少说出两点理由。_______________________________________________________________________________________27.文中“我”和小冉这对好朋友友谊破裂又重归于好。在生活中,你和好朋友也一定有很多故事。请把你们之间的一个故事,简要地分享给大家吧。_______________________________________________________________________________________三、作文28.抢椅子、跳长绳、打乒乓球……活动可以锻炼我们各方面的能力,可以让我们进入自由自在的快乐天地。请你写一写你参加过的活动,注意写清楚活动的过程和你当时的心情,不少于400字。 参考答案一、积累运用1、B【解析】【详解】考查了多音字的辨析。辨析汉字读音要注意平翘舌的发音及声调的不同字音是和词义联系起来的,也可结合词义来辨析。A项,正确。露:[lù]没有遮蔽或在屋外~天。~宿。[lòu]义同“露(lù)”。用于口语。B项,错误,读“xiāo”。削:[xuē]义同“削(xiāo)”。专用于复合词~减。剥~。削[xiāo]用刀斜着去掉物体的表层或一截~果皮。把坏的一截~掉。C项,正确。角:[jiǎo]牛、羊、鹿等头上长出的坚硬的东西牛~。犀~。[jué]角色名~儿。主~儿。D项,正确。挨:[āi]靠近;紧接着他家~着工厂。[ái]遭受;忍受~饿。~了一顿打。2、D【解析】【详解】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时所学生字及平时的积累,对每个词中的字进行分析完成即可。A项,“得心映手”改为“得心应手”;B项,“自毫”改为“自豪”;C项,“重整期鼓”改为“重整旗鼓”。D项,正确。3、C【解析】【详解】本题主要考查词语构词方式。“无缘无故”构词方式为ABAC式。A不相同。为AABC式。B不相同。为AABB式。C相同。为ABAC式。D不相同。含器官的词语。4、C【解析】【详解】本题主要考查词语搭配。A正确。B正确。C错误。“热烈的陀螺”搭配不当,可以改成“旋转的陀螺、漂亮的陀螺、小巧的陀螺”等等。D正确。5、B【解析】【详解】此题考查学生语文常识和标点符号的掌握。B项,这一回我们班演的是“兄妹历险记”。标点运用错误,“兄妹历险记”应用书名号,即《兄妹历险记》。6、D【解析】【详解】本题考察词语理解。A项,顾名思义:从名称想到所包含的意义。意思是指当人们看到一个事物的名称就能想到它所包含的意义。B项,通情达理:懂得道理,说话、做事合情合理。C项,兴致勃勃:形容兴趣很浓厚,情绪很高涨的样子。D项,不动声色:内心活动不从语气和神态上表现出来,形容态度镇静。也说不露声色。D选项有误。7、D【解析】【详解】本题考查词语理解与运用。要结合积累的词语来分析,在平时的学习中,首先我们对于遇到的词语要做好积累,其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。词语常见的错误有:望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。A项,占上风:是指占据有利地位、处于优势。用于“下棋”时正确。B项,开绿灯:开绿灯比喻准许做某事,不能给不合格产品上市。用于本句正确。C项,栽跟头:形容词,指因某项事业失败而经历的教训,受到的挫折,也指感情受挫等经历.。用于本句正确。D项,碰钉子:比喻遭到拒绝或受到斥责。用于本句不正确。8、A【解析】【详解】本题考查病句辨析。首先认真读原句,弄清句子要表达的意思。然后找出有毛病的地方,根据病因修改。其中要注意修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子,看句子是否完整、通顺、合理。A项,正确。B本句语意重复,“过去”和“往”重复,删除其一。C本句搭配不当,“穿上”不能与“帽子”搭配,在“和”后面加上“戴上”。D 本句搭配不当,“端正”不能与“目的”搭配,把“目的”改为“态度”。9、C【解析】【详解】本题考查句子的衔接与顺序。“只见她”中的“她”代指王琳琳,由此推出这个句子应该放在第二个句子后面;第三个句子以“然后”开头,由此可推出王琳琳在此之前做了一些热身动作,句子最合适的位置是第二句和第三句之间。