贵州省黔东南州天柱县2024届九年级上学期第一次月考化学试卷(含答案)

这是一份贵州省黔东南州天柱县2024届九年级上学期第一次月考化学试卷(含答案)，共15页。试卷主要包含了单选题，填空题，实验题等内容，欢迎下载使用。

一、单选题
1．2023年第19届杭州亚运会将呈现出“中国特色 、浙江风采、杭州韵味、精彩纷呈”的体育文化盛会。下列亚运会事项与化学无直接关系的是( )
A.合成场馆建设需要的新型材料B.高清信号在网络中传输
C.庆祝活动中的烟花秀D.用消毒剂进行环境消杀
2．劳动创造美好生活。下列班级劳动中涉及化学变化的是( )
A.清扫灰尘B.擦拭黑板C.教室消毒D.花草浇水
3．在我国的传统节日中，春节期间的民俗活动最为丰富多彩以下图片展示的是四个不同的侧面，其中与物质化学性质相关联的一项是( )
A.放烟花B.贴对联
C.剪窗花D.包饺子
4．实验室中有不少实验规则。遵守这些规则.能够促进实验成功，保障实验人员的人身安全，下列同学的做法中，遵守了实验规则的是( )
A.小健同学愉偷把玻璃管带出实验室B.小叶同学把高锰酸钾粉末涂抹在脸上
C.小茹同学用嘴吹灭酒精D.小静同学在实验完成后，整理好实验器材
5．正确的操作是实验成功和安全的重要保证，下列实验操作正确的是( )
A.取用固体B.点燃酒精灯
C.溶解D.闻药品气味
6．下列仪器加热时需要垫石棉网的是( )
A.试管B.蒸发皿C.烧杯D.燃烧匙
7．倾倒液体时标签应向着手心，是因为( )
A.防止标签脱落B.防止渗出药品腐蚀标签
C.便于观察D.防止药品腐蚀手心
8．空气是一种宝贵的资源，其中含量最多且可用于食品防腐的成分是( )
A.氮气B.氧气C.稀有气体D.二氧化碳
9．化学反应常伴随着明显的现象，下列物质在氧气中燃烧，会发出耀眼的白光的是( )
A.硫黄B.木炭C.铁丝D.铁条
10．下列物质中前者属于纯净物，后者属于混合物的是( )
A.澄清石灰水、二氧化锰B.二氧化碳、净化后的空气
C.食盐水、雪碧D.冰水混合物、液氧
11．下列实验现象的描述，正确的是( )
A.红磷在氧气中燃烧产生大量白烟
B.电解水时，氢气与氧气的体积比为1：2
C.铁在氧气中燃烧火星四射，生成黑色的四氧化三铁
D.硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生刺激性气味的气体
12．某同学过滤含有泥沙的水，过滤完后滤液仍然浑浊，其原因可能是( )
A.滤纸与漏斗内壁未紧贴B.倾倒液体时液面高于滤纸边缘
C.漏斗的下端未靠在烧杯内壁上D.过滤时玻璃棒靠在三层滤纸一边
13．关于“物质在氧气中燃烧的主要现象——所属反应基本类型”的描述正确的是( )
A.木炭——发白光——化合反应B.硫——蓝紫色火焰——氧化反应
C.铁——火星四射——分解反应D.红磷产生白色烟雾——化合反应
14．小锐同学用量筒量取液体，初次读数时俯视读数，读数为13mL，加入部分液体后为19mL，则实际加入量筒内的液体体积( )
A.小于6mLB.大于6mLC.等于6mLD.无法确定
二、填空题
15．下列物质中：
①氧气；
②氮气；
③二氧化硫；
④澄清石灰水；
⑤水蒸气；
⑥二氧化碳，用序号填空：
(1)空气的主要成分是____________；
(2)有刺激性气味且有毒的气体是____________；
(3)属于混合物的是____________；
(4)用于医疗急救的是____________；
(5)能使澄清石灰水变浑浊的气体是____________；
(6)酥脆的饼干放置空气中一段时间后发现变软了____________；
16．掌握化学实验中常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究。
(1)写出仪器的名称：d___________；h___________；
(2)从以上常见仪器图示中选择恰当的字母序号填空：
①可以用来夹持试管的仪器是___________；
②收用粉末状固体的仪器是___________；
③用来固定装置的仪器是___________；
(3)某同学用量筒量取一定体积的液体。
①量液时，量筒必须放在水平桌面，当液体接近刻度时，应改用________(填仪器名称)滴加。
