湖南省长沙市长沙县2023-2024学年七年级下学期期中道德与法治试题（原卷版+解析版）

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时量:60分钟分值:100分
温馨提示：
1.请考生务必将答案写在答题卡上，做在试卷上无效。
2.请注意卷面的整洁、规范与美观。不要用涂改液或修正带，否则将扣卷面分3分。
3.用2B铅笔填涂，用黑色的钢笔或签字笔填写，否则作答无效。
一、单项选择题（本大题共12小题，每小题4分，共48分）
1. 有人说:“青春，是与七个自己相遇。一个明媚，一个忧伤，一个华丽， 一个冒险，一个倔强，一个柔软，最后那个正在成长。”对此理解正确的是（ ）
A. 青春期的矛盾心理对我们只会产生消极的心理影响
B. 青春是美好的，要尽情享乐，不留遗憾
C. 青春期是人生重要的过渡阶段，需做到身心协调发展
D. 青春是一个成长的过程，我们要时刻追求完美
2. 下列现象中不属于青春期生理变化的是（ ）
A. 小强发现自己声音变粗B. 小刚脸上开始长青春痘
C. 小丽发现自己迅速长高D. 小雨变得不喜欢讲话了
3. 被誉为“杂交水稻之父”的袁隆平费尽千辛万苦，历经六年，终于从14000株稻穗中找到了6株不育株，通过人工授粉的方法繁殖出下一代，证明了“无性杂交”学说是错误的。这启示我们（ ）
①要培养批判性思维 ②要有面对困难的勇气和坚强的意志
③有梦想就能成功 ④要敢于对不合理的事情说“不”
A. ①②③B. ①③④C. ②③④D. ①②④
4. 著名文学家萧伯纳说：“有信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。”青春的探索需要自信，这是因为自信
① 让我们充满激情，满怀信心与希望
② 让我们有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持
③ 让我们充分展现优势与才华，是事业成功的决定因素
④ 能够激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能
A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④
5. 人的情绪不源于事件本身，而起于对事件的看法。小叶与迎面走来的同学打招呼，结果同学不理她，“太傲慢了吧！”小叶一下子郁闷了，但转念一想：“也许是他没看见我。”心情瞬间就明亮起来。这种调节情绪的方法是（ ）
A 改变认知评价法B. 转移注意法C. 合理宣泄法D. 放松训练法
6. 随着青春期的到来，关注异性，渴望接触、了解异性，甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情，这种情感（ ）
①是早恋表现②是早熟的表现③是青春成长的正常现象
④是人走向成熟过程中自然产生的情感⑤是要理智对待的感情
A. ①②③B. ②①④C. ③④⑤D. ①④⑤
7. 从最初听到二胡声感到高兴，到表演结束后赢得掌声带来愉悦感，二胡已融入小岩的生命中，成为他生命的一部分。通过小岩的经历，可以看出情绪和情感的联系体现在（ ）
A. 情绪是短暂，情感是持久的
B. 情绪很稳定，情感是不稳定的
C. 情绪需要调节，情感则不需要
D. 情感伴随着情绪逐渐积累发展
8. 孔子说：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”“自省”就是通过自我意识来省察自己言行的过程，孔子的学生曾子终生力行“自省”这一主张，做到“吾日三省吾身”。这些告诉我们，自省有利于（ ）
①检视自己的不足②发扬自己的长处
③端正自己的行为④做到独善其身
A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④
9. “纵观人类历史，凡有成就者，必有高风亮节。”“没有气节，就没有了脊梁骨。”这种气节，就是要从“行己有耻”做起。“行己有耻”需要我们
①有知耻之心②树立底线意识③培养逆向思维④拒绝不良诱惑
A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④
10. “黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”这些佳句共同表达出的情感属于( )
①基础性情感 ②高级情感
③正面的体验 ④负面的体验
A. ①③B. ①④C. ②③D. ②④
11. 一位同学说：“每次考试，总怕考不好，辜负家长、老师的期望，结果连会做的题也不会了，所以总考不好。”另一位同学则说：“我每次都轻松上阵，因为我坚信，只要付出努力就会有收获。”以上两位同学的经历说明（ ）
①情绪影响着我们的观念和行动
②人只要处于积极情绪状态，就能超常发挥
③负面的情绪状态会酿成悲剧
④我们应该学会积极面对负面情绪，善于激发正面的情绪感受
A. ③④B. ②③C. ①④D. ①③
12. 某校开设了丰富多彩的艺术课程，深受同学们喜爱。在话剧课中，他们编写剧本、上台演出；在陶艺课上，他们制作自己喜欢的各种小动物；在绘画课里，他们在井盖上、墙角处绘出自己喜欢的图案。参加艺术活动课有助于青少年（ ）
①体验美好生活，感悟生命真谛 ②丰富想象能力，培养创新思维
③培养积极情感，杜绝消极情绪 ④提升审美品味，陶冶高尚情操
A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④
二、非选择题（本大题共52分，请在答题卡上规定的位置作答。）
13. 青春有格止于至善】
“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”——《大学》。“止于至善”是一种不断追求更高的道德境界，是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态，我们应该有自己的格调，有我们的“至善”追求。
结合所学知识，请你说说我们中学生如何做到止于至善呢?
