2024年中考历史一轮复习课件 世界现代史3二战后的世界变化

这是一份2024年中考历史一轮复习课件 世界现代史3二战后的世界变化，共39页。PPT课件主要包含了▷阶段特征，知识点一，丘吉尔，杜鲁门主义，马歇尔计划，北大西洋公约组织，华沙条约组织，两极格局，知识点二，信息化等内容，欢迎下载使用。
“冷战”对峙局面的形成(九下P74～77)
冷战对 峙
【易错易混】冷战开始的标志是1947年杜鲁门主义的出台。两极格局正式形成的标志是1955年华约的成立。
二战后美国、日本经济的发展，欧盟的形成，社会保障制度的建立(九下P79～82)
【拓展延伸】西欧、美国、日本在战后经济迅速发展的共同原因 采用了先进的科学技术；原来的工业基础较好；相对稳定的社会环境等。
苏联模式社会主义的推广，东欧剧变和苏联解体，中国特色社会主义建设的意义(九下P83～85)
【易错易混】东欧剧变、苏联解体只能说明苏联模式的失败，而不能说明社会主义制度的失败。
战后殖民体系的崩溃，亚非拉国家为捍卫国家主权、发展经济所进行的斗争(九下P87～89)
民族独立
【拓展延伸】世界殖民体系的建立与瓦解
1．图1是① 年成立的经济体，它内部统一使用的货币是② 。2．1991年12月25日19时32分，印有镰刀、锤子的红旗从克里姆林宫上空降下，代之而起的是白、蓝、红三色的俄罗斯国旗(见图2)。这一事件标志着③ 。
苏联解体/两极格局瓦解
材料一　1948年，伦敦外长会上提出了一个分裂德国的“伦敦建议”，主要内容是：美、英、法宣布从6月21日起在西占区实行单方的货币改革，西占区将发行一种新马克。对于西方背着苏联搞币制改革，苏联军管当局于6月19日提出抗议，谴责美、英、法三国“推行肢解德国的政策”。6月22日，苏占区也实行币制改革，并于6月24日封锁柏林。——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·现代史编》
1．根据材料一，简述西方国家与苏联在德国推行币制改革的历史背景，并简要评价这一改革。　
背景：①二战后根据雅尔塔会议的决议，德国被美、苏等国分区占领。②二战后美、苏按自己的利益在欧洲划分势力范围进行冷战。评价：①体现大国意志，具有强权政治色彩。②是美苏冷战的表现，导致德国分裂。③加剧欧洲紧张局势。
材料二　非洲曾是一片被人遗忘的大陆，自冷战结束以来，长期处于国际利益的边缘地带，日益衰落……(中国)参与非洲大陆事务，通过带去新的投资与贸易机会帮助非洲重振经济，并协助非洲的政治力量恢复了在国际体系中的地位……同时也提供了新投资与新市场，为全球商品市场的繁荣作出了贡献……非洲需要与融入当地的多元化的中国人进行磨合，学会接受对方的利益，才能保障中国与非洲的双边关系走在正轨上。——[英]克里斯·奥尔登《中国的非洲参与：动机与前景》
2．根据材料二，概括作者对中非双边关系的看法。　
①中非建立良好关系是互惠互利的，对全球经济贸易繁荣有促进作用。②非洲应以积极的态度面对中国，才能保证中非良好关系持久化。
1．(2023·广东)第二次世界大战后初期，美国对日本主要关心的是实现日本非军事化和政治民主化。但美国很快意识到，经济崩溃的日本不可能成为美国可利用的力量，于是开始积极扶持日本。导致美国这一变化的主要原因是( )A．美苏冷战局面出现 B．美国“新经济”的需要C．日本国际地位提高 D．东欧社会主义国家崛起
2．(2023·广东)许多非洲国家独立前，是一种或几种经济作物或矿产品的出口国，形成了“花生之国”“棉花之国”“可可之国”“铜矿之国”等。这表明，上述国家，当时( )A．农业资源丰富 B．自然条件恶劣 C．人口外流严重 D．经济结构单一
3．(2022·广东)苏联认为，马歇尔计划中包含这样一种企图，即干涉欧洲国家内部事务，使这些国家的经济从属于美国的利益。为抗衡马歇尔计划，苏联加强对东欧各国的经济援助。这表明( )A．“欧共体”建立 B．反法西斯战争胜利 C．两极格局已结束 D．美苏矛盾不断升级
4．(2022·广州)1958年起，美国开始重点援助环绕苏联和中国边境线上所谓“前沿防卫”地区的发展中国家，而对其他更为贫困的国家和地区，则甚少援助。这反映了( )A．苏联工业化的完成 B．美国实施冷战政策C．欧洲一体化的形成 D．两极格局最终瓦解
5．(2023·广州)有学者认为，第二次世界大战后，西方殖民者遭到前所未有的削弱，他们宣称“我们在这里，是因为我们优越”的时代一去不复返了。下列史事可以证明该学者观点的是( )A．“三角贸易” B．美国的独立 C．“光荣革命” D．“非洲年”
6．(2023·深圳三模)大国关系对世界格局起到了非常关键的作用。阅读下列材料，回答问题。(14分)材料一　1945年9月，伦敦会晤中法国正式提出战后对德政策的“法国方案”，内容包括：第一，不允许重建中央集权的德意志国家；第二，莱茵兰即莱茵河左岸地区脱离德国；第三，实现鲁尔国际化。此外，法国还要求大量赔款和拆迁德国工厂，以补偿法国的战争损失。——摘编自姜南《法德英关系与欧洲一体化(1945—1993)》
材料二　1963年，联邦德国总理阿登纳访问巴黎，戴高乐在会晤后的两国宣言中说：“我们坚信，德意志联邦共和国和法兰西共和国之间的紧密合作将是欧洲一切建设事业的基础。”这一年法德签订了《法德合作条约》，实现了历史性和解。——摘编自[法]罗歇·马西普《戴高乐与欧洲》
材料三　法国总统戴高乐主张的欧洲政策是要建立“各国的欧洲”和“欧洲人的欧洲”。“各国的欧洲”针对的是“超国家的欧洲”，戴高乐认为只有“各国的欧洲”才有可能成为“欧洲人的欧洲”，而“超国家的欧洲”只能依附于美国。——摘编自王春慧《法国在欧盟建设中的作用》
(1)根据材料一指出“法国方案”中法国对德国的基本态度，用一战和二战中法德关系的表现说明导致这一态度的历史原因。(6分)
基本态度：削弱德国。(2分)历史原因：一战中法、德分属于三国协约与三国同盟两个集团作战，德国战败；二战中德国法西斯曾占领法国，之后德国战败。(4分)
(2)对比材料二与材料一，概括法德关系发生了什么变化。结合所学知识说明材料中的“建设事业”主要是指什么。(4分)
变化：从历史宿敌到法德和解。(2分)“建设事业”：欧洲的联合发展(或欧洲一体化)。(2分)