②读数时，视线应与量筒内液体的________保持水平。
17．下列是小明同学在实验室里完成硫镇在空气中燃烧实验所做的笔记。
①是一种淡黄色圆体；
②把块状硫磺研碎；
③取少量硫磺放入燃烧匙内，用香精灯加热，硫熔化成黄色液体；
④继续加热，硫在空气中燃烧生成的气体有刺激性气味；
⑤说明硫磺有可燃性，其中属于描述物理性质的是_____________(填序号，下同)。
属于描述化学性质的是____________。
属于描述物理变化的是____________。
属于描述化学变化的是____________。
18．水是一切生命体生存所必需的物质。
(1)爱护水资源，既要节约用水也要防治水体污染，下列做法合理的是___________。
A.水龙头出水不及时更换B生活污水集中处理和排放
C.洗脸水冲厕所D.农业上过度使用农药和化肥
(2)小新同学从观临河取回浑浊的水样，先加入少量明矾搅拌溶解，静置一段时间后，如图所示进行过滤。图示实验还缺少的一种仪器是________，其作用是__________，过滤所得澄清的水样是________(填“纯净物”或“混合物”)。向处理后的水样中加入肥皂水，振荡，观察到泡沫较少，浮渣较多，则该水样属于____(填“硬水”或“软水”)。生活中长期饮用硬水对身体不好，因此生活中常用_______的方法来降低水的硬度，而实验室通常用_____的方法来降低水的硬度。
19．某校化学兴趣小组进行了一系列实验，请按要求填空。
(1)小亮组收集了一瓶浑浊的河水，进行水的净化实验，其实验流程如下图所示。
①操作1的名称是______________；
②操作2主要除去色素和异味，选用的试剂C是______________；
③以上操作步骤中，发生了化学变化的是______________；
(2)小芳组用如图所示装置进行电解水实验。
①水中加入少量硫酸的作用是____________，B管产生的气体是_________。A、B管产生的气体点燃后发生反应的化学反应表达式(或文字表达式)__________。
②小芳组得出的结论是：水是由________组成的。
20．下图是制取气体的发生装置和收集装置：
如图A用手紧握试管外壁，水中导管口有___________松开手，管内有水柱，说明气密性良好。如图B，夹紧止水夹，向长颈漏斗中加水，若液面_________说明气密性好。
(1)请写出图中②和④的仪器名称：②________________；④______________。
(2)实验室要用高锰酸钾制取氧气，化学反应表达式(或文字表达式)：____________；应选用的发生装置是___________，收集装置是_________；D制取氧气还缺少的材料是_____________。
(3)过氧化氢制取氧气的化学反应表达式(或文字表达式)：____________；从C、D、E、F中，应选择的发生装置是______________，收集装置是______________。
(4)简述如何验满氧气____________。
三、实验题
21．化学兴趣小组的同学们发现：在门窗紧闭的教室中学习一段时间后，去操场上会感觉到呼吸顺畅。大家对空气中氧气的含量产生了兴趣，于是同学们用红磷在空气中燃烧的方法来测定氧气在空气中的含量，实验过程如下图：
第一步：将集气瓶容积划分为五等份，并做好标记；
第二步：点燃燃烧匙内的红磷，伸入集气瓶中并把塞子塞紧；
第三步：待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹。
请回答下列问题：
(1)红磷燃烧的化学反应表达式(或文字表达式)为____________。
(2)实验完毕，若进入集气瓶中的水的体积不到集气瓶中原空气总体积的五分之一，你认为导致这一结果的原因可能是(写两条)①_______________，②_____________。
(3)同学们对实验进行反思后，提出了改进方法(如图2所示)，你认为改进后的优点是_________。
22．酒精灯是实验室中常用的加热仪器某化学兴趣小组同学对酒精灯进行如下探究：
点燃酒精灯，观察到的火焰分为
a___________；b___________；c___________；
【探究活动1】再精灯火焰的哪部分温度最高？