10、A【解析】【详解】本题考查选词填空。结合具体的语境选择正确的词语。根据前后对应原则,“水”对应“波纹”,“阳光”对应“温暖”,“哨鸽”对应“欢韵”,“岁月”对应“年轮”。所以A选项正确。11、顽皮故意手舞足蹈哄堂大笑【解析】【详解】本题考查看拼音写词语。要认真拼读给出的字音,明确要写的词语,写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺,做到工整、规范、正确。本题“意”“舞”“蹈”笔画较复杂,易写错,需注意。12、谬以千里时不再来祸从口出一言既出尺有所短【解析】【详解】本题考查的是谚语俗语的背诵默写,要对学过的谚语俗语及时巩固复习。注意不要写错别字,不要写混相关内容即可。本题考查的是“差之毫厘,谬以千里”指开始时虽然相差很微小,结果会造成很大的错误。本题考查的是“机不可失,时不再来”指时机难得,必需抓紧,不可错过。作宾语、分句用;指时机难得,必需抓紧。本题考查的是““病从口入,祸从口出”指病毒常常因饮食不注意而入侵,灾祸往往因说话不谨慎而引起。本题考查的是“一言既出,驷马难追”意思是一句话说出了口,就是套四匹马的车也追不回,形容话说出之后,无法再收回。强调说话要算数,不能反悔。本题考查的是“尺有所短,寸有所长”尺比寸长,但和比尺更长的东西相比,就显得短了;寸比尺短,但和比寸更短的东西相比,就显得长了。二、阅读。13. B 14. D 15. B 16. A 17、列数字;说明了火灾发生次数多,死亡人数多,造成财产损失也多。18、开始出现制冷/热变慢,噪音过大,在开机时会出现霉味且出风伴有灰尘,流出黑水;空调老化不可以不更换,电器老化容易引发火灾。【解析】【13题详解】本题考查对文章内容的掌握。从句子“家用洗衣机/干衣机、吸油烟机、家用燃气灶和热水器安全使用年限为8年。”可知“家用热水器的安全使用年限”为8年。【14题详解】本题考查对文章内容的掌握。从句子“电气火灾中最典型的原因就是家用电器超龄使用!”可知答案。【15题详解】本题考查理解句子意思。根据句子“家电年龄即它的’安全使用年限”,电器超期‘服役’安全隐患大”可知意思是说电器超年限使用,是不安全的。B选项正确。【16题详解】本题考查文章内容的掌握。A项,从句子“家电年龄即它的安全使用年限”可知题目叙述正确。B项,从句子“2020年1月,《家用电器安全使用年限》系列标准正式发布,生产者(制造商)应对其设计制造的家电安全使用年限予以说明。”可知题目叙述错误。C项,从句子“当家电使用中出现“老化”特征,建议您及时保养或更换!”可知题目叙述错误。D项,从句子“家电安全使用年限只是最高限定,如果平时不注意保养、维护,也会缩减电器的使用寿命。”可知题目叙述错误。【17题详解】本题考查说明方法。从“23.3万、36.12亿、1335人”可知本句运用了列数字的说明方法。这些数字直观形象地说明了火灾发生次数多,死亡人数多,造成的财产损失也多。【18题详解】本题考查文章内容的掌握。从句子“如果使用多年的空调开始出现制冷/热变慢,噪音过大,在开机时会出现霉味且出风伴有灰尘,流出黑水,那么就应该考虑更换。”可知第一问的答案;从“当家电使用中出现“老化”特征,建议您及时保养或更换!”可知空调老化是需要更换的,否则容易引起火灾事故。19. D 20. A 21. B 22. C 23. D 24. A 25、这句话中用动作描写,写出了我们的和好之后的心情非常激动。26、①契合了文章中面条店老板用筷子给我讲道理的事例。②点明了文章团结的主题。27、我有一群很好的朋友,认识快十年了。我们五个人住在4个不同的国家,4个不同时区,平时因为时差也很难同时在线聊天。但是每年圣诞节,不管我们现在住在哪里,都一定会约定在同一个城市见面,交换礼物。我们有几个人可能一年只见一面,但是一旦聚到了一起就感觉跟从来没有离开一样,聊得很开心。虽然一年可能只有48小时能在一起,但是我们一定不会缺席。【解析】【19题详解】本题考查的是对文段内容的分析和理解。结合原文的内容“小巷深处,一家面馆,老板使着筷子熟捞着面条。这是我和小冉必来打卡的美食店。”可以得出我和小冉必来打卡的美食店是一家面馆。【20题详解】本题考查的是对文段内容的分析和理解。结合原文的内容:几小时前,美术室里传来一阵阵吼声:“我的天呐!你怎么会用这个绿上色?难道你看不见另一片颜色?”当时,我眉头紧锁,满脸不屑地朝小冉吼道。可以得出我和小冉争吵的起因是小冉用绿色给画上色。【21题详解】本题考查的是对文段内容的分析和理解。结合原文的内容“我像蔫了的植物一样垂着头,孤身一人踱进了面馆,点了一碗面,懒散地瘫坐下来。”从“垂着头”“懒散地瘫坐下来”可以得出这是神态描写描写,从“踱”可以得出这是动作描写。【22题详解】本题考查的是对文段内容的分析和理解。结合原文的内容“被这么一挑衅,本就燃着火苗的我瞬间爆炸了,砸了桌上的调色盘,砰一声摔门而出。”从“摔门而出”“爆炸了”可以得出这时“我”的心情是非常愤怒。【23题详解】本题考查的是对文段内容的分析和理解。根据原文的内容“是啊,一支筷子怎么能夹起面条呢?古人智慧高,研究出了筷子的用法,一双筷子相互配合,才能尝遍美食。合作而不争功,双赢而不可缺一,这就是筷子的魅力!”可以得出老板用一支筷子挑面条的用意是用一支筷子难夹起面条来启发我懂得合作的道理。【24题详解】本题考查的是对文段内容的分析和理解。根据原文的内容“我恍然大悟,压在心口的乌云总算消散。”根据上下文的内容可以得出“压在心口的乌云”指的是我和小冉争吵而友谊破裂。【25题详解】本题考查的是对文段内容的分析和理解。结合原文的内容可以从修辞角度以及描写角度进行分析和理解。从原句中的“飞”可以得出是使用了夸张的手法,运用了动作描写,写出了我和小冉和好之后内心的开心和喜悦之情。【26题详解】本题考查是对文段标题的分析和理解。结合原文的内容,文段中描写了面店老板给我讲的事例是从“筷子”的角度来描写的,同样文段的主旨也是围绕团结来展开的。所以用“一双筷子”作为文章的题目,契合了文章中面条店老板用筷子给我讲道理的事例同时也点明了文章团结的主题。【27题详解】本题考查的是开放性题目。根据文段的内容进行分析,写出自己生活中和朋友们的相关事例即可。注意语言完整流畅,不要写错别字即可。28、【答案】范文:我爱玩的“成语”游戏我玩过的很多游戏当中,最喜欢的游戏是和爸爸妈妈一起玩“成语”游戏。上周末晚上,吃过晚饭后,我们一家人围在一起聊天。妈妈提议:“不如,我们来玩‘成语’游戏吧?”“好!好!好!”我连声赞成。在游戏开始之前,我们定下了游戏规则:谁输了,就在谁的鼻子上贴张小纸条。游戏第一部分:成语接龙。首先,由我开始先说:“一诺千金。”接着妈妈说:“今非昔比。”爸爸最后说:“比比皆是。”我:“事半功倍。”妈妈:“背道而驰。”爸爸:“姗姗来迟。”“错了,爸爸错了。”我急忙大声叫起来,“正确的应该是持之以恒。”爸爸笑着摸摸我的头说:“是的,我姑娘说得对,爸爸的确错了,该罚!”爸爸说完,立刻在自己的鼻子上贴了张小纸条。我看着爸爸那可爱又滑稽的样子,我得意地偷偷在心里笑个不停。游戏第二部分:看图猜成语。第一题:图画提示,一个颜料盘,一条蛇,一支小棍,两只脚。我一看立刻就明白了,抢先说:“蛇年大吉”。妈妈笑了:“是‘画蛇添足’。”爸爸评判说:“这题妈妈对。”爸爸指着画解释道:“你看这上面有蛇,有画盘,有脚,意思很明白告诉我们是‘画蛇添足’。”我这时恍然大悟,我太着急太粗心了,忘记有脚了。第二题:妈妈拿出一幅画捂住半张,画面只见一个人捂着自己的耳朵。由于上题的失败,这次我小心翼翼地让爸爸先猜,爸爸思考片刻,做无奈状:“闭目塞听。”妈妈听了哈哈大笑,移开捂画的手,画面露出一个铃铛。我看着图画马上就想到了,“是掩耳盗铃’嘛。”这题我答对了,爸爸错了。不知不觉,夜已经很深了,游戏结束了。我们三个互相指着对方哈哈大笑,每个人脸上都贴满了纸条。“成语”游戏,不仅让我积累了词汇量,而且还让我了解了许多成语故事。我和爸爸妈妈约定好下周末还要再玩。【解析】【详解】通过读题可知,本次习作为自命题作文,要求选择一个你感兴趣的游戏写一写。在我们的课余生活中,一定经常玩游戏,想想你最感兴趣的游戏是什么,选择你印象深刻的去写。注意将游戏的过程写清楚,把印象最深刻的内容作为重点,把自己看到的、听到的、亲身经历的主要部分记叙下来,采用点面结合的方法,既要写好群体活动,又要把个体代表写进去;既要写整个场面,又要突出典型人物。写时要将这个游戏写具体生动,做到详略得当,重点突出。注意要恰当运用学到的写作方法,用到积累的好词佳句,将文章写得生动、形象、有趣,让人爱读。
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