14. 【传承经典启迪人生】
中华文化源远流长、博大精深，名言警句中蕴含着做人做事的道理。请你按照例句写出下列名言警句对青少年成长的启迪。
15. 揭秘情绪品味情感】
在生活中，我们通过表情、声调和动作等表达情绪，传递有时语言所不能表达的信息。我们体验着自己的情绪，也经常观察他人的情绪表现。同时，我们每个人的内心都有一个情感世界，同情绪一样，情感也是复杂的。对于情绪和情感，我们既熟悉有时又迷惑不解。
对此，同学们展开了激烈的讨论：
轩轩：“情绪的表达只要不触犯法律就行，不需要考虑他人的感受。”
亮亮：“情感是一成不变的，真挚的情感不会因为负面情绪而破裂。”
请你运用所学知识，对以上两位同学的观点进行评析。
16. 【释放心灵拥抱青春】
材料一 时光如飞，七年级第二学期快结束了，又到了明德系某校同学们写自我评语的时间。
小林：这学期我长高了很多，额头上的“红色小山”此起彼伏，真是战“痘”的青春年华呀！
小玉：我能提出自己独到的见解，还能倾听、理解别人的观点。
小枫：在今年学校艺术节上，我们班的舞蹈节目是我自主编排的，花了很多心思呢！
（1）欣赏上述评语，谈谈我们在身心方面和思维上有哪些成长?
材料二
一个苦恼的男孩来信
刘老师：
您好！班上小羽能干、开朗活泼，我很喜欢与她交往，但有同学却认为我在追求她，我不知道该如何与她交往了；期中考试由于太紧张，很多原本会的题目都没做出来。数学成绩很不理想，我觉得自己不行，可能再也学不好数学了；晚上回家父母因为考试成绩对我一顿教训，我一气之下冲出了家门；走在路上，想起昨天好朋友把我的秘密告诉了别人，我和他大吵一架……烦恼的事太多了，我该怎么办啊?
学生：小汤
（2）结合材料二，假如你是刘老师，会怎样帮助小汤解决苦恼?
17. 【品味情感传递美好】
小瑞是一位性格非常内向的同学，他很少与同学交流，内心孤独寂寞。为此，班级召开了一次特别的“班会课”，同学们都用不同的学科语言为小瑞同学送上美好的生日祝福，与他一起体验别样的感动。下面是部分同学的祝福语和小瑞同学感言：
（1）如果你是本班道德与法治科代表，请你结合所学知识为小瑞送上你的美好祝福。（要求至少有3个知识角度）
（2）结合材料和所学知识，请你说说我们怎样向身边的人传递美好情感?名言警句
对青少年的成长启迪
例：学贵有疑
我们要培养批判精神、敢于质疑
天行健，君子以自强不息
①
羞恶之心，义之端也
②
怒不可夺，喜不过予
③
独学而无友，则孤陋而寡闻
④
信息技术科代表：祝你在大数据的年代，乘上信息的快车，开着数据的飞船，探究宇宙的奥妙，为祖国争光，为民族造福，为个人添彩！
生物科代表：生日快乐！希望你的每一个细胞，每一个组织，每一个器官，每一个系统到你的个体都非常快乐!
小瑞含泪感言：这是我迄今为止收到的最美的生日礼物，我会这份礼物珍藏一辈子。