【猜想】猜想1焰心温度最高；
猜想2：内焰温度最高；
猜想3：______________。
【实验1】甲同学取一根小木条，拿住一端迅速平放入酒精灯火焰中(如图)，1- 2s后取出，观察木条的______明显碳化。
【结论】酒精灯火焰的______温度最高。
【探究活动2】酒精燃烧生成什么物质？
【查阅资料】酒精是一种无色透明，具有特殊气味的液体，易挥发，易燃烧，常用作燃料，当点燃酒精灯时，酒精燃烧生成水和二氧化碳。
【实验2】将一只干燥的冷烧杯罩在酒精灯火焰上方观察一会，然后迅速倒转烧杯，向烧杯内倒入少量澄清的石灰水，振荡。
(1)有水生成的现象是：______________。
(2)有二氧化碳生成的现象是：______________。
参考答案
1．答案：B
解析：A.研制新型材料用于场馆建设，材料与化学密切相关；不符合题意；
B.高清信号在网络中传输，与物理相关；符合题意；
C.庆祝活动中的烟花秀，烟花燃烧、爆炸与化学密切相关；不符合题意;
D.用消毒剂进行环境消杀，消毒剂杀死细菌病毒与化学相关；不符合题意；故选B。
2．答案：C
解析：A.清扫灰尘过程中，没有生成新物质，是物理变化。A不符合题意；
B.擦拭黑板过程中，没有生成新物质，是物理变化。B不符合题意；
C.教室消毒是利用消毒剂中的有效成分与细菌、病毒中的蛋白质作用，使其失去生理活性，因此教室消毒属于化学变化。符合题意；
D.花草浇水过程中，没有生成新物质，是物理变化。D不符合题意。
故选：C。
3．答案：A
解析：A、烟花中的火药燃烧时会发光，故放烟花是利用了火药的化学性质，符合题意；B、贴对联，不涉及化学变化，故与化学性质无关，不符合题意；
C、剪窗花属于物理变化，与化学性质无关，不符合题意；
D、包饺子属于物理变化，与化学性质无关，不符合题意。
4．答案：D
解析：A、小健同学偷偷把玻璃管带出实验室，会导致仪器的损失，还有可能玩弄过程中对身体造成伤害，故说法不正确；
B、由于很多药品具有毒性或腐蚀性，不能直接用身体接触化学药品，小叶同学把高锰酸钾粉末涂抹在脸上，会对身体造成伤害，故说法不正确；
C、加热结束后，要用灯帽盖灭酒精灯，不能用嘴吹灭酒精灯，故说法不正确；
D、小静同学在实验完成后，整理好实验器材，符合实验室规则要求，故说法正确。
故选：D。
5．答案：D
解析：A、取用固体时，应将试管横放，用纸槽或镊子将固体送入试管底部，再将试管直立，故A错误；
B、严禁用燃着的酒精灯引燃另一只酒精灯，防止失火，故B错误；
C、量筒用于量取液体体积，不能做溶解容器，需要在烧杯中进行，故C错误；
D、用手扇着少量气体飘进鼻孔，不能凑到瓶口闻，故D正确。
故选：D。
6．答案：C
解析：A、试管能直接在酒精灯上加热，故A错误；
B、蒸发皿能直接在酒精灯上加热，故B错误；
C、烧杯由于受热面积大，受热不均匀，必须垫石棉网才能加热，否则由于受热不均匀，而破裂，故C正确；
D、燃烧匙能直接在酒精灯上加热，故D错误；
故选C。
7．答案：B
解析：倾倒液体时标签应向着手心，是因为防止渗出药品腐蚀标签。
故选B。
8．答案：A
解析：空气中各成分的体积分数分别是：氮气大约占空气体积的78%、氧气大约占空气体积的21%、稀有气体大约占空气体积的0.94%、二氧化碳大约占空气体积的0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%，氮气的化学性质稳定，则空气含量最多且可用于食品防腐的成分是氮气。
故选：A。
9．答案：D
解析：A、硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，不符合题意；
B、木炭在氧气中燃烧发出白光，不符合题意；
C、铁丝在纯氧中燃烧火星四射，不符合题意；
D、镁条在氧气中燃烧发出耀眼的白光，符合题意；
故选：D。
10．答案：B
解析：A、澄清石灰水中含有氢氧化钙和水，属于混合物；二氧化锰属于纯净物；故选项错误；
B、二氧化碳属于纯净物；空气含氮气、氧气等多种物质，属于混合物；故选项正确；
C、食盐水、雪碧均含多种物质，都属于混合物；故选项错误；
D、冰水混合物只含一种物质水，液氧只含有一种物质氧气，两者均属于纯净物；故选项错误；
故选：B。
11．答案：A
解析：A、红磷燃烧，产生大量白烟，该选项描述正确；
B、描述实验现象时，不能出现生成物名称，该选项描述不正确；
C、描述实验现象时，不能出现生成物名称，该选项描述不正确；
D、硫在空气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，产生有刺激性气味的气体，该选项描述不正确。
故选A。
12．答案：B
解析：A.过滤时，滤纸与漏斗内壁未紧贴，残留有气泡，会减慢过滤速度，故A错误；
B.倾倒液体时液面高于滤纸边缘，则待过滤液使滤纸与漏斗间形成空隙，导致待过滤液直接从空隙中流下，过滤完后滤液仍然浑浊，故B正确；
C.漏斗的下端未靠在烧杯内壁上，会导致液滴飞溅，故C错误；
D.过滤时玻璃棒靠在三层滤纸一边是正确的操作，玻璃棒没有靠在三层滤纸一边，则可能戳破滤纸，造成过滤效果不佳，故D错误；
故选：B。
13．答案：A
解析：A、木炭在氧气中燃烧，发出白光，木炭燃烧生成二氧化碳，该反应符合“多变一”的特征，符合化合反应的特征，属于化合反应。A正确。
B、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，不是淡蓝色火焰；硫燃烧生成二氧化硫，该反应符合“多变一”的特征，符合化合反应的特征，属于化合反应。B不正确。
C、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体；铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，该反应符合“多变一”的特征，符合化合反应的特征，属于化合反应。C不正确。
D、红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，不是白雾：红磷燃烧生成五氧化二磷，该反应符合“多变一”的特征，符合化合反应的特征，属于化合反应。D不正确。
综上所述：选择A。
14．答案：B
解析：俯视液体凹液面的最低处，看到的读数偏大，量取到的实际液体体积偏小，读数为13mL，其实小于13mL，假定实际是12mL；加入部分液体后视线仰视液体凹液面最低处，读数为19mL，其实大于19mL，假定实际是20mL；所以实际加入量筒内液体体积：20mL-12mL=8mL，大于读数差值19mL-13mL=6mL。
故选：B。
15．答案：(1)①和②
(2)③
(3)④
(4)①
(5)⑥
(6)⑤
解析：(1)空气中按体积计算氮气占78%，氧气占21%，空气的主要成分是氧气和氮气，故填：①和②；
(2)二氧化硫是有刺激性气味且有毒的气体，故填：③；
(3)混合物是由两种或两种以上的物质组成，澄清石灰水中含有氢氧化钙和水，属于混合物；其余都是由一种物质组成属于纯净物。因此属于混合物的是澄清石灰水，故填：④；
(4)氧气能供给呼吸，用于医疗急救，故填：①；
(5)二氧化碳能和石灰水反应生成碳酸钙沉淀和!水，故填：⑥；
(6)酥脆的饼干放置空气中一段时间后发现变软了是因为吸收了空气中的水蒸气，故填：⑤。
16．答案：(1)试管；坩埚钳
(2)①b
②e
③c
(3)①胶头滴管
②凹液面最低处
解析：
17．答案：①；⑤；②和③；④
解析：(1)是一种淡黄色圆体，是描述物质的性质，该性质不需要通过化学变化表现属于物理性质；故填：①；
(2)硫磺有可燃性，该性质需要通过化学变化表现属于化学性质；故填：⑤；
(3)把块状硫磺研碎；取少量硫磺放入燃烧匙内，用香精灯加热，硫熔化成黄色液体，这两个变化无新物质生成属于物理变化；故填：②和③；
(4)继续加热，硫在空气中燃烧生成的气体有刺激性气味；有新物质生成属于化学变化。故填：④。
18．答案：(1)BC
(2)玻璃棒；引流；混合物；硬水；煮沸；蒸馏
解析：(1)A、水龙头漏水不及时更换会浪费水资源，不符合题意；
B、生活污水集中处理和排放，可以减少水污染，符合题意；
C、洗脸水冲厕所，可以一水多用，节约水资源，符合题意；
D、农业上过度使用农药和化肥，会造成水污染，不符合题意；
故选：BC；
(2)过滤需要烧杯，漏斗，铁架台和玻璃棒；如图所示，还差玻璃棒；玻璃棒起到引流的作用；
过滤所得的水中还含有可溶性的其他物质属于混合物；
区分硬软水使用肥皂水，加入肥皂水后产生大量泡沫的是软水，有大量浮渣的是硬水；
生活中煮沸可以使水中可溶性钙镁化合物转化为水垢而除去，降低水的硬度，故填：煮沸：
实验室用蒸馏的方法可得到纯水降低水的硬度。
19．答案：(1)①过滤
②活性炭
③操作3
(2)①增强水的导电性/加快水的电解速率（合理即可）；氢气/；/氢气+氧气水
②氢元素和氧元素
解析：(1)①操作1是将不溶物和液体分离，故该操作是：过滤；
②操作2主要除去色素和异味，活性炭具有疏松多孔的结构因此具有吸附性能吸附色素和异味，故填：活性炭；
③以上操作步骤中，只有操作3加入氯气和水反应生成盐酸和次氯酸等用于净水，有新物质生成属于化学变化，故填：操作3；
(2)①水中加入少量硫酸，可以使水中含有大量的离子，从而增加水的导电性，故填：增强水的导电性或加快水的电解速率(合理即可)；
电解水生成的氢气与氧气体积比为2:1.如图B管产生的气体体积大，则该气体是氢气；
水在通电的条件下生成氢气和氧气，符号表达式或文字表达式分别是：/氢气+氧气水；
②生成物是氢气和氧气，根据质量守恒定律反应前后元素种类不变，则证明水是由氢元素和氧元素组成的。
20．答案：气泡冒出；不再下降/形成一段稳定水柱
(1)①酒精灯；④集气瓶
(2)/高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；D；E/F；棉花团
(3)/过氧化氢水+氧气；C；E/F
(4)将带火星的木条伸入集气瓶口，复燃则满
解析：(1)检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴试管外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；如图B，夹紧止水夹，向长颈漏斗中加水，若液面不再下降且形成一段稳定水柱说明气密性好。
(2)图中②和④的仪器名称：②是酒精灯；④是集气瓶；
(3)高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，文字表达式或符号表达式分别为；/高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；
反应物是固体加热型应选择E；氧气密度比空气略大采用向上排空气法收集，氧气不易溶于水采用排水法收集，故填：E或F；
为防止固体粉末进入导管污染气体，应在试管口堵一团棉花；
(4)过氧化氢溶液在二氧化锰作催化剂的条件下反应生成氧气和水，文字表达式或符号表达式分别为：/过氧化氢水+氧气；从C、D、E、F中，反应物为固液常温型选C；氧气密度比空气略大采用向上排空气法收集，氧气不易溶于水采用排水法收集，故填：E或F；
(5)氧气能使带火星的木条复燃，因此验满的方法是：将带火星的木条伸入集气瓶口，复燃则满。
21．答案：(1)/磷+氧气五氧化二磷
(2)①红磷量不足②装置漏气③未等装置冷却至室温就打开弹簧夹（写其中两点）
(3)不污染空气/环保（合理即可）
解析：(1)红磷和氧气点燃生成五氧化二磷，文字或符号表达式是：/磷+氧气五氧化二磷。
(2)实验完毕，若进入集气瓶中的水的体积不到集气瓶中原空气总体积的五分之一，说明气压差不足，可能的原因是：红磷量不足，导致氧气为完全消耗；装置漏气装置内外气压差不足；未等装置冷却至室温就打开弹簧夹，膨胀的气体使气压差不足(写其中两点)。
(3)如图所示，将药品事先放入集气瓶内，再利用放大镜聚光点燃，这样生成的五氧化二磷不会进入空气，不污染空气，环保(合理即可)。
22．答案：a.外焰；b.内焰；c.焰心
【猜想】外焰温度最高
【实验1】两端
【结论】外焰
【实验2】(1)烧杯内壁有水雾出现
(2)澄清石灰水变浑浊
解析：(1)如图所示，蜡烛的火焰由外向内依次分为外焰、内焰和焰心；故a：外焰；b：内焰：c：焰心；
(2)根据猜想1和2分别是焰心和内焰温度最高，可知猜想3是：外焰温度最高；
(3)实验1：如图蜡烛燃烧放热因此观察碳化程度即可证明温度高低，因此观察到木条的两端明显碳化；
(4)由上述现象证明外焰温度最高；
(5)水蒸气遇冷会凝结成小水滴附着在烧杯内壁，故证明有水生成的现象是：烧杯内壁有水雾出现，
(6)二氧化碳能和石灰水反应生成碳酸钙沉淀和水，因此有二氧化碳生成的现象是：澄清石灰水变浑